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第三节撒哈拉以南非洲教学反思：本节课的教学基本达到的目标，通过读图，学生能找出撒哈拉以 南的非洲的位置、范围，分析、总结该地区的地形特点、气候分布特 征，培养运用地图获取知识的能力。在收集、运用资料描述撒哈拉以 南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传 统，通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教 育。利用各方面的资料经过小组讨论、分析，理解本区以初级产品的 生产和出口为主的单一商品经济及面临的人口、粮食、干旱和荒漠化 问题。通过对人口一一资源一一环境问题在撒哈拉以南非洲的具体表 现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。但是对个别需要帮助的学生，应适当降低难度，指导他们在地图 上获取资料，通过资料，使学生了解撒哈拉以南非洲的位置、地形与 气候类型，并让他们展开讨论和交流，及时发现他们的闪光点，随时 鼓励，帮助其树立自信心。对高材生提出更高的要求，培养其高级思 维能力，能分析撒哈拉以南非洲经济现状的原因、存在的问题及解决 措施，体现综合分析能力。