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1、部编版八年级语文上册第一单元教学设计八上第一单元教学设计单元教材分析:本单元所选都是新闻作品,共四篇课文消息二那么、 首届诺贝尔奖颁发、“飞天”凌空、一着惊海天。 本单元要了解常见新闻体裁(消息、特写、通讯)的基础知识; 同时还要努力提高阅读的质量和速度,初步形成一定的新闻阅 读能力,最终学会撰写新闻作品。本单元设计三节主题阅读课 型,消息二那么和首届诺贝尔奖颁发整合4节语文主题 阅读课型,来初步学习消息的结构类型,“飞天”凌空和一着惊海天分别设计2节主题阅读课型,感受新闻特写的 写作手法和语言特色,学习通讯的特点及与消息和新闻特写的 区别。写作练习是学写消息和通讯为体裁的作文。人文主题:瞬间
2、永恒语文要素:从新闻要素的角度把握课文内容;比拟、了解不同新闻体 裁的特点;边读课文边揣摩作者的态度与倾向;草拟采访提纲, 学写新闻。单元学习目标:1 .积累文中重点词语;速读课文并整体感知内容;.掌握消息、新闻特写和通讯等新闻体裁的不同特点。2 .把握新闻作品的结构和语言特点,能用简要语言概括主 要内容。3 .养成阅读新闻的习惯,关注社会生活。4 .学会撰写新闻作品。单元课时安排:(12课时)单元导读课1课时:掌握单元整体三维目标、新闻文体知 识、初读教材四篇文章、整体感知内容。定向单元梳理课1课时:字词梳理、概括文章内容。读写、 理解、运用主题阅读课6课时:消息二那么首届诺贝尔奖颁发 (4课时)、“飞天”凌空(1课时)、一着惊海天(1 课时)群文阅读课2课时:中国女药学家屠呦呦获诺贝尔奖、 世界选择北京、我们一定是疯了(课内引领课外)自主实践课3课时:(看世界写新闻)口语交际、学写新 闻、讲评作文教学内容与步骤:1 .阅读单元导读,明确本单元的学习要求。2 .教师讲解新闻体裁的特点。3 .学生通过整体阅读单元文章,能较好的把握新闻的体裁 特点。学生活动建议:1 .教师提示单元主题,学生齐读任务一,明确单元学习目标。2 .了解课文写作背景及不同新闻体裁结构,再读课文,解 决疑问。