幼儿园评级定类考核标准.docx

《幼儿园评级定类考核标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园评级定类考核标准.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园评级定类考核标准某某市教育局2011年11月8日证每周有固定的开放时间。O保证。3、有草坪、沙地，有足够的软地，有饲养场（角）、 种植园地（角）；各类场地比例、布局合理、平安 卫生，使用率高。有满足幼儿活动需要的草坪、沙地、 软地、饲养角和种植地，且平安卫生O有草坪、沙地、软地、饲养角、种植地 各类场地且平安卫生，但面积不能满 足活动需要，各类场地种类不齐全或存在平安 隐患。4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩 具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天 活动的场地和设备。大型玩具和体育器械品种齐全完 好，数量充足；有适合幼儿阴雨天活 动的场地和设备。大型玩具和体育器械品种齐全但数

2、 量缺乏；有适合幼儿阴雨天活动的场 地和设备，大型玩具和体育器械品种不齐全， 数量缺乏；有适合幼儿阴雨天活动 的场地和设备但不能满足活动需 要。5、班班有符合幼儿身高的桌椅；有开放式玩具 橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通 风、消防、防寒、降温设备c各类设施设备数量、质量均符合规 定要求。只具备标准中的两项只具备标准的一项6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有 必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学 设备。每班成品玩具的品种和数量能满足 幼儿一日活动需要，种类不少于15 种；有必要的教具，摄像、摄影、投影 等现代化教学设备齐全。每班成品玩具品种或数量不能满足 幼儿一日活动需

3、要，种类缺乏15种； 有必要的教具，但摄像、摄影、投影等 现代化教学设备不齐全。每班成型玩具品种和数量均不能 满足幼儿一日活动需要，种类缺乏 10种；缺少必要的教具、摄像、摄 影、投影等现代化教学设备。7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教 工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以 上，订有5种以上省级学前教育报刊。幼儿用书、教工图书、学前教育报刊 的数量均到达规定数量.幼儿图书（不含课程用书）生均8册以 上，教工图书（含各类教育、教学参考 书）人均16本以上，订有4种（含）以 上省级学前教育报刊。幼儿图书（不含课程用书）生均8 册以下，教工图书（含各类教育、教 学参考书）人均16

4、本以下，订有4 种以下省级学前教育报刊，8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保 教需要的流动资金。公办园财政全额预算足额到帐，民 办园收费按章程规定的比例留用， 日常保教需要的资金有保障。办园经费基本满足，公办园财政全额 预算到帐80%以上，民办园收费按章 程规定留用比例到达80%以上。流动资金严重缺乏，教职工工资低 于最低工资标准或不能按月足额 发放，教职工未依法享受社会保障a平安1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生 保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体各类制度齐全并按要求严格执各类制度齐全但执行一般或过程资各类制度不齐全，过程管理水平较卫生36检、晨检及全日健康观

5、察；各类帐册、资料、档案，齐 全、规范行，各项工作过程资料完整。料不够完整，差。2、幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有 齐全的生活用品及消毒设备；各类设施设备平安、 卫生，方便幼儿使用，使用率高。保健室符合要求，班级设施齐全， 摆放适宜，且使用率高保健室、班级设施齐全，但不能合理 使用。班级设施不齐全或不正常使用，设 施、设备存在平安、卫生问题。3、厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符 合卫生部门要求。厨房布局合理、设施齐全；管理规 范，师生伙食分开，单独核算；工 作人员有健康证。厨房布局不合理，设施相对缺乏。无厨房或操作流程不规范，或师生 伙食未分开核算；工作人员无健康 证

6、，或膳食管理有平安卫生隐患4、平安工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼 儿的平安，及时消除事故隐患，平安工作档案健全。平安检查制度健全，责任到人，安 全记录齐全，外伤发生率每学期 低于5与平安记录不齐全。平安检查制度不全、责任不清，或 外伤发生率每学期高于5机存在 重大事故隐患。5、园内各种建筑、设施设备均有平安防护措施，教 育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安 全，无事故隐患。人防、技防设施设备配备到位，安 全防护措施完备、有效，场地、材 料、教玩具符合平安卫生要求，无 平安隐患“人防、技防设施设备配备不全，不同 类平安隐患不超过3处。人防、技防设施设备未配备到位， 不同类平安隐患

