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1、2022年大学生“三下乡”暑假实践心得体会为期九天的三下乡活动虽然已经结束，但是这次活动却 让我收获了很多。通过这次暑期三下乡实践教学，为小学生 带来丰富的假期生活，在教学上给予他们指导与帮助，也让 我们积累了教学经验；通过这次近距离接触、沟通交流，真 正了解孩子们的需要，对以后义教活动的开展有一定的帮助; 通过这次三下乡活动，也让我们大学生之间互相学习，互相 了解，增进彼此的感情。这次三下乡活动中，我开展了心算 这门课程。在开展这门课程之前，我是考虑到现在一些小学 生算数能力不是特别好，因此在平时或考试计算都浪费了很 多时间，并且还不一定能算准确，因此一些小学生对数学算 数产生恐惧心理。在开
2、展心算课程的时候，我真的有点担心，因为只有我 一个人教，一个人整理资料，一个人备课，所以我必须认真 负责，为以后开展这门课程积累经验。这次三下乡活动，我教三个年级的心算，并且还是401 班的班主任。虽然这次活动每个年级的心算课有三节课，但 是我准备了五个内容，分别是任意数与11的速算，十指速 算，两位数、三位数的平方的速算、互补数的速算、20到 90之间任意数的平方的速算，但是对于不同年级同一个内 容，我会做相应的调整，让不同年级的学生都可以接受并且 用神秘的速算方法作为引入，吸引学生注意，提起他们的兴 趣。就任意数与11的速算这一内容，我在三年级只教到11 与三位数的速算，而对于四、五年级，
3、我适当地进行拓展; 十指速算是我在看视频的时候看到的，我是根据之前去看了 我们班的学生学习手工制作，他们特别喜欢动手去做东西， 动手能力也不错，对新知识的接受也很快，所以我就边看视 频，边学习，在学习的过程中，由于视频中讲的是一本书， 是要收费的，所以就只能看一部分，但是既然学习了就学习 到底，我就一个个数慢慢计算，边用手进行计算，功夫不负 有心人，最后成功了。在教十指速算的时候，学生也十分感 兴趣，学习也十分认真，他们的听课情绪也不错，还记得有 一个班主任对我说：看到我们班一些平时不认真听课的学生 上你的课的时候，也拿起笔和纸认真的计算，真的好开心啊。 我也对这门课程更有信心了，但是在教十指
4、速算的时候，我 发现有一个学生，他的手指数目是十一只，当时我真的有点 担心，所以我课后就和他道歉，并且教了他另一个内容，他 也很喜欢，我也就放心了，在接下来要上这个内容的班，我 都十分谨慎，先检查学生的手指，再决定要不要教这个内容。并且我会根据学生的接受能力，不断改进心算的内容， 灵活的调整上课内容，让学生学习到更多的知识。这次三下乡活动，我作为401班的班主任，我特别强调 学生要有礼貌，要尊重他人，要团结班里的同学。我也不断 根据每天晚上开会总结，我们班存在的问题，及时解决，让 他们看视频，边教他们一些道理，这样子让他们印象更加深 刻。做到有问题及时解决，有问题用正确的方法解决，带好 他们。这次三下乡，虽然累，但是却十分开心快乐，我学会 了如何与小学生交流，相处，也让我在教学中学到更多的知 识。这次三下乡活动就一个字：值。