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1、部编版2021版二年级下册语文第八单元提升练习D卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共7题；共36分）1. （8 分）细腻给以下词语中加下划线的字注音。挛生裁缝皱纹僵硬痕迹簸箕2. （8 分）按查字典要求填表。要查的字查什么部首除部首外再查几 画在字典中的解释应选第几种解释勉强力量不够还尽 力做；使人努 力。勉励自作自受接纳别人给的 东西；忍耐某种 遭遇：遭到； 适合。接受3. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。：比喻没有本领的人冒充有本领，次的充作好的；有时也用来表示自谦。：故意装出某种腔调，
2、做出某种姿势，想引人注意或吓唬：表现在外面的铺张奢侈的形式或局面。4. （6分）在横线上填入合适的词语，让句子更生动。（不能重复）我梦见一片的天空，小鸟在天空中地欢叫；我梦见一座 的森林，小动物们在林子里第I页共9页一地奔跑：我梦见一丛 的小草，小草在大地母亲 的怀抱里睡觉。5. （4分）写出词语并造句。界限清楚，像割断一样。造句：O挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆的事的繁华景象。造句：。6. （5分）仿写比喻句。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。7. （2分）根据课文三借芭蕉扇（一）读一读，填一填。孙悟空,说：“嫂（sdo）子，请您把 借给我用用。”二、阅读理解（共2题；共24分）8. （
3、13分）阅读下文，回答以下问题找汗小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？ ”它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗嘛，在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！它再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗嘛，在身上。小花猫舔舔全身，没汗！它乂去问黄狗。黄狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗嘛，在舌头上。”小花猫看不清自己的舌头，就请小猪看。小猪笑了： “你又不是狗，汗怎么会在舌头上？ ”小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里！ ”第2页共9页（1）短文共有1个自然段。（2）根据短文内容填空。小花猫看见人会出汗，觉得很奇怪，它去问1
4、、2、3 ,可是都没有找到汗，后来经过4的启发，找到了汗，原来小花猫的汗和5的一样，都在6。（3）短文的标题是“找汗”，是指1要去找汗。（4）查查资料，你还知道其他动物的汗藏在哪里吗？9. （11分）（2020五上盐城月考）课内阅读我和科学交朋友以前，一提起科学，我就认为那是科学家和大人的事。对于我们孩子来说，什么科学不科学，有什么呀！做事 不用科学也行。可是一件小事改变了我的看法，（）让我明白了不管什么事都离不开科学的道理，（）让我和科 学交上了朋友。记得那是几个月前的一次课后辅导课，我正要写语文作业，突然发现钢笔里没水了，就找来墨水准备灌。平常, 我很容易就能把笔杆拧开，可今天却怎么拧也拧
5、不开了。钢笔就像是和我作对似的，卡的紧紧的。我找了好几个同 学帮助，还是拧不开。放学铃响了，我回到家里，看见妈妈正在厨房忙着做饭，妈妈用围裙擦了擦手，用劲儿帮我拧。但是妈妈也拿 这支钢笔没方法。这时，爸爸下班回家了，我连忙把一切说给了爸爸听，向他求援。谁知爸爸却歪着头眨眨眼，就 是不接我手中的钢笔。他一边笑一边问我：“你学过自然吗？ ” “当然学过！我（）地回答。你知道物体受 热膨胀，遇冷收缩的科学原理吗？我很生气，心想：我让您帮我拧开钢笔，您跟我说这个干什么？爸爸又说：“你 好好想一想，能不能用这个科学原理自己拧开钢笔？ 我一边听一边想：钢笔是由塑料和金属制成的，它不也会受 热膨胀，遇冷收缩
6、吗？嘿，有门！我连忙端来一杯热水，把钢笔放入水中浸了一会儿，又拿出来用冷水一冲，然后 轻轻一拧，呀！开了，没想到用科学办事还真行！从那以后，我不但改变了对科学的看法，还利用科学解决了不少问题，而且和科学交上了好朋友。我把踩扁的 乒乓球放进热水中使它复原；用杠杆原理来撬起很重很重的箱子老师和同学们都夸我爱科学了！我希望我们大 家都要多学科学，多用科学，和科学交朋友。（1）文中例举了用科学知识解决了的事有（）A .一件第3页共9页c .三件D .四件（2）段落1的括号里填写关联词最合适的一项为哪一项（）A .虽然但是B .因为所以C .只有才I）.不但而且（3）段落3的括号里填写词语最合适的一项为
7、哪一项（）。A .自信满满B .不假思索C .张口结舌D .脱口而出（4）概括第二自然段段意最恰当的一项为哪一项（A .我在辅导课上写语文作业。B .我的钢笔里没水了。C .我的钢笔拧不开了。D .同学们帮我拧钢笔。（5）本文要表达的主要意思最恰当的一项为哪一项（）A .文章赞扬了爸爸十分聪明。B.文章说明了物体热胀冷缩的原理。C .文章告诉我们要学科学，用科学，和科学交朋友。D .文章写了 “我”和科学交上了好朋友。第4页共9页（6）我最终是如何拧开钢笔的？给了你怎样的启示：三、语言表达（共1题；共5分）10. （5分）（2017二上盐田期末）看图写话。（提示：看看图上画了谁？他在干什么？他
