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1、（国旗下讲话稿5）阳光是一种语言早晨，阳光以一种最透彻，最光明的语言与树木攀谈。绿色的叶 子马上兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫 耀在枝头。阳光与草地上的鲜花对语，鲜花便立即昂起头来，那 些蜷缩在一起的愁闷的花瓣，也快速伸绽开来，象一个个恭听教 导的学子。我们的学校便是阳光的象征，它是一座布满生气与活力的“阳 光大厦”，而我们则是等待着阳光笑容与照射的鲜花，一群朝气 蓬勃的阳光学子。然而有时明朗的日子，我们不会留意阳光；普照的阳光，有时 像是对大众演讲的演说家，我们不理解，这正如学校支配的每一 次方案，我们不能全部理解；学校对双休日时间作出的合理调整, 有些同学不理解一样。面
2、对阳光的语言，我们仿佛布满了疑感与 不解。但这次是我们错了。殊不知，阳光悦耳的声音，却是响在暗夜 之后的日出，寒冷后的春天及黑夜到来前的黄昏。这些时候阳光 都会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的暖和和那因多少 失败的磨炼后收获的胜利。阳光始终在无微不至地关怀着每一朵 鲜花，每一颗小草，争取以自己最光明，绚烂的笑容面对这可爱 的生灵。面对学校对双休日时间作出的这小小的变动，同学们都还适应 吗？大家是否会对学校作出这样的支配有所疑问呢？我想大多 数住校生应当特别赞同这一举措的了。一想到与多日未见的爸爸 妈妈团聚，我们周五回家的心情该是多么迫切。想起以前双休日 周五留宿的规定，看到走读生放学后可
3、以高兴奋兴地回家与爸爸 妈妈在一起，面对眼前空荡荡的教室、校内，我们归心似箭的心 情怎能不剧烈呢？现在，高三的学长学姐已进入高三复习的关键 时期，住校同学睡眠质量的好坏直接关系到其次天学习效率的凹 凸。因此，学校鉴于这两方面因素的考虑，听取各方面看法，慎 重地作出了这样的打算，并尽全力与公交公司协调，打破周五出 车的惯例把出车时间调到周日。这个打算不论对住宿生还是走读 生学习效率的提高都是有很大促进作用的。想一想，这两天我们 不是过得很开心吗？而昨天的晚自习，大家依旧像平常一样井然 有序，这也为今后两个周的学习作了很好的过渡。惟一令人忧虑 的是，我们应以怎样的心态来对待周五的学习课程？是兴奋得无 法听课，”身在曹营心在汉”呢，还是保持一颗安静的心，仔细 把握住属于我们的每一个45分钟呢？让我们实际行动，给学校、 家长及我们自己一个满足的答案吧！我们像辛勤的淘金者，从闪动在白杨叶子的光点里，把握住阳 光的语言节奏；我们像朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里, 感知暖和的语言力度。在和阳光的对话中，我们感到光明、暖和 向上的力气。学校，是一缕阳光，一种语言，一种可以听懂的语言。