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1、2022届新高考语文微专题系列训练统编版高三总复习2022新高考微专题训练微专题一语言文字运用（一）建议用时：45分钟阅读下面的文字，完成下面13题（共11分）。欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学四史 文明实践示范活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史” 猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇 章，民俗与党史彼此交融，传统与现代 O元宵线上活动直播间里, 一场关于党史知识和传统民俗 知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众 地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语， 幽默的口吻以及宣讲内客十分接地气，导致收看直播的群众既
2、听得进 又记得牢。传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描 绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵 颂文明，一席 的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚气氛。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.相互映衬喧闹无比络绎不绝原汁原味B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正2.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致 收看直播的群众既听得进又记得牢。B.宣讲员话语平易，口吻
3、幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收 防控孩子近视，已刻不容缓，其中，家庭负有不可推卸的责任。据调 查显示，孩子近视，一些家长不以为然，认为只要成绩好即可，显然, 这是对孩子不负责任。“眼睛是心灵的窗户”，()o当然，不独防治近 视，让孩子身心健康，壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是, 相关制度已提出将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制 度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化的趋势 一定能够得到遏制。L文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项()A.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生, 不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来B.如果心灵
4、的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生, 不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来C.如果心灵的窗户被“关”上了、甚至蒙了尘，这些近视的学生, 不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生D.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生, 不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生2 .以下各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项 ()A.结庐在人境，而无车马喧。8 .我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。9 .文中画横线的语句有两处表述不当，请指出并修改。阅读下面的文字，完成45题。研究
5、发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体息变为脂肪细胞，所以。但人们过去不清楚，为什 么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力那么常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底健康人的糖皮质激素水平在24小时内 呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮 质激素水平，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。 如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖 皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，非常重要，夜间长期经历持续性压力，体重会明显增加。10 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密。每处不
6、超过10个字。11 请分别用一个否认句概括上文各段的主要意思。每句不超过 18个字。阅读下面的文字，完成下面68题。雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股 的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千 指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在 屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键啊，把晌午一下子奏成了黄昏。在日式的古屋里听雨，听四月，（）；湿黏黏的苔葬从石阶下一直 侵到他舌底，心底。到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千寻 海底的热浪沸沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋，只为向他的矮屋檐重 重压下，整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。不然便是雷雨夜，白烟一般