7、不超过5处。6、有计划地对幼儿进行平安教育；帮助幼儿掌握必 要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意 识与能力。幼儿园有平安教育计划并落实到 位；课程中有与平安教育相关的 目标、内容；能够在一日生活及环 境中渗透平安教育。具备A级指标中的任意两项。具备A级指标中任意一项。保教水平1、保教工作有特色；游戏活动能充分满足幼儿游戏 的意愿；体育活动张弛有度，强度密度合理；学习活 动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。保教工作特色明显，其他几项全 部符合要求的。保教工作特色不明显，一日活动安排 张弛无序，体育活动的强度过大或过 小，幼儿自由活动时间太少保教工作无特色，教师的游戏观念 陈旧，一日活动安

8、排张弛无序，幼 儿无自由活动时间。42教平保水422、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两 餐间隔时间不少于三小时半；幼儿户外活动（常态 下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以 上；游戏时间三小时以上。一日生活的作息和各项活动的时 间安排，到达规定的要求，内容符 合幼儿身心开展的特点和规律幼儿园户外活动或游戏时间缺乏。占用幼儿在园游戏和休息时间组 织所谓兴趣活动的、幼儿无自由活 动时间的，3、活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级 实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、 社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。幼儿园活动符合本班幼儿年龄和 实际水平；能充分开发利用幼

9、儿 园内外的教育资源，资源的开发 利用合理有效。具备A级指标中的任意两项具备A级指标中的任意一项4、幼儿走、跑、跳、投、钻、.攀爬等基本动作正确、协 调；能熟练、规范使用常用的学习、劳开工具及各种 材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的 生活自理技能。幼儿能在健康、科学、美术等相关 领域到达基本动作、操作技能、生 活自理能力等方面要求；能通过 游戏、区域、生活、环境等多种途 径渗透上述要求；能将课程、游戏 、区域、生活、环境等有机整合。具备A级指标中的任意两项具备A级指标中的任意一项5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并 能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解 图画、符号的

10、意思，有良好的阅读习惯；能初步感受 自然、生活和艺术中的美。幼儿能在语言、艺术等相关领域 表达倾听、表达、阅读、审美等方 面的要求；能通过游戏、区域、生 活、环境等多种途径渗透上述要 求；能将课程、游戏、区域、生活、 环境等有机整合。具备A级指标中的任意两项具备A级指标中的任意一项6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁 的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规那么 意识和任务意识，活动后能及时整理物品。幼儿能在健康等相关领域中表达 生活、卫生、学习等行为方面的要 求；能在一日生活中渗透上述要 求；能将课程与生活有机整合。具备A级指标中的任意两项具备A级指标中的任意一项7、日常生

11、活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和 信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加群体 活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐 意与同伴合作。幼儿能在社会等相关领域中表达 倾诉、乐群、交往、礼仪等方面的 要求；能在一日生活中表达上述 要求；能将课程、游戏、生活有机 整合。具备A级指标中的任意两项具备A级指标中的任意一项管理 绩效351、认真贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行），形 成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。办园宗旨明确；幼儿园管理科学、规范 、有效;有先进的科学教育理念。具备A级指标中的任意两项。具备A级指标中的任意一项。2、严格按照幼儿教育规律办园，无

12、超班额现象，无小学化教学倾向，无早期定向培养现象，无 体罚和变相体罚幼儿的现象。全部符合规定标准。有以下情形之一的：违背教育规 律，有小学化教学倾向，进行早期 定向培养，幼儿班额超过国家规定 标准5人，有体罚或变相体罚幼儿 的现象。3、严格执行托儿所、幼儿园卫生、保健制度，措 施到位，近三年未发生重大饮食卫生和园内平安等 责任事故。制度完备，措施到位，近三年“零事 故”。制度完备，近三年“零事故”， 但管理水平有待加强，有以下情形之一的：近三年发生过 重大饮食卫生和园内平安等责任 事故；平安卫生管理情况较差的，4、保教工作表达体智德美全面开展的要求，幼儿发 展水平良好；定期对幼儿进行开展水平测

