《部编版2021版二年级下册语文课文1综合测试卷D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版2021版二年级下册语文课文1综合测试卷D卷.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版2021版二年级下册语文课文1综合测试卷D卷姓名:班级:成绩:(1)花生不但味道很美，而且价格便(piGnbian) 宜。(2)我家楼下是超市，买东西很方便(pidnbian) (3)我们家的后院有半亩空(kOng kong) 地。(4)山里的空(kGng kong)气真好。2. (8分)我会连线认汉字。狗短谁给绿更串兔geishutgouduangeng chuantu1113. (12分)给它加上偏旁组成新字，再组成词语。第1页共9页亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础运用(共7题；共51分)1. (4分)写出画线
2、字的错误读音。4. (6分)比一比，组成词语趁踹诊端5. (8分)比一比，再组词6. （10 分）根据课文内容填空。(1)红军不怕远征难，o五岭逶迤腾细浪，O(2)移舟泊烟渚，o(3) “黑云翻墨未遮山，。”这两句诗写了、两幅画面。(4)开轩面场圃，,待到重阳日，。(5) 祖宗疆土， o7. (3分)注意诗歌中下划线的局部，仿照着写一首小诗。这些事这些事一-是永不漫灭的回忆：是永存脑海的记忆:月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 二、阅读理解(共1题；共10分)8. (10分)阅读短文，完成后面的作业典范第2页共9页“故事爷爷”孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？他为少年儿童讲了
3、一辈子的故事，他的座右 铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！ ” 4年前，一个夏天的早晨，我来到市少年宫朗诵组上课。上课时，肖君老师告诉我们，今天孙爷爷来给我们上 课。上午9点钟左右，我怀着激动的心情，在朗诵组门前等啊，等啊忽然，狂风大作，天一下子变得阴沉沉的，一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地打下来。我无精打采地跑回教室， 心想：“孙爷爷年纪那么大了，他还会来吗？ ”这时，肖君老师却搀扶着孙爷爷走了进来。教室里顿时响起一阵热 烈的掌声。“孩子们，对不起，是爷爷迟到了，能原谅我吗？ 我抬起头，望着孙爷爷布满皱纹的脸，那被雨水淋 湿的衣裳，激动、热爱、敬佩，一古脑儿涌上我的心头。孙爷爷笑了，我们也
4、笑了。窗外大雨瓢泼，教室里却到处 充满了欢乐的笑声，孙爷爷讲得是那么生动，那么有趣，我们睁大好奇的眼睛，歪着脑袋听着从那以后，在我幼小的心灵里就深深地印下了孙爷爷那慈祥的面容，他那种把自己的一切全部奉献给孩子们， 奉献给艺术事业的精神，时时刻刻激励着我发奋前进。（1） “故事爷爷孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？ ”是什么问句（）A.疑问句B .反问句C .设问句（2）按分好的段落选择段意（）A.第一段：孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给 小朋友们讲故事。第三段：孙爷爷把一切献给孩子们，献给艺术事业的精神，激励我前进。B.第一段：孙
5、敬修爷爷的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！ ”第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到 少年宫，按时给小朋友们讲故事。第三段：孙爷爷激励我前进。（3）写出文章的主要内容（）A .孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。B .孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。C .孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事，孙敬修爷爷的精神激励我发奋前进。（4）选择正确的中心思想（第3页共9页A .本文反映了孙敬修爷爷讲的故事非常生动、有趣。B .本文表现了孙敬修爷爷关心下一代的品质。C .本文表现了孙敬修爷爷把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神。（5）短文中划线的语句是（）A
6、 .描写心情的B .描写天气的C .描写气候的三、语言表达（共1题；共10分）9. （10分）看图完成练习。（看图写事件）（1）在表格中填入恰当的内容。时间地点都有谁他们要干什么一天下午找食物（2）草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很，小鸡捉 给小鸭吃；小河里，小鸭捉 给小鸡吃。（3）用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一段话。第4页共9页参考答案一、基础运用(共7题；共51分)答案：1、【第1空】bian答案：1-2、【第1空】Pian答案：1-3、【第1空】kGng答案：1-4、【第1空】k6ng考占.拼音解析：【分析】此题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析
7、.多音字音不同,义不同,姐成的词语也不 同，解答此题，要求学生首先要读法词语，然后选择正确的音节即可.故答就：(1) bian ; (2 ) pian ; ( 3 ) kong ; (4) kong【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音做到认真、细致，如果对某个字不大熟黑，一定要 苴字典弄明白.【第1空】gouduan shuf gei 10geng chuantuduan shuf gei 10geng chuantu【第2空】 【第3空】【第4空】 【第湖【第6空】 【第7空】答案：2-1、【第8空】 考占.拼音：字形7 /、 第5页共9页【第1空】维【第2空】的
