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1、一年级环保教育教案设计一一节约用水教学目的：（一）指导同学初步了解水在自然界里的分布和水的用途。（二）对同学进行节省用水的思想教育。教学重点：水的用途是本课的重点。课前预备：挂图或投影片，内容包括自然界里的水、水的用途、 节省用水。四、教学过程（一）导入新课复习：水是一种什么样的物体？提问：水和我们有什么关系？（二）学习新课L指导同学熟悉哪些地方有水。谈话：同学们：你们知道哪些地方有水吗？（让同学充分发表看法。）提问：天空中有水吗？地下有水吗？土壤里有水吗？出示投影片。结合投影片让同学说一说哪些地方有水？小结：自然界里的水。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下 有水，井里有
2、水，土壤里有水等。2 .指导同学熟悉水的用途谈话：现在我们知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水, 谁知道哪些地方要用水？让同学充分发表看法后，分别出示牲畜饮水、浇灌农田、水上运 输、水力发电等挂图或投影片，并一一赐予讲解。小结：人类的生活离不开水，我们每天都要喝水，洗脸、刷牙、 洗澡要用水，洗菜、做饭、洗衣要用水，离开了水，人类就无法 生活下去。动物也要喝水、用水，离开了水就不能生存。植物离 开了水，就不能生长，最终干死。海上运输离不开水，水力发电 离不开水。工厂生产离不开水，总之，人类的生活、生产都离不 开水，离开水，人类就不能生存下去。3 .教育同学要节省用水叙述：虽然天空中、江河里、
3、海洋里、地下都有水，但供应我们 喝、洗衣、做饭、浇灌农田、发电、工业生产用的水却并不许多。 我们平常用的自来水，是工人叔叔花费了许多劳动，把江河、湖、 水库里的水加工净化得来的，所以我们要节省用水。(1)出示挂图或投影片。(一人端着洗完的菜离去，自来水管未 关严)提问：同学们看看画中的阿姨做到节省用水了吗？假如我们看到这种状况应当怎么做？（2）出示挂图或幻灯片。（一个小伴侣用手堵住水龙头，让水喷 到另一个小伴侣身上。）提问：同学看看能做这样的嬉戏吗？为什么？假如你看到这种状 况应当怎么办？（3）提问：你们平常有哪些铺张水的行为？今后应当怎样做才 对？（三）巩固叙述：今日我们学习了水的用途一课。（板书：课题）我们知道 了在天空、江河、海洋、地下都有水。同时还知道了水有许多的 用途，无论是我们生活、工业生产、水上运输、水力发电、还是 浇灌农田等都要用到水，离开了水人类就无法生存。水这么重要, 而自来水又来之不易，我们每一个同学都要做到节省用水。（四）作业想一想：你怎样做到节省用水？