13、评，幼儿 个体开展档案健全。有幼儿成长档案，能表达先进的评价 理念；课程实施中能表达过程性评价 且与课程目标整合；对幼儿整体开展 有评价，有记录,有分析C只有幼儿成长的相关资料，无数 师评价；课程实施中有过程性评 价，但缺乏与课程目标的整合； 对幼儿整体开展水平有评价，有 分析，但记录与评价、分析不吻 合。只有幼儿素质报告单；课程实施中 无过程性评价；对幼儿开展水平无 整体性评价。5、教科研理论与实践相结合，人员、经费有保障。选题来自幼儿园教育教学工作的实 践；课题研究有专人负责并形成管理 网络；有研究经费；有研究成果并对幼具备A级指标中的任意三项具备A级指标中的任意两项儿园教育教学有明显的推

14、动作用。6、幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建 立，形成有利于幼儿成长的良好环境，社会和家长 对幼儿园保教质量满意，幼儿园和社区有共建目标和互动机 制；家园有稳定的联系方式和互动机 制；社会和家长对幼儿园的满意度在 80%以上。具备A级指标中的任意两项具备A级指标中的任意一项7、严格执行江苏省幼儿园收费管理暂行方法， 财务实行预决算制度，专款专用；各类账目清楚规 范，保教工作正常支出有保障，制度健全、管理严格，财务有预决算， 专款专用。收费规范，支出有保障；教 师工资按月足额发放；办公费用基本 满足需要。具备A级指标的1、2、3项不具备A级指标中1、2、3项中的任何一项。关于某某市幼儿

15、园评级定类考核标准的使用说明一、某某市幼儿园评级定类考核标准是根据江苏省优质幼儿园评估标准，以国务院关于当前开展学前教育的假设干意见（国发201041 号）、江苏省政府办公厅关于加快学前教育改革开展的意见（苏政办发2010 136号）和某某市市政府关于进一步加快学前教育改革开展的实施 意见（苏府20119号）文件为指导，结合某某市学前教育开展的实际情况,由某某市教育局制定、适用于某某市优质园考核验收的评估方案,它包括 幼儿园评级定类考核标准和考核标准的等级描述两个局部的内容。二、某某市幼儿园评级定类考核标准包括5个工程，每一个工程都给出了一个分值:保教队伍42分;办园条件45分;平安卫生36分

16、;保教水 平42分;管理绩效35分;考核标准总分值200分。三、在某某市幼儿园评级定类考核标准5个工程中，共有35个指标:每一个指标都有一个分值，每一个指标的分值又有三个等级分值。每一个 等级分值给出的是一个区间，考核组可根据幼儿园的实际情况，在这个区间上下浮动。因此，在同一个等级中，会有不同的得分。四、申报市优质园，考核累计得分须在180分以上（含180分），方可通过。五、申报市优质园的前提条件（参照省评估院2011年申报条件拟定）：1、幼儿园开办满一年。2、幼儿园规模设置两轨6个班以上（地理位置特殊的除外）；幼儿园规模在两轨6个班以上（含两轨）的分园应单独申报评审。3、同一区域（乡镇、街道

17、）内的同一所幼儿园举办分园数在2个以内（含2个）。4、幼儿人均占地、建筑、户外活动面积到达标准。5、班额控制在小班30人、中班35人、大班40人以内。6、幼儿园冠名中无“双语”、“国际”等字样,7、员工工资不低于新定地方最低工资标准，并按中华人民共和国劳动法为员工办理相关保险。8、通过卫生部门江苏省托幼机构卫生保健合格评审标准验收并到达市优质园等级。六、凡有以下情形之一者，暂不进行评估：1 .贯彻幼教法规不力，违背幼儿教育规律，有小学化倾向、早期定向培养现象的；2 .近三年内因发生饮食卫生和园内平安等责任事故受到市区级以上通报批评的；3 .有体罚和变相体罚幼儿，造成不良社会影响的。某某市幼儿园

18、评级定类考核标准指标标准分项考核的等级与分值考核结果得分考核途径ABC保 教队伍(42)1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合幼儿园园长任职资格 要求和“岗位能力要求”。6543-1查阅证书原件和复印件2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。65-43-1查阅幼儿园教职工花名册和教职工工资报表。3、专任教师均具备幼儿教师资格,85%以上到达大专学历。6543-1查阅证书原件、复印件和教职工工资报表4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。65-43-1同上5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业开展规划；幼儿园保教人 员业务档案健全。65-43-1

