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1、PLC原理与应用课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：本科，自动化专业课程代码：21E00916学时分配：48学时（理论学时36,实验学时12）赋予学分：3先修课程：电路分析，自动控制原理，数字电路，单片机原理与接口技术后续课程：毕业设计二、课程性质与任务可编程序控制器课程是自动化专业的专业必修课，通过本课程的学习，使学生掌握可编 程控制器原理及在自动控制系统中的应用，培养学生使用可编程控制器改造继电控制系统，维护 与管理自动化生产线的基本能力，并对今后从事现代软生产线控制技术的应用与开发打下良好的 基础。三、教学目的与要求PLC是微机技术与继电器常规控制技术相结合的产物，是一种以微处理器为
2、核心用作数字控 制的专用工业计算机。本课程的任务是使学生了解PLC的硬件结构组成，软件指令系统和控制功 能；掌握PLC的工作原理，控制特性，应用，选择方法，软件编程技巧；能利用PLC技术完成各 种较复杂生产过程的顺序控制和程序控制；进而实现更复杂的生产过程数控及群控。四、教学内容与安排第一章概述（2学时）【教学内容】本章主要介绍了可编程控制器与低压继电器的区别。1 .基本低压继电器2 ,低压继电器构成的基本控制线路3 .以及在工业自动化中的地位4 .可编程控制器的开展趋势5 .可编程控制器的应用范围、应用环境【教学重点及难点】重点是了解可编程控制器与继电器的区别；难点是了解可编程控制器不只是继
3、电器的简单替 代。【基本要求】 了解可编程控制器的应用；掌握可编程控制器的大致应用情况；【培养能力】掌握可编程控制器的应用情况。第二章 可编程控制器的工作原理及构成（6学时）【教学内容】1 .可编程控制器的工作原理2 .可编程控制器的硬件构成3 .可编程控制器的软件构成本章主要讲述了。【教学重点及难点】重点是可编程控制器的工作原理；难点是可编程控制器的硬件构成。【基本要求】 了解可编程控制器的硬件构成；掌握可编程控制器的工作原理；【培养能力】掌握可编程控制器的工作原理。第三章可编程控制器的基本指令与编程（10学时）【教学内容】本章主要讲述了基本指令的应用。1 .位操作指令2 .运算指令3 .数
4、据处理指令4 .表功能指令及转换指令【教学重点及难点】应用基本指令进行编程。【基本要求】 了解各指令的基本应用方法；掌握应用各指令进行编程；【培养能力】掌握应用指令进行编程的基本方法。第四章应用指令（8学时）【教学内容】本章主要讲述了应用指令。1 .程序控制类指令2 .特殊指令【教学重点及难点】应用指令的编程方法。【基本要求】 了解各指令的应用；掌握各应用指令进行编程；【培养能力】掌握各指令进行编程的方法。第五章 可编程控制器应用系统设计（6学时）【教学内容】本章主要讲述了。1 .可编程控制器系统的总体设计2 .可编程控制器系统的可靠性设计3 .程序设计举例【教学重点及难点】应用可编程控制器进
5、行应用系统的设计。【基本要求】 了解程序设计的基本思路；掌握应用可编程控制器进行系统设计的方法；【培养能力】掌握如何应用可编程控制器进行系统设计。第六章可编程控制器用于网络和通信（4学时）【教学内容】本章主要讲述了。1 .可编程控制器与计算机通信2 .可编程控制器的网络【教学重点及难点】重点：应用可编程控制器与计算机联网交换数据。难点：可编程控制器的网络。【基本要求】 了解网络的概念；掌握构建可编程控制器的网络；【培养能力】掌握如何在可编程控制器与微机或可编程控制器之间交换数据。实验教学：实验一、PLC控制LED数码显示（3学时）实验二、十字路口交通灯控制（3学时）实验三、四节传送带模拟控制（3学时）实验四、自动售货机模拟控制（3学时）五 教学设备和设施多媒体教室多媒体教学课件实验用台式计算机PLC实验箱六、课程考核与评估本课程考试采用开卷考试方法或综合设计考核方法。期末考核成绩占总成绩的50%平时成绩占总成绩的20%o实验成绩占总成绩的30%o七 附录教学参考文献目录：1、可编程序控制器（基础篇），胡学林主编，电子工业出版社，2003.112、可编程序控制器教程，王兆义，机械工业出版社，2002.23、可编程序控制器原理及应用，钟肇新编，华南理工大学出版社，2003.114、PLC编程及应用，廖常初，机械工业出版社，2004