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1、一、基础运用（共8题；共41分）部编版小学语文一年级上册 课文4第12课 雪地里的小画家同步练习姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!1. （10分）看拼音，写词语。sh6nmegu6 wdngxingwdngshuangfang2.（4分）看拼音,写词语。chdng16ngjian zhuf6xiang g6zhuh6ngdidndiaokeyi he yuandadianhuihudngtiaowang3. （6分）（2019上新会月考）我会填。例：（田）+ （力）:男+对二树木+ 二林+ :明+:从4. （6分）把下面的句子写完整，
2、用上“越越丁丁每天练习写字，现在。5. （1分）在横线上写上合适的关联词，并选择一个关联词写句子。 在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉多半能成功。 天地很大，这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。6. （8分）按要求完成句子练习。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。从句的“ 一词我可以体会到法布尔在实验未被验证前的怀疑的心理；从句的“” 一词 我可以体会到法布尔在实验被验证后的信服的心理。7. （4分）根据课文登上企鹅岛填空。成年的企鹅一般厘米高，长着鱼鳞状的O未成年的企鹅只有.那么大，全身都是.O未成年的小企鹅还不能
3、下海捕食，只能吃。8. （2分）大禹治水采取的方法是（ ）oA .用土堵塞洪水B .疏通河道，把洪水引到大海里。第1页共6页二、诗歌鉴赏(共1题；共7分)9. (7分)阅读课文，完成练习。太阳的话翻开你们的窗子吧翻开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房翻开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。(1)诗中的“你们”指，“我”指O(2)诗的第二小节用句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些
4、都是人们生存必不可少的，其中可以滋润万物，和能使人神清气爽，能让人感受到光明，可以为人驱除寒冷。(3)写出诗中的比喻句。(4)以下说法错误的选项是()A .在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。B . “让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。C .作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。(5)从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。让你们的心像翻开它们的让我把，把，把第2页共6页撒满你们心的空间第3页共6页参考答案基础运用（共8题；共41分）【笫1空】什么【第2空】国王【第3空】好答案：1-1、【第短】助考点：拼音；词形
5、【第1空】长廊【第0】建筑【第3空】侥备翎【第4空】粗：【第腔】提岸【第6空】雕刻【第7空】/ffl园【第8空】大盘【第9空】哂答案：2-1,【第1降】眺望考占.拼音；字形解析：【分析】本塞主要考查对词语（汉字）的拼写能力.第答此题,首先读一读拼音,知道要写什么词谙,然后写出正确的词语. 写完后读一读，看看是否正确.注息事程生字的结构和易错点.书写时要注患“廊、筑、佛.堤、酩、颐、殿、煌”容易写 惜.书写时要注急这些字的笔陶、结构.要做到规范、正意和美观.故誓案为:长廊、建筑、佛首阁、朱红、堤岸,雕刻、颐和园、大思、香迎 取瘦【点评】本蹙考直学生对保文中重点闻语的正诩词.平时读书，写作时要注念
6、区别同音字.形近字.【第1空】木 【第2空】木【第3空】日 【第4空】月【第5空】人答案：3-1.【第注】人 考点：字形答案：4-1、【第1空】写的字越来理好看 考点：我的影子；语言表达第4页共6页【笫1空】如果【第2空】就【第3空】虽然答案：5-1、【第3】但是考点：粘蟀老人；句式衔搭解析：【分析】考查关联词的运用.鳍答时要转解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写. 分句之间是假设关系，应选”如果.就：；分句前后是转折关系,应选“虽然但是.二.故答宜为：如果；就；备然；但是.【点评】此题考亘学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当
7、的关联词语，使句子迩 赛.【第1空】答案：6-1、【第2空】碑与考点：管内容理解解析：【分析】结合语境对句子迸行昼析是重要的考点之一.一般来说，要求学生女忻的句子往往具有某F色，或是修辞，或是表 达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体港填灵活作答.通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境迸行 分析,最后写出表达效果.【点评】此夔考直学生对句子的焦折能力.【第1空】多【第2空】羽毛【第3空】小猫【第4空】城毛答案：7-1、【第5空】企鹅姆妈畴里的食物考点：课文内容理解；登上企鹅芸解析：【分析】维目是主要考查了学生对课文内容的熟志程度；根踞课文一成年企魏TRA十多厘米高,长着鱼弊状的
8、羽 毛.“和,未成年的只有密月廷大，全身是绒毛和“这只毛百的小企循还不能下海捕食，只能吃企鹅后耳晡里的食 物.“可以填写.【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生需要攀提.答案：87、B考点：课文内容理解 解析:第5页共6页【分析】选B.依据课文内容可知,大更率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，面对滔滔洪水,大直从葬治水的失败中汲取教 训，改变了堵的方法，对洪水进行疏导,表达出他具有芾领人民战胜困港的聪明才智；大禹为了治理洪水，常年在外与民 众T奋战，专家庭子不顾，三过事门而不入“,最终获得了胜利.【点评】此会主霎考查对俣文内容的理解能力.二、诗歌鉴赏（共1题；共7分）【笫1空】人类（人们）答
9、案：9-1,【第2空】太阳【第1空】排比【第2空】翥水【第3空】花束【第4空】香气【第5空】刘t答案：9-2,【第陛】温暖答案：9-3、让你们的心小小木板房/翻开它们的关闭了很久的子答案：9-4、B【第1空】WJ的姐【第2空】谢绝善意的窗子第3空会【第4空】自由【第5空】活力答案：9-5,【第注】室福和热情考点：太犯的话；课文内容理解解析：【分析】（1）本堡考查学生对人称代词的指代作用的理解,学生在学习课文后可以明确诗歌中的两个人称代词的指代作用，可以 顺利解决本邀.（2 ）本邀考芭学生对话穹:内容的理解和对第二节修辞手法的判断，在课文学习后，这几个问题度不大，尤其 是内容理解的题提示语明确,学生可以正确够答.（3）本氢考查学生比照喻句的识厢判断，学生可以根塞明确的比喻词准确 画出比嗡句.（4 ）此题考查学生对诗韵内容的理解，学生根据诗歌的主题和诗歆中太阳的形最可以轻松判断出第二小超是错 误的.另外两道题涉及到诗家表现手法和主旨，是课堂学习的望点,字生可以混嗝判断.（5 ）本翅考查学生在诗筮理内容的基 配上借避诗歌形式仿写的能力，既有仿写对藏的提示，又有课文的参考,教师只要重点指导“月亮、风儿、小鸟“能带来什 么，学生就可以正确完成这个问罂.第6页共6页