19、查阅幼儿园教研工作计划、教研活动过程性资 料和保教人员业务档案6、教师具有较强的科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。65-43-1查阅课题立项报告、立项通知书、开题报告及课 题组的活动计划，幼儿园教科研工作计划及能 反映幼儿园教科研成效的相关资料。7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工有良好的职业遒德、保 教技能和团队精神。65-43-1查阅幼儿园聘用合同书、岗位责任书；访谈教职 工；考察半日活动。办 园条件（45）1、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别到达15、9、2平方米；户外幼儿活动场 地生均6平方米以上。54-32-1查阅幼儿园房屋产权证书；房屋平面图。2、各班活

20、动室、寝室、卫生间、储藏室配套，面积到达标准。专用活动室面积 能满足幼儿活动需要,54-32-1现场考察3、有草坪、沙地，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地比 例、布局合理、平安卫生，使用率高。54-32-1同上4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有 保证幼儿在阴雨天活动的场地和设备。6543-1同上5、班班有符合幼儿身高的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等； 有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。6543-1同上办 园条件（45）6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、 投影等现代化教学设备，65-

21、43-1同上7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参 考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。65-43-1现场考察；查阅幼儿园图书目录、教育专业杂志 及过刊。8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。65-43-1查阅近三年的财政拨款凭证、经费支出、帐户资 金流动情况。安1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度， 认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类帐册、资料、档案 齐全、规范。65-43-1查阅卫生和儿保部门对幼儿园进行考核的相关 资料。全卫生2、幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；

22、班班有齐全的生活用品及消毒 设备；各类设施设备平安、卫生，方便幼儿使用，使用率高。65-43-1同上3、厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求c65-43-1查阅幼儿园接受卫生和食品监察部门对幼儿园 进行专项检查的证明及相关资料，(36)4、平安工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的平安，及时消除事故 隐患，平安工作档案健全。65-43-1查阅幼儿园平安工作计划、组织和人员分工及 相关的文本资料。5、园内各种建筑、设施设备均有平安防护措施，教育活动所提供的场地、材 料、教玩具等均能确保平安,无事故隐患。65-43-1查阅卫生和消防部门对幼儿园进行相关检查的 证明和文本资

23、料。6、有计划地对幼儿进行平安教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方 法，提高幼儿自我保护的意识与能力。65-43-1查阅幼儿园平安工作计划、班级工作计划。保1、保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有 度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。65-43-1考察半日活动；查阅班级课程计划和教师的备 课笔记。教水2、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时 半，幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以 上，游戏时间三小时以上。65-43-1查阅幼儿园生活作息时间表、班级一周工作安 排；考察半日活动。平3、

24、活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操 作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。65-43-1考察半日活动；查阅园长工作计划、幼儿园大事 记、班级工作计划、教师备课笔记等文本资料。(42)4、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用 的学习、劳开工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的 生活自理技能。65-43-1查阅周工作计划、教师备课笔记；考察半日活动 0保5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意 愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感

25、受自然、生活和艺术中的美。65-43-1同上教水平(42)6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、 写姿势正确；活动中有规那么意识和任务意识，活动后能及时整理物品。65-43-1同上7、日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、保育员，接纳和 亲近同伴；喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐 意与同伴合作。65-43-1同上管理绩效(35)1、认真贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导 纲要(试行)，形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色，54-32-1查阅幼儿园学习和贯彻三个文件的相关资料、 反映幼儿园办园特色的相关资料。

26、2、严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无早期 定向培养现象，无体罚和变相体罚幼儿的现象。54-32-1现场考察；向家长和教师进行问卷或访谈；查阅 幼儿入园花名册。3、严格执行托儿所、幼儿园卫生、保健制度，措施到位，近三年未发生重 大饮食卫生和园内平安等责任事故。54-32-1查阅卫生和儿保部门平安卫生检查的证明材料 、与平安卫生相关的紧急事件发生的应急预案 相关资料；向家长和教职工进行访谈。4、保教工作表达体智德美全面开展的要求，幼儿开展水平良好；定期对幼儿 进行开展水平测评，幼儿个体开展档案健全。54-32-1现场对幼儿进行考察；查阅班级工作计划和幼 儿成长档案。5、