8、【第3空】唯【第4空】唯一【第运】修【第蛙】修常【第7空】谓【第8空】谓语【第姓】猾【第1陛】刺猬【第11空】潘答案：3-1、【第12空】渭河考占.送元二使安西；字形；字义P 八、解析：【分析】区直题是要求把所给的字加一个偏旁，姐成一个新字.然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的孽握，从 读音.结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.故答案为：隹护、唯一唯一、椎T用；冒一调一谓语、猬一刺猾、清一渭河.【点评】主要考苴学生加僚旁组字和组词的能力，通过加幅旁组新字.再组词的方法记忆生字.培养学生识字的兴趣.【第1空】旋机【第2空】行【第3空】的房【第4空】（傍【第5空】施K答案：4
9、-1、【第陛】圜8考占.大岩搐先七；字声；字义；词毛P 八、解析：【分析】本眄主要考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义 姐词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的r需要平时学习积累的时候细区分记忆.故智安为：越机、踹开、厨房、门诊、端水、壁海.【点评】主要新试学生对形近字的挚震，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.第6页共9页【策1空】酮【第2空】特声【第3空】户口【第4空】水果【第注】第声第陛丁春零【第7空】K答案：5-K【第8空】一楔考占.字形：我要的是葫三;字义p J、解析：【分析】葫比胡多一个草字头，两个字读音相同，都凌hU ;论和零读音相同都读IM
10、g;芦比户多以个草字头，但是两个字读音不 相似，不要弄错；棵比果多一个木字旁.胡说，乱说，说没有根据的话,特声r特发出的声音；户口，人的户籍所在科学. 有根据和依据的事实；水果.食物.葫声，辰葫芦科、葫声属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，真秋开白色 花，魁维同株，萌声的藤可达15米长，果子可以从10厘米至,最重的可达一千克.丁零零，响声.芦苇.多年水生或 湿生的育大禾草生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地筹；一棵，棵是量词.【点评】考查学生对字形的掌握,只要学生平时注意枳累.就不难写出正确的组词.【第1空】万水千山只等闲 答案：6-1、【第2空】即岫N走泥丸答案：6-2、【第1 空】日E新
11、【第1空】白雨跳珠乱入船【第2空】黑云翻滚答案：6-3、【第3空】大雨帧【第1空】把酒话桑麻答案：6-4、【第2空】当【第1空】当以死守 答案：6-5、【第2空】不可以尺寸与人考占.课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译n 八、解析:第7页共9页【分析】考叁对古诗、名句背诵积累f答题时注意题目提供的前后句吊阻符合要求的句子即可r书写时注意字迹清基，不要出 现多字、少字、错另存的情况.故花室为：(1)万水千山只等闲.乌葺砌a走泥丸.(2)日暮告愁新 (3 )白雨跳珠乱入船、里云翻滚.大雨倾 (4 )把酒话受麻.还来就菊花(5 )当以死守.不可以尺寸与人【点评】要求学生平时背诵时要孰有记，要理解古诗、
12、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声假设来 判断正确的写法.【第1空】归巢的鸟儿【第2空】月下的田野答案：7-1、【第3空】92步的人们 考占.句子排序.侑写P /、 解析：【分析】此题旨在考查学生表达能力，仿照置中下划线的局部能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可. 故答定为：归巢的鸟儿、月下的田野、散步的人们【点评】本同主要考宜学生的模仿能力、诺言表达能力.模仿时言之有理即可.二、阅读理解(共1题；共10分)答案：8-1、B答案：8-2、A答案：8-3、,答案：8-4、答案：8-5. B考点：夜骞的欤声；课文内容理解：修辞手法解析：第8页共9页【分析】(1)
13、这句话是用反问的形式表达一个肯定的意思.意思是.故事皆言 孙敬修不正是一支燃烧自己,照亮别人的红 飒。是反问句.(2 )微括段怠可先看看这段有几句话并了解每句话的怠思.接着找出每句话中的重点词或中心词语.然后把这些词语连起来.(3 )主要内容的考宣.阅读短文，梳理段落，结合第二题的答塞.就可以慨括出故事的梗1S.应选C.(4) “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出确实切、无要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要吉诉人们什 公应选C.(5 )此题是灼痛写手法的考查.昌先要搞清插马分为哪几种类型.然后结合题目进行具体分析.短文中划线的语句是描写天 码.【点评】(1)考叁学生对反问修辞手法的孽握。要求学生能判断，会应用 (2 )此题考查概括段融的能力.(3 )此题考查概 括主要内容的能力.(4 )此SB考宜概括中心思想的能力.(5 )本却是对环境描写手法的考苴三、语言表达(共1题；共10分)【第1空】小河边答案：9-1、【第2金】卜限和小造【第1空】着急【第2空】小虫答案:9-2【第3空】小鱼答案：答3、例如:小鸭和小冯是好朋友.这一天它们一起去河边找食物吃.草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很着急，小冯捉小虫给4W8 吃；小河里，小鸭捉小鱼给小呜吃.它们玩得开心极了.考占.语言表达第9页共9页