7、的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵 琶忐忐忑忑忐忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。不然便是斜斜的 西北雨，斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上，打在阔大的芭蕉叶上。一阵 寒漱泻过，秋意便弥漫日式的庭院了。12 下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项()A.黄梅雨霏霏不绝，朝夕不断，旬月绵延13 黄梅雨霏霏不绝，旬月绵延，朝夕不断C.霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延D.霏霏不绝的黄梅雨，旬月绵延，朝夕不断7 .“通感”能够突破感官局限，丰富人的体验，增加审美情趣， 请据此对文中画横线的句了进行简要分析。8 .语段在描写雨时，运用了大量叠音词，请简要说明这样写的 合
8、理性。阅读下面的文字，完成下面9一10题。重视体育不只是要求学生有一个好身体，而且还要通过体育培养 学生优良的道德品质和心理素质。体育和健康不能完全等同，体育不 代表一定能得到健康，但是，。所以，要提高包括良好的身体素质在 内的国民素质，体育至关重要。对高中学生而言，可以不断地促进各器官系统的发育并使其强 壮，具有现实和长远的意义。单一的体育活动难以满足促进学生身体 正常、更好发育的需求。因此，高中体育与健康教材选编了相当数量 的基本体操和基本活动。高中学生参加体育运动，不能否认兴趣仍然起着重要的作用，但 是，。高中学生对体育运动文化的渴求，对新的体育思想、内容和方 法的探索意识，比初中学生强
9、烈得多。因此，要注意从多角度引导学 生参加体育运动。9 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。10 .请分别用一个句子概括上文各段的主要意思。第一段用被字 句，第二段用把字句，第三段用否认句。每句不超过12个字。语言文字运用（二）关上”“蒙了尘”两者是选择关系，排除B、C两项； 文段围绕近视展开，故“看不清美丽未来”在前，“无法更好地拥有 出彩人生”在后，更符合语境内容。应选D】11 B【划波浪线的句子使用了拟人的修辞手法。B项“我寄愁心 与明月，随风直到夜郎西。”使用了拟人手法，而A项“结庐在人境, 而无车马喧。”使用了借代，C项“天
10、街小雨润如酥，草色遥看近却 无。”使用了比喻，D项“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”使用 的是夸张手法。应选B】3 . （1）将“据调查显示“改为：“据调查”（或：调查显示）（2） 将“一些家长不以为然”改为：“一些家长不以为意”【解析】此题考查修改语病和成语运用，”据调查显示”句式杂 糅；“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否认。”不以为 意”意思是不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。4 .（例如）压力大的人更容易变胖本来应该是低谷时压力产生的 时间/规律的作息时间（每处2分）【解析】第1处，分析句子，前后是因果关系，关键词是压力大 一一糖皮质激素增多一一脂肪细胞增多，很容易得
11、出答案。第2处， 打破节律，就是夜晚加班，夜晚糖皮质激素水平本应相对低，加班压 力增大，会使之变高，结合后面句子，可知答案。第3处，找关键词, 前面提到了 “打破节律”“顺应节律”及对应的结果，人们基本都不 想变胖，所以就要保持有节律的生活。5 .（例如）人们不清楚压力产生的时间与肥胖的关系。顺应节律 不易引起肥胖。不要不规律作息。（答对一处给1分，答对两处给3 分，答对三处给5分）【解析】此题考查压缩语段的能力，第一段是一个转折复句，重 点在后面，所以概括为人们不知道.；第二段主要介绍糖皮质激素 和节律性以及顺应节律性和肥胖的关系，文段从两个方面解说，答题 时选一个方面即可；最后一段主要强调
12、压力产生的时间的重要性，提 示人们规律作息。答题时注意题干否认句和字数的要求。6 . C【此题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。从句式上 看，“霏霏不绝的黄梅雨”下文”湿黏黏的苔葬”保持一致, 故排除AB； “朝夕不断，旬月绵延”，符合由少到多的逻辑顺序，排 除D。应选C】7 .“各种敲击音与滑音密织成网”化听觉为视觉，表现了雨 声的缓急相间、疏密有致、浑然一体，将雨声刻画得更加具体形象、 生动可感；“谁的千指百指在按摩耳轮”化听觉为触觉，恰切地表 现了雨声的细密轻柔以及给人带来的舒适惬意之感。【解析】此题考查学生赏析文段修辞手法作用的能力。文中画横 线的句子“各种敲击音与滑音密织成网，谁
13、的千指百指在按摩耳轮” 中，“各种敲击音与滑音”是听觉，“网”是视觉，本句化听觉为视觉, 把“雨声”比作“网”，形象地表现了雨声的连绵细密、缓急相间、 浑然一体，将雨声刻画得更加具体形象、生动看直播的群众既听得进又记得牢。C.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这 使得收看直播的群众既听得进又记得牢。D.宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容， 使得收看直播的群众既听得进又记得牢。3 .文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成 和表达效果。答：读下面的文字，完成下面45题。近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然 不是白色的，而变成红
14、色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析， ()。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪 环境中。,它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温 暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻，成熟后会产生类胡 萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件, 虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而，而 融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。4 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项()A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C.微型藻
