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1、小雨的梦教学过程教案设计小雨的梦教学过程教案设计教学目标：1、能娴熟、有感情地朗读课文，培育同学的想象力。2、熟悉十五个生字，并初步渗透了解识字方法。教学重难点：有感情地朗读课文，培育同学想象力。教学预备：小鱼图片摇篮曲磁带 字卡小黑板星星教学过程：一、激情导入。每个人都有自己的幻想，你们情愿把自己的幻想告知大家吗?（同学发言）老师很兴奋看到大家都是有幻想的人，盼望大家通过努力实现自 己的幻想。今日我们的课堂上来了一位小客人，我们来看看他是谁？贴小鱼图片他也有自己的幻想，这就是我们今日要学的课文一一小鱼的梦二、初读课文，认读生字。大家想听一听小鱼的梦吗？打开课本72页。老师范读你情愿像老师一样
2、读吗？（生自己读，带笔画出自己不熟悉的字）你有什么好方法来解决吗?（生发言回忆识字方法）请你用自己喜爱的方法和同桌共同识字。（生同桌结合认读生字）淘气的词语娃娃想来考考大家，有信念战胜他们吗？出小黑板：池塘一一落下来一一珍宝被一一催眠曲一一摇篮一一推一一摆摆尾巴一一咂咂嘴看看谁能得到“才智星”指名读词语娃娃走了，字宝宝没了邻居，你还能叫出他们的名字吗/（自读绿色通道生字，同桌相互检查读）做嬉戏：开火车。三、熟读课文，有感情朗读，培育想象力。字宝宝玩累了，我们把他送回家，试一试在课文中你能读准他们的音吗？（生手指字，自己读）（生示范读，评价）（分男女读）在刚才读书时，你有没有发觉自己喜爱的句子？能把你的句子和大家一起共享吗？（生发言说出自己喜爱的句子，并带感情朗读。）师指导朗读大家说得真好，请同学们带着感情一起朗读课文（生齐读）读得棒，老师好象观察一群可爱的小鱼在池塘妈妈的怀里做着甜 甜的梦，你们情愿让老师走进你们的梦中，和你们共享欢乐吗？放摇篮曲，师伴乐朗诵（生闭眼想象）告知大家，你这条可爱的小鱼梦见了什么？（生发言，说出自己刚才所想到的。）生说一个，师贴一颗小星星多么漂亮的梦啊！小鱼的梦肯定会实现的！让我们-起祝福小鱼 幻想成真！四、拓展作业。回家给爸爸妈妈背小鱼的梦，让爸妈猜猜小鱼会梦见什么？ 假如说的好，帮他们做一件家务活。