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1、语言表达：宣传语1.阅读下面的材.料，完成题目。近日，由中共浙江省委宣传部主办，浙江日报报业集团、浙江广播电视集团承办的浙江 省域品牌主题词意见征集活动面向社会正式启动。省域品牌是展现省域开展特色、提升省域 影响力的重要载体，是推介宣传浙江、讲好浙江故事，集中展示浙江忠实践行“八八战略”、 奋力打造“重要窗口”，争创社会主义现代化先行省，高质量开展建设共同富裕示范区的昂扬 斗志和奋进姿态的重要举措。自去年8月以来，主办方已组织相关部门和各领域专家学者开 展省域品牌主题词研究，经过反复讨论、比较、论证，提出三个浙江省域品牌主题词方案, 分别是“诗画浙江活力之窗”“诗画浙江活力之邦”“诗画江南活力
2、浙江”。作为浙江学子，现邀请你仿照材料例如，拟写一个省域品牌主题词，并说明理由。要求：突 出浙江特点、时代特征，表达社会导向、文化内涵，语言简洁明快、朗朗上口，创意新颖。 2.面对当前的疫情防控形势，疾控部门提醒市民，防范聚集性疫情的最好方法就是做好个 人防护，不聚集不扎堆，保持社交距离。请你拟写一条宣传语，提醒市民保持安全社交距离。 要求；语言得体，语气亲切，至少运用一种修辞手法，不超过20字。3 .以下是某地防疫期间宣传少串门和打疫苗的标语，用意虽好，但内容不当，语气粗鲁。 请改写成文明得体、群众较易接受的标语。要求：不脱离原标语主题，每条在两句以内，不 得抄袭，各不超过18字。（1）串门
3、就是害人，聚餐就是找死。（2）免费疫苗你不打，不占廉价真是傻。4 .阅读下面中国共产党成立100周年庆祝活动标识的图片，根据要求完成题目。庆祝中国共产党成立100周年The 100th Anniversary of the Founding ofThe Communist Party of China（l）请用简洁的文字描述画面，不超过120字。（2）请根据上图为建党百年写一句宣传语，至少使用一种修辞，不超过18字。5 .语言运用题毕业前夕，为磨砺高三学生的意志品质，培养学生的责任感和使命感，校团委举办了以青 春毅行，超越自我”为主题的徒步登山活动。请完成以下三个任务。（1）补写讲稿：下面是该
4、活动启动仪式上学生代表说的一段话，请补写出空格处的内容， 嵌入数字“1921”代表100年前中国共产党的创始，“2021”代表中国共产党团结带着中国人民 实现第一个百年奋斗目标、开启第二个百年奋斗目标。（2）此题考查语言表达之拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，需要抓住关键词“中国共产党”“100周年”等。拟写的时候要抓住主体“中国共 产党“，可以写党的“奋斗”历程，党的精神影响，党旗等，突出时间一百年。5. （1）生命只有一次 但在它划过夜空的一刹那 没有使命感的青春是贫瘠的（2）例如一：毅行始于脚下，青春贵在超越例如二：天涯地角有穷时，青春毅行无尽处例如三：我青春，我毅行，我超越。（3）我的
5、徽标由大脚印、拄着登山杖的两个毅行者和几座远山三局部组成。大脚印表示， 我们将用双脚丈量土地，日夜兼程，两个毅行者和几座远山寓意团结一心，共同前行，勇攀 高峰。绿色主色调象征大地绿意盎然，充满生机；炫彩，象征青春活力，激情四射。整个徽 标表现了青春毅行，始于足下，磨砺意志，不断超越的活动主题。【详解】（1）此题考查学生语言表达之情境补写能力。第一空，首先结合后文“而青春那么是这仅有的一次生命中易逝的一段”推断，空处应该有“仅 有的一次”相关的信息，因为“这”作为指示代词一般复指上文内容，再结合所给的上句提示 语“对每个人来说”确定答案为：生命只有一次。第二空，结合上文“青春也许像流星一样短暂”
6、中的“也许”，确定空处应该是与上文形成转折 关系，即与“短暂”相对，表达“永恒”的意思，再参考后文“已经点燃了最美的夜空”，可见空 处应该与后句构成完整的句子，也就是说空处内容属于主语局部，于是确定答案为：但在它 划过夜空的一刹那。第三空，根据前后语境判断应该填与“青春是美好的”对立相反的意思，也就是说青春也可 能不美好，结合“只有肩负起历史使命，才能“确定答案为：没有使命感的青春是贫瘠的（苍 白/无意义）。（2）此题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语的作用是便于“造势”，形成 一种气氛，也容易起至IJ“安民告示”的作用。可以使用对偶