15、类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色5 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。阅读下面的文字，完成68题。红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造 的精神文明成果，是马克思主义中国化的重要表达。在实现中华民族 伟大复兴的历史征程中，文化强国建设被提升到前所未有的战略高度, ()o红色文化虽然形成于革命时期，但红色文化也要与时俱进。红 色文化资源内容丰富，每一处革命遗迹、每一件珍贵文物都是鲜活的 教材，都折射着革命先辈崇高理想、坚定信念、爱国情操的光芒。用 鲜活的历史告诉青少年，老一辈革命
16、家的丰功伟绩建立在他们对祖国 深厚的爱之上。要让青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他 们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源 “可敬、可亲、可学、可用”。6 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项()A.红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性不言而 喻。8 .中国文化软实力的重要内容是红色文化，其重要性不言而喻。C.作为中国文化软实力重要内容的红色文化，其重要性不言而 喻。D.把中华文化软实力作为重要内容的红色文化，其重要性不言 而喻。7.以下各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项 是()A. 一水护田将绿绕，两山排闷送青来。8 .庄
17、生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。9 .文中画横线的语句有语病，请修改。阅读下面的文字，完成910题。巍巍宝塔山，滚滚延河水。延安是中国革命的圣地。延安有“三 山二水”。“三山”，就是宝塔山、凤凰山、清凉山；“二水”，就是延 河与南川河。“桥”是延安城的重要风景，最著名的要数王家坪的桥。这座橘 红色的钢结构桥，远远望去。过了这座桥，便是著名的延安革命纪 念馆。随着城市的开展，延安城边那些或长或短、或粗或细的山沟里， 也纷纷盖起了居民楼。为了方便人们出行和体闲，城市的建设者在山 间打通隧道，在山上修建山体公园。一条条道路穿过群山
18、，。延安新城在山上，每到夜晚，新城区的延安大剧院华灯璀璨，尽 显现代化气质；而延河畔、宝塔山的灯光秀，那么一次次点燃人们心中 的火热激情。此时，假设登临凤凰山远眺延安城，会发现夜晚的延安绚 丽夺目。如今，越来越多的游客来到延安，在宝塔山上、延河桥边、土窖 洞里，找寻延安岁月的记忆，感受延安精神的魅力。我也经常会到延 安杨家岭革命旧址走一走。每去一次，我都会觉得自己是在与历史倾 心对话，在接受崇高的精神洗礼。10 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯。要求：使用比喻修辞手法，第处以“桥为本体，第处以“道 路” “群山”为本体，语言生动形象，每处不超过15个字。11 .文中画波
19、浪线的句子可以改成：“如今，延安吸引了越来越 多的游客，各处革命遗迹，可以让游客受到革命教育J从语义上看 二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【参考答案】微专题一语言文字运用（一）1 .D【此题考查学生正确使用成语的能力。交相辉映：意指各种 光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。互相映衬：是利用 客观事物之间相似或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写 作技法。根据语境“民俗与党史彼此交融“，可知两者是不分主次， 所以“传统和现代”也是不分主次，所以选“交相辉映”合适。喧闹 无比：是指声音特别嘈杂，周围环境不安静，导致的结果就是人的心 里很烦闷，含贬义。热闹非凡：形容热闹的场面或
20、景象。语境是指元 宵线上活动直播间里的圈粉无数的火爆场面，选“热闹非凡”合适。 络绎不绝：用来形容人、马、车、船等连续不断。连绵不断：形容连 续不止，一直都不中断。语境是指青年志愿者以及现场观众不断地进 入直播间，选“络绎不绝”合适。原汁原味：比喻事物本来的、没有 受到外来影响的风格。汁醇味正：形容菜肴美味。根据后文形容的是 “文明盛宴”（使用了比喻），照应喻体，选“汁醇味正”合适。应选D2 .D【此题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句 子有两处语病，一是“平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内客十分接 地气”中，并列成分结构混乱，应该词性相同结构一致，可改为“话 语平易，口吻幽默，宣讲
21、内容也十分接地气”，或者“平易的话语， 幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容”；二是“导致”使用不当， “导致”后常用于不好的结果，用于“群众既听得进又记得牢”不恰 当，可改为“使得”。A. “导致”使用不当；“这”指代不明确，句子 有歧义。B. “导致”使用不当。C. “平易的话语、幽默的口吻以及宣 讲内容十分接地气”并列成分结构混乱，令人费解；“这”指代不明 确，句子有歧义。应选D】3 . (1)构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名 词性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动 宾式结构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均 为偏正结构、名词性质
22、，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思 相关，上下两句构成一组对偶。(2)表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强。内容 上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和 传统节日的价值。【解析】此题考查学生正确使用常见的修辞手法理解表达效果的 能力。“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”中“剪 纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，且上下联的意思 是相近相关的，都是传统节目，对仗非常工整。“描绘城乡风物”和 “传播时代精神”都是动宾式结构，“描绘”对“传播”，都是动词， 名词“城乡”对应“时代”，名词“风物”对应“精神”，“城乡风物” “时代精神”都是偏正式
