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1、从优教信使到一米阅读，阅读从线下到线上，学生的阅读能简单一点吗？今天这篇文章有些个人观点在里面，有可能发布后被禁止推荐甚至直接被删除。 即使如此，可是，我还是想说些什么。优教信使和一米阅读，说真的，我并不是很熟悉。并不知道他们到底对学生的阅 读与学习到底能起到多少帮助？今天重点谈一谈这个一米阅读。从网页上一番， 关于一米阅读的评论和论坛确实不少。如今又到了开学季，又是一波的学生阅读 热。某些学校老师推荐的便是这款一款阅读系列，老师一般会发布在群里，重点 强调一句话：课堂上要用！用ta新浪财经工信部通报一米阅读APP违规收集个人信息2020年10月27日16:22中皿网。新会财短APPA婷标鹿：
2、工信郃通？9一未商读APP违蔻收鳗个人隹息中国网H技10月27日随工（8部网站今8发布关于侵害用户15口行为的APP通!9 （ 2020句妫五就）.工（8部近期 由0第三方检测机内对手机盅用收件遂行匕肉 催促彳在同版的企业龙行核改.被至目前，肉有131软APP末彩皮12 改.通1显示，-*偏i33.4版本应用开A电为北京一米国八技何时公国,所涉何IB力造雉软1个人信日.工培辞表示.后乘均裔问总亲出,克令不行、电改不枢的唱关企业 采取全面下里 停止M入,行咫转罚以及 纳人电信业舞经g不良名目或失U名飨等H!施 依法尸齿处,在11月2日的元成喻农实工作.软件特色布甑务：同步新板如，一健不善旨能批改
3、：好;S任务系施评分，高效加学倩分析：音乾学情分析，随时了解226注例漪况配套资源：多样优豉模、谡件.前津 混课等,同战学场,随取随用如何使用一米阅读老肺？1:公可腿自己的学校和个人信息注册一个庭,并醯一个班级.2 :0长口一懒.3 :您可以为孩子布斯读犯切洞步任务，具体的任务蟠包括整本书涕读计划、同腐习、然卖、语文主黔习.4:剃肾能子越财级礁第一，先来看看一米阅读到底是什么？我们可以把它定义为一款商业化的教育软 件。当商业和教育结合，会产生怎样的效果呢？当然是利益！无论是平台开发， 还是内容的开发，都需要投资，既然有投资就需要有回报。所以，几年前的这次 通报便很容易理解了，为什么会犯这种错误
4、呢？当然是为了获取更多利益。但是 并不能说，一米阅读的产品有问题，这是可以整改的，我们要足够的宽容与理解。 如今这款产品仍然在许多学校继续推广。上海教育出版社户明函的各位常长：I对学生家长反应从伞一来回it APP平台渠*的买到语文主黑学习图书的 现象.部重声那么如下博文生做学习”系网图书由上号教育出版社出版.仅授权北京华疆 4枚育果公司,北京华犍文化雨果公司及宁波华懈文化有半公勾发行.慎臬列 图书从未投权任何电育网站及我F实体书店进行陋曾.正幅员书征订柔道有且 只有一米阀读APP平台,任何通过其他途径如海宝，天婚.辨多，、京东，当 当网等扉三方电育平台购买的“语文主题学习”图书均于盗幅员书二
5、手旧 版用书.二,”诣文主题学习”系列田书才2022 春*牝上做T修订升级.修书 用0”主层闯关地图提开学生阅读体检.幡晟有发书用!1的学生X书卡” 的或计融入-IWfflMMffl,且时“学生收书卡”级上权以城行了内容优化. 盗版或二手旧版用书无法佚取“主题假关地国”及仅上杈热.将不能使用对应 的一米闽it AIT平台提演的优原免费学习源及能力评估履务.三，柒幅员书,尸地反了国家的法律.电尸鱼侵犯了版权人的令票权升. E使用列图书的学生造成严重影响.对于盗版行为.我 们抑*M态度.我1巳采取法停It施迪克柒版者及情*盗版阳书商*的侵权 余任及刑卑责任.对柒版行为绐手严厉打击.我fl将中it有
6、关需门依法进行壹 处，坚决维护广大学生和版权人的合法权袋.四.为保障学生旬族祖正幅员书的权核.黑追东长力能与我。】弊周Ml护征 订.发行牧序.一旦发现废版及任何遑法速嫌行力.谕及时进行，叙. ： 40083 66166.电子 M 相：hetthuayu，. :第二，我们看看一米阅读的学习模式，采样的是线下和线上的结合。根据最近的 软件更新功能介绍可以看出，它有着自己的产品图书，并且还有这软件的结合。 通过软件由老师组建班级开展活动，当然，这里面的许多设计应该是平台提前开 发好的，甚至老师可以利用机器人系统布置阅读任务，学生需要可下去看书，去 阅读完成阅读任务，进行所谓的学习，后台可以进行数据量
7、化，系统自动会统计 班里阅读的阅读各项数据。这里面的书价格,这是前几年的几张价格截图，至于书内容如何，值不值这个价？ 这确实很难简单的评判。按照这个价格，从小学到初中，如果一直用的话，书需 要一直买下去。通过平台的官网，我们可以找到一份声明，大致主要说的是对内 容的迭代以及对盗版书的维权。需要通过正规平台进行购买，否那么读书卡无法正 常使用，其他渠道购买的图书很可能无法开展线上活动等等。11：36微信:：!1 令!语文主题学习用书及服务征订语文主题学习丛书及服务征订五年级上学期用书亲情浓浓四季之美一缕书香八年级下学期风/画卷 自然物语 说目赏心 思想光W山水寄情 修身养德学生学习卡学生学习卡语
8、文主题学习专享服务语文主题学习专享服务(1主题阅读测评皂R主题阅决配套测评服务主题阅读检测主题阅读配套检测服务合计: 138.00去结算合计： / 38.00主题趣味闯关主题趣味闯关，叔发阅淡兴趣第三，我们探讨一下阅读的途径。学校的阅读有没有其他的途径呢？必须需要采 用这种线上与线下的结合吗？全班共读一本书也不是不可以，学校不能推荐一些 学生在随处可以买得到的图书吗？于是，家长担忧孩子在课堂上无书可看，担忧 老师的管理软件里没有孩子名字而受到不同的区别对待，这就是所谓的自愿征 订。当然，如果学生能够学到点东西，老师能够认真开展活动，家长还是愿意自愿 的，只希望能够给书打个优惠，或者能够图书重新利用，减少不必要的经济浪费。 毕竟，开展阅读的途径很多，方式很多，他并不是唯一的途径，最好远离手机、 电子产品，纸质阅读可以变得更纯粹一些。