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1、湘教版小学二年级下册音乐春天来了教案教学设计湘教版学校二班级下册音乐春天来了教案教学设计第四课春天来了课题 第四课春天来了 课型 综合课教学内容 1、听赏春天静静来临；2、视唱布谷。课时 第一课时教具录音机、电子琴教学目标 学问目标：在听赏春天静静来临时，能想象并表达乐 曲表现的基本情境。力量目标：能用比较和谐的声音与同学合唱布谷，在唱第一、 二、三、四、九、十、十二小节时能边唱歌谱边做相应的（do、 mi、sol）手势。情感目标：能乐观参加学习活动并从中体验到欢乐。教学重点让同学感受和表现“春天来了”的情境，培育同学唱歌的爱好和倾听音乐的良好习惯。教学难点能够表现音乐的基本情境，用比较和谐的
2、声音演唱。教学过程 教学内容 教师指导 学生学习 方法 及意图组织教学唱师生问好歌。礼貌问候导入 同学们，你们知道一年有几个季节吗？现在是什么季节， 你是怎么知道的？ 自由畅谈 创设情境赏一、初听1、边倾听边欣赏教材。2、设问：你在音乐中听到了什么声音？表述乐曲描绘的画面。3、熟识音乐主题，用“lu”哼唱主题音乐。4、自由仿照鸟飞、鱼游、花开等动作，随主题音乐边唱边律动。5、分段观赏，让同学感受每段音乐所表现的不怜悯境。1、 看教材。2、听辩回答。3、哼唱。4、做律动。5、感受。让同学在活动中感受和表现乐曲描绘的情境，领悟蕴涵在 乐曲中的喜爱春天的感情。教学过程 教学内容 教师指导 学生学习
3、方法 及意图唱唱 1、学做do、mi、sol的手势。2、听布谷旋律，随音乐做do、mi、sol手势。3、边随音乐跟唱边做do、mi、sol手势。4、分角色、分声部合唱布谷边唱边自由表演。1、跟老师学。2、 做手势。3、跟音乐做手势。4、自由表演。同学仿照，老师引导、点拨。小结老师评价和确定并鼓舞同学，关注同学参加音乐活动的爱好，营造同学主动参加、乐于探究的学习氛围。课题 第四课春天来了 课型 综合课教学内容 学唱歌曲春天来了课时 第二课时教具 录音机、电子琴、教学课件教学目标 学问目标：能学会演唱春天来了。力量目标：能够把握切分节奏。情感目标：能体验孩子们和小鸟一起唱歌春天的欢乐心情，尽情 表
4、达人们送走冬天迎来春天的喜悦之情。教学重点让同学感受和表现“春天来了”的情境，培育同学唱歌的爱好。 教学 难点 能够把握切分节奏。教学过程 教学内容 教师指导 同学学习 方法及 意图组织教学唱师生问好歌。礼貌问候导请同学们听一首好听的歌曲并观赏画面，看看你都看到了什么?自由畅谈 创设情境学唱歌曲 1、请同学们听老师范唱。2、欣赏春天的情境画面，引导同学学习歌词。3、按节奏朗读歌词。4、再次边欣赏春天的情境画，边听赏歌曲春天来了。5、分句学唱春天来了。6、师生分句接龙和分组接龙演唱的方法。7、完整的演唱歌曲。 1、感受。2、熟识歌词。3、读词。4、体验、感受。5、学唱歌曲。6、进一步学唱歌曲。7、演唱。在情境中感受心情，用嬉戏激发同学的爱好，使同学主动的参加学习，在情境中体验。教学过 程 教学内容 教师指导 学生学习 方法及意图创编表 演1、请同学们争论一下歌曲的节奏、心情适合用什么样的动作来表现。2、分组创编。3、展现汇报。 1、小组争论。2、合作创编。3、展现。给同学展现，制造的空间。小 结老师评价和确定并鼓舞同学，关注同学参加音乐活动的爱好，营造同学主动参加、乐于探究的学习氛围。