23、结构，词性相同，意思相近，且对仗非常工 整。上下两句结构相同，内容上相关，构成一组对偶句。“剪纸灯谜, 描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”运用对偶(对仗)的形式， 长短句结合，句式整齐中富有变化，“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择 了典型的节日活动，由点带面，凝练集中地概括了我国传统节日的节 目内容各具特色、缤纷多彩花样繁多的特点，“描绘城乡风物”“传播 时代精神”形容传统节日的价值和作用。形式上整齐匀称，节奏感强， 抑扬顿挫，音韵和谐，读起来朗朗上口，便于传诵。4 .A【此题考查学生语言表达之连贯能力。阅读文段，厘清上下 语句逻辑关系。上文提到“有研究人员分析“可得出下文需回答雪为 什么会变
24、色的原因，表达主语应为“雪变色”。CD的表达对象是“雪 衣藻”，所以排除CD。再依下文表达对象时“雪衣藻”得知B中的“雪 衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻，而是“这种微型藻类”，所 以排除B。应选A】5 .寒冬时节/在寒冷的冬季最初是绿色/未成熟时是绿色的/ 年轻时是绿色的加快了融雪的速度/导致更高雪融速度【解析】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根 据上文“它们处于冬眠静止状态”得出雪衣藻在什么样的条件下会冬 眠，自然是气温较低的时候，所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬 季二第二空，根据下文“这使它们呈现出从绿色到红色的西瓜色 得出雪衣藻不成熟是绿色，“成熟后”的雪衣藻为红色，
25、所以此处可 填“最初是绿色/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的第三空，根 据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，”可知这是 对上文现象产生的结果的阐述，故可推测降低雪反射阳光量，而加快 了冰雪消融的速度，所以此处填“加快了融雪的速度/导致更高雪融 速度”。6 . A1此题考查学生语言表达连贯的能力。根据话题一致的原那么， 文段括号的前后文都是以“红色文化”为陈述对象，故括号处“红色 文化”应放在句首，与前句衔接更紧密。排除BCD三项。B. “中国文 化软实力的重要内容”作主语，与前句衔接不紧密；C.“红色文化” 未放在句首位置；D.逻辑错误，“中华文化”内涵范围大，“红色文 化”内涵
26、范围小，故不能让“中华文化”成为“红色文化”的重要内容。应选A】7 . C【此题考查学生分析常见的修辞手法的能力。文中画波浪线 的句子运用了比喻手法，本体是“遗迹”“文物”，喻体是“教科书二 A.用了拟人、对偶，“水”的“护”，“山”的“送”，赋予山水以人 的动作，故运用了拟人手法。前后两句字数相等、词性相同、词义相 对或相关，为对偶手法。B.用了对偶，前后两句字数相等、词性相 同、词义相对或相关，为对偶手法。C.用了比喻的修辞手法，本体 是“涛二喻体是“雪二D.用了拟人、借代，落红“护”花，这一 动作是人才拥有的，故运用了拟人手法；不说“落花”，而说“落红”, 用“红”这一色彩，代指“花”，
27、是特征代整体，故为借代手法。故 C项与文中句子手法相同。应选C】8 .要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身 心特点和接受方式，不断注入新的时代特色，使红色文化资源“可敬, 可亲，可学，可用二【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病, 其一是“认同进而理解“语序不当，应改为“理解进而认同“；第二 处是“流入新的时代特色”搭配不当，把“流入”改为“注入”。故 正确的句子是：要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他 们的身心特点和接受方式，不断注入新的时代特色，使红色文化资源 “可敬，可亲，可学，可用”。9 .恰似彩虹凌波就像一条线串起一颗颗翡翠珠子【解析】此题
28、考查补写句子正确使用修辞手法的能力。第处， 将“桥”比作彩虹，表达了比喻的相似性；橘红色的钢结构桥与彩虹 凌波从颜色和形状上相似。第处，将“道路”穿过“群山”比作线 串珠子，表达了比喻的相似性；山间一条条隧道穿过群山，从颜色和 形状上与线串翡翠珠子相似。第一处注意“以桥为本体”，常见 喻体为“彩虹”，于是得出答案来：恍假设（仿佛、好像）一道美丽的 彩虹。第二空注意前语境“一条条道路穿过群山”，要求以道路 群山为本体”，“道路”为“线”，“群山”为绿色的珠子，于是答 案为：就像（正如）一条线串起一颗颗翡翠珠子。10 .表达的内容不同：改句虽表达出“游客到延安游览革命遗 迹，可以接受革命教育的意思
29、，但未能表达出具体内容：原句表达 更具体，内容更丰富。强调重点不同：改句的重点落在“延安”上， 强调延安使游客接受革命教育；原句的重点落在“游客”上，强调游 客主动感受革命精神，且与下文衔接更紧密。【解析】此题考查选用句式、辨析表达效果的能力。解答此题， 可以从内容和结构上分析原句与改句的表达效果。细读原句和改句， 从内容上看，原句内容上做了具体描述，改句那么概括性强，缺乏具体 内容；从结构上看，原句以“游客”为主语，用动词“来到”“找寻” “感受”来描述游客，说明游客主动寻找、感受革命精神；改句以“延 安”为主语，是延安使游客接受革命教育，缺乏主动性。而下文写“我” 的行为，是承接下文“游客”来的。语言文字运用（二）建议用时：45分钟阅读下面的文字，完成13题。我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非耸人听闻，而是有着 翔实的数据支撑。世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视 患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。中国学生近视高发亟 待干预提到的一组数据也令人触目惊心：从小学一年级至初中一年 级，中国学生的近视比例上升了 50% 学生近视呈现高发、低龄化趋 势，有诸多原因：电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动