7、、对仗、比照、排比、顶针（回环）、 互文、反复、比喻、拟人等修辞手法。可以追求大气流畅、朗朗上口音韵和谐，也可以追求 语言优美富有文采性，或者具有深刻的思想和哲理启迪意味，抑或平实质朴、明快直接。比 如：化用名言警句“青春是用来奋斗的，无奋斗，不青春”。注意必须表现主题，但又不 能搬用，别超过字数限定。（3）此题考查学生语言表达之图文转换能力。首先照全构图要素，一一写出来，尽量遵循一定的顺序，比方自上而下由高到低从左至右由 中间向四周等等，力求条理清楚层次井然。比方：大脚印、拄着登山杖的两个毅行者和儿座 远山三局部组成。然后明确寓意，即构图要素单独的意思，组合在一起有什么含义等等。理 解内涵时
8、别忘了参考主题和徽标的名字，从中体会深层含义或者指向。“大脚印”的“大”给人力量感；另外寓意攀爬前行，象征人生的足迹。大脚印连续不断，表示 人生路需要不停地向前，足踏四方脚踏实地一步一个脚印，要彰显主题里的“毅行”“青春”“超 越(或挑战”)。两个毅行者是一男一女，代表时代青年；几座远山寓意攀登的对象，也具 有志向远大、不屈不挠、坚韧不拔、矢志不渝、无畏无惧，挑战极限超越自我等意思。别忘 了括号里的提示：绿色主色调象征大地绿意盎然，充满生机和活力；炫彩，象征青春飞扬, 活力四射，朝气蓬勃。整个徽标表现了青春毅行，始于足下，磨砺意志，不断超越的活动主 题。6. (1)少吃一顿拜年饭，亲情友情不会
9、断。(2)疫苗接种积极报，免疫屏障建立好。【详解】此题考查学生语言表达得体的能力。题干中的两句标语简单粗暴，容易引起人们的反感。学生需要根据原标语的核心内容，选用 比较具有亲和力，表达得体的词句进行修改。(1)第一句标语中的“害人”“找死”意在通过严厉的语气传达出新冠疫情期间不要走亲访友, 以免传染的意思，但表达过分粗鲁，应改为较为委婉的语气，让人明白，亲情友情的维系不 是仅仅靠拜年，还可以有其他方式。可以改为“少吃一顿拜年饭，亲情友情不会断”“少出门、 多居家、网络拜年乐大家!”(2)第二句标语意在呼吁号召人们积极打免费疫苗，却直接粗鲁地说不打免费的就是“傻”， 可以修改成“疫苗接种积极报，
10、免疫屏障建立好”“一针疫苗一份心，预防接种尽责任”“人人 接种疫苗，共筑防疫长城”等。7. 生命可贵应珍爱，毒品有害当远离。【详解】此题考查学生语言表达之扩展语句的能力。这道题的核心是“远离毒品”,可以围绕毒品的危害，生命的可贵等来写。但扩展要求更严格， ”字数相等，结构大体一致”，也就是所谓的宽对，隐性地考查了修辞对仗知识。题干中的“写 两句话。所写的这两句应该在内容上相互关联，题干对结构的要求较为宽泛，两个句子大 致对偶就可以了。8. 绿色开展，“椅”我为荣！环保长椅纸盒装，绿色生态大家创！【详解】木题考查学生语言表达之拟写标题的能力。标语要顾及生态环保大会的场合，在内容上要与捐赠的环保长
11、椅所表达的绿色理念及倡导性 紧紧相扣，一般以对偶、排比等整句形式呈现，音韵和谐，读来朗朗上口。9. (例如一)他们用温暖的话语、亲切的笑容浸润着一颗颗抗击疫情的心，那是城市形象最 朴实厚重的底色；他们用真诚的抚慰、无私的关爱谱写出一曲曲志愿服务的赞歌，那是城市 文化最真挚深沉的意蕴；他们用满腔的激情、火热的爱心书写了一个个疫情防控的故事，那 是城市精神最鲜活清澈的源泉。让我们志愿服务同参与，疫情防控齐贡献！（例如二）他们浸润着一颗颗抗击疫情的心，温暖的话语、熟悉的笑容，那是城市形象最朴 实厚重的底色；他们谱写出一曲曲志愿服务的赞歌，真诚的抚慰、无私的关爱，那是城市文 化最真挚深沉的意蕴；他们书
12、写了一个个疫情防控的故事，满腔的激情、火热的爱心，那是 城市精神最鲜活清澈的源泉。让我们志愿服务同参与，疫情防控齐贡献！【详解】此题考查学生变换句式和修改完善语段的能力。此题要求将散句改写成整句，可通读内容，选定一种句式，对内容进行改写，使之构成一组 气韵雄浑的排比句。拟写宣传语要明确宣传的对象及目的，语句要有号召力，更要揭示主旨。 此题要求补写宣传语的主旨句，可以采用对仗结构，歌颂志愿者的勇敢和服务精神。参考答 案的“志愿服务同参与，疫情防控齐贡献”化用了王勃的“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色” 的句子。另外，答题时要看清题干要求，特别是对一些字数、格式等的要求。10. 例如一：防火灾一点隐
13、患莫留存，讲安全万分小心不为过。例如二：查隐患建平安社区，抓防火创和谐社会。【详解】此题考查学生拟写宣传标语的能力。此题为一道应用性较强的题目，要求考生根据生活中会发生的实际情况来作答。需要注意的 是，拟写的答案要起到对“火灾隐患自查活动”的宣传作用，即要与“火灾隐患”“防火等相关。 另外需要注意的是，根据题干要求，作答时不仅要注意运用对偶的修辞手法，还要注意字数 要求。11. （1）走近经典名著，品传统文化之美。（2）品“传统文化之美”课本剧表演；邀请专家，举行一次“传统文化之美”讲座；举 行一次“传统文化之美演讲比赛。（3）赞同该观点。现在很多网络语言缺少文化内涵和底蕴，苍白浅薄，颠覆了既
14、有的语言 规那么，给人一种游戏人生、标新立异感觉。与传统语言文字相对照，显得庸俗无味、很不规 范。这样的网络语言不仅冲击着人们的审美情绪，难以登上大雅之堂，而且还会拉低汉语语 言文字以及优秀传统文化的品位，对汉语的纯洁性造成污染，影响优秀民族文化的传承和发 展。【详解】此题考查学生语言表达能力。（1）此题考查学生拟写宣传标语能力。拟写宣传语要做到以下两点：一要做到生动，最好采用对偶的句式，或应用其他修辞手法， 或日常成语俗语的变式，力争吸引读者；二要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。 此题要求为本次活动拟写一那么宣传标语。所给的语言环境是“班级拟开展一次传统文化之美 的语文综合实践活动”
15、，围绕传统文化之美，语文综合实践活动”写一条宣传语。根据语言环 境展开联想和想象，写一条宣传语即可。答案例如走近经典名著，品传统文化之美。（2）此题考出学生活动筹划能力。筹划活动耍注意围绕语文实践活动的主题，比方此题筹划的活动主语围绕“传统文化之美” 这个主题，可以邀请专家作讲座，让同学理解“传统文化之美”；举办“传统文化之美”作文竞 赛，或者演讲比赛，让学生讲述自己品悟“传统文化之美”的心得，或故事等等。不管筹划什 么活动，都要注意阐述活动目的和名称，语言表达做到通顺简洁。（3）此题考查学生与表达之陈述观点能力。解答此类题，首先点明自己观点。然后具体阐述自己持有该观点的理由。此类试题属于开放
16、 性试题，回答赞同和不赞同都可以。不管是回答赞同，还是回答不赞同，只要能阐述清楚自 己持有该观点理由，且言之成理，能自圆其说即可。比方此题，首先点明自己对“时下一些 网络语迅速蹿红，这种现象某种程度上折射出了传统汉语的凋零”看法，即赞同该观点，还 是不赞同该观点。比方赞同该观点，可以从大局部迅速蹿红网络语言浅薄，缺少文化底蕴, 颠覆了既有的语言规那么，拉低了汉语语言文字以及优秀传统文化的品位等方面陈述自己赞同 一些网络语迅速蹿红某种程度上折射出了传统汉语的凋零的理由。如果回答不赞同，可以从 迅速蹿红网络语言新鲜，容易引起人们注意；方便快捷，可以用几个字甚至几个符号表达繁 琐意思；补充了现代汉语
17、词汇；增强现代汉语的现代性和幽默性等方面陈述自己不赞同一些 网络语迅速蹿红某种程度上折射出了传统汉语的凋零的理由。还有此类题作答时还要注意字 数要求，比方此题要求“80字左右”。12. （1）活动目的：为了让同学们认识我们的家乡、更加了解我们的家乡，特举办以“走进 家乡”为主题的专栏活动。此次活动可以使同学们更好的领略家乡的巨大变化，激发热爱家 乡、热爱祖国的思想感情。（2）宣传标语：走进家乡，传承家乡文化。（3）活动方式：张贴家乡名人名言；举办家乡文化展览；了解家乡土特产；开展“我的家乡” 演讲比赛。（4）特产木耳广告词：百善孝为先，养生在心间，养生秘方在哪里？ XX木耳告诉你，木 耳健康正
18、能量，XX品质更食尚，XX木耳，回报父母无私奉献的爱。【分析】【详解】此题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。围绕“走进家乡”为主题，交代出活动的目的及效果即可。“走进家乡”就是让人们更加了解我 们的家乡，更加热爱我们的家乡。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性和号召性，本次活动是以“走进家乡” 为主题，标语的选择上突出对家乡热爱即可。“通过哪些方式来了解自己的家乡”，此题能力性较强，根据平时的积累、实践，结合活动的 主题来完成。活动方式要多样，可设计为相关资料后，进行展示的名人名言介绍；文化 展览；寻访家乡传统文化；各种演讲比赛等。选取家乡的一个具体特产，写商
19、业广告语，将内容表达清楚，注意用语得体，适当使用修辞 手法，表述连贯即可。注意地名用“XX”代替，以免泄露个人信息。本次“走进家乡”主题活动方案属于开放性试题，可选取内容很多，答案不唯一，言之有理即 可宣传主题：不当的爱是伤害 宣传内容：中年得子的妇人不让孩子做任何事，始终 坚称“我在”。那么她的孩子会长成什么样子？故事又会有怎样的开展？敬请期待高三A(5) 班的犬人！【详解】此题考查学生语言表达准确鲜明生动以及概