8、又发现了什么？他是怎么做的呢？请写成一段话，不会写的字可以用拼音代替。）第5页共9页参考答案一、基础运用（共7题；共36分）【笫1空】ni【第2空】lu台n【第3空】M【第4空】zhdu【第注】jiSng【第旬hen【第7空】bd答案：IT、【第8空】ji考占.手上的皮肤；拼音 V 八、【分析】痕迹的但是前鼻音，不要写成后鼻音；还要注意蜜箕两个字的读音和字形，不要把箕读成qi.解析：【点评】激发学生学习拼音的兴*,提诲学生m认阳并音的能力.【第1空】力【第2空】7【第3空】【第4空】【第注】爪【第6空】4【第7空】0答案：2-1、【第8空】考占.穷人；拼音；字形；词义解析：【分析】此里不仅考查
9、学生查字典的能力，同时对汉语拼音.音序、汉字结构、偏身部落、笔顺笔画、字义等方面的知帜进行#*.因此，应全面寺泛地拿狸各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求.【点评】本会考哲学生宣字典的能力.对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法.第1空选竽放【第2空】碱作势答案：3-R【第3空】地5 考点：词形；词义；法竽硒；邯郸学步第6页共9页解析：【分析】此宴是根娟意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中题舞孽握词语和意总.单就相JS意思写词语来说 会有很多近义词，但结合课文内音来分析，词语就钳淀在课文中了.故答宣为：滥竽充数:比喻没有本领的人冒充有本领，次的充
10、作好的；有时也用来表示自谎.装腔作势：故意装出要种腔调， 做出某种姿势，想引人注意或吓唬.H吻:表现在外面的铺张善侈的形式或局面.【点评】本建考查学生对保文中重点词语的理解.可结合语境、课后注释或查字典理解词义.【第1空】【第2空】尽情【第3空】茂密【第4空】自由【第5空】答案：4-1、【第座】温暖考点：词形；词义【笫1空】掰杯同【第2空】直到近来，经过许多学看的研究，才知道孩子的世界，与成人截然不同.【第3空】物答案：5-1、【第拄】崎近年底，到处标灯结彩，物新年的到来考点：北京的春节；成语；语言表达解析：【分析】好答此类题目的关例是:在平时的学习中注意积累成语，并理蝎成语的意思，做到会读、
11、会写、会用.尤其是固定成 谙的识记.学生平时要注念多读书，多写作，可以加强自己的语言表达和写作他力.故答宝为：(1)截然不同(2 )直到近来，经过许多学者的研究，才知遒孩子的世界，与成人截然不同.(3 )张灯结彩(4 )临近年底，到处都张灯结彩，迎接新年的到来.【点评】做好此类我的关健是:多积累成语，多读多写多说，答案：6-1.他戟上这顶帽子，就是活生生的稻草人物.考点：林中乐队；句子排序、仿写解析：第7页共9页【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三局部：本体 （被比看的事物）、唯词（表示比崎关系的词谙）和唯以 本体、喻体育相似,但
12、不是同一类事物.如：他戴上这顶帽子，就是活 生生的稻葭人啊.【点评】知道什么是比嗡句，会找出本体和喻体.会造比唏句.【第1空】作了个揖答案：77、【第2空】芭蕉扇考点：课文内容理解；三借百筐扇（一）解析：【分析】作提，汉族民间哂的一种礼方，拱手为礼，是古代要主相见时常用的礼节.两手抱掌前推,身子略弯，表示向人敬 礼.芭壁扇，回KT国古词甑多出现，很宵绍人诗意的喇工 芭然扇却能勾起人的无隈怀旧重年.【点评】本塞考哲学生对课文的了解，培养学生多读书、读好书，并且从中照悟人生2J理的的习惯.二、阅读理解（共2题；共24分）答案：8-1、【第1空】9【第1空】老牛【第2空】40【第3空】黄狗【第4空】
13、浜【第5空】4现答案：8-2,【第腔】脚攀里答案：8-3,【第1空】心濯答案：8-4、略考占.4整虎借尾巴；语段阅读V，八、答案：9-R C答案：9-2D答案:9-3、B第8页共9页答案：9-4. C答案:9-5, C答案：9-6、【第1空】利用环胀冷缩的原理考点：联阅读解析：【分析】（1）解答时要甫首问题快速浏览课文内容，轼定所填的范围（第2、3、4自然段），再按要求找到答友.用热膨胀 的原理拧开钢笔.?巴踩扁的乒乓球放进照水中使它复原.用杠杆原理来撬起很重很重的箱子.（2 ）名至关联词的运用.解 答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根脸子任虐思来选向台当的关联词语填写.此著分句前后是递
14、班关系.故 选 不但而且.“（3 ）此题考查词语的运用.应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确.A :自信满病:人说话做事很有信心很有底气，做事有势在必成的信心.B :不假思索：窃：假借.依靠.形容做事答 话敏捷、熟嫁，用不着考古.C :张口结舌：结舌：舌头不能转动.张假设晡说不出话来.形容理屈词分，或因索张害怕而发 愣.D：脱口而出：不经考序，随口说出.（4）强括取意,可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的 重点词或中心词语，对段落有个大致的了解，然后结合选项判断.（5 ）解答此类是目关键是抓住各痂表述的要点,仔迎阅共 文内容，比拟判断正谡.（6 ）
15、本延考有慨括文章给人的启示和道理,学生通过序知文本内杳,继而理解文本的中心主题以及作 者所要抒发的蜂情.际：（1）（：（2）。（3）8（4）（：（5）（：（6）利用礴899蝌【点评】（1）此意考查在理解课文的基础上施选相关信息并加以慨括的能力.（2 ）本蹙考1学生文1关联词谙的使用.理解句 子，分清分句前后之间的关系.然后用来选择恰当的关联词语,使句子连贯.（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方 面;隹确理解填空.（4）此题主要考查（R括段惠的能力.（5）此题学至学生对短文主题的理解鸵力.（6）只要观点正确，表述 合理,文通句顺即可.三、语言表达（共1题；共5分）答案：10T、欢欢在掾场上跳绳，看到一只鸟把刚栽不久的一颗烟击压断了，就停下来，找来木棍用绳子把d烟梆好，然后高高兴兴的回 家去了.第9页共9页