27、教科研理论与实践相结合，人员、经费有保障,54-32-1查阅课题研究的文本资料；幼儿园科研经费支 出情况。6、幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建立，形成有利于幼儿成长 的良好环境，社会和家长对幼儿园保教质量满意。54-32-1查阅家、园、区互动活动记录；向家长和社区人 员进行访谈。7、严格执行江苏省幼儿园收费管理暂行方法，财务实行预决算制度，专 款专用；各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障。54-32-1查阅执行现行收费的批复文件；查阅近三年的 财政拨款凭证、经费支出、帐户资金流动情况， 年财务报表和财务审计等资料，幼儿伙食收支 情况和幼儿膳食明细帐。考核小组意见累计得分创立园名称

28、:考核组成员:创立园名称:考核组成员:考核时间:申报级类:考核组长:某某市幼儿园评级定类考核标准等级描述指标标准分项考核等级描述ABC教L伍 保队1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历， 符合幼儿园园长任职资格要求和“岗位能 力要求”。正、副园长均具备学前教育专业大专以 上学历；有园长任职资格证；有良好的 专业能力和管理水平。正、副园长只有一方具备学前教育 专业大专以上学历或正副园长只 有一方有园长任职资格证；专业能 力和管理水平一般。正、副园长均不具备学前教育专业 大专以上学历或园长任职资格证； 专业能力和管理水平较差。2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要,，班级保教人员配备做到两

29、教一保，师生班级保教人员配备两教半保，师生班级保教人员配备少于两教半保，42之比符合国家要求。之比不符合国家要求。师生之比不符合国家要求，3、专任教师均具备幼儿教师资格,85%以上到达 大专学历100%的专任教师具有幼儿教师资格 证;85%的专任教师具有大专学历。80%的专任教师具有幼儿教师资格 证（含80%） ；85%的专任教师具有 大专学历。专任教师具有幼儿教师资格证的 缺乏60乐专任教师具有大专学历 的缺乏75%04、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保 育员受过幼儿保育专业培训。有专职的保健教师；保健教师具有中等 卫生学校及以上学历；100%的保育员接 受过幼儿保育专业培训。保健教师

30、具高中以上学历并接受 过卫生部门的专职培训；100%的保 育员接受过幼儿保育专业培训1。具备B级指标中的任意一项5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师 专业开展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。有可操作园本教研计划、有实施计划的 过程性资料；有可操作的幼儿园教师专 业开展规划、有实施规划的过程性资 料；有保教人员的业务档案有教研计划、无扎实的过程性资 料；有教师开展规划，但落实不到 位；有保教人员的业务档案。有计划不可操作；有规划但无法落 实；无保教人员的业务档案。6、教师具有较强的科研意识，人人参加教科研 活动，教科研活动效益高，有规范的可操作的课题研究计划；有运 用教科研方法的过程性资

31、料；90%以上 的教师能围绕课题研究或做观察、或做 专题总结、或发表文章。教科研活动正常，80%以上的教师 能围绕课题研究或做观察、或做专 题总结、或发表文章。低于60%的教师能围绕课题研究 或做观察、或做专题总结、或发表 文章。7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制， 教职工有良好的职业道德、保教技能和团队精 神。具有教师聘用合同或证书；教职工岗位 、职责明确、到位；有良好的职业道德、 保教技能和团队精神。具备A级指标中的任意两项具备A级指标中的任意一项办园 条件451、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别到达15、9 、2平方米；户外幼儿活动场地生均6平方米以上O幼儿人均用地、建筑、绿化面

32、积均达 标准并合理规划户外活动场地，且 能充分利用。人均占地面积、建筑、绿化面积、户外 活动场地中至少有三项大于等于标 准的80%。在上述四项面积中，有两项低于标 准80%的。2、各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，面积 到达标准，专用活动室面积能满足幼儿活动需 要。各班活动室、寝室、卫生间、储藏室 配套，面积达标；专用活动室不少于 3个，面积能满足幼儿活动需要；保各班活动室、寝室、卫生间、储藏室基 本配套，面积基本满足活动需要；专 用活动室不少于2个，面积能满足幼 儿活动需要；每周有固定的开放时间各班活动室、寝室、卫生间、储藏室 不配套，面积基本满足活动需要； 专用活动室少于2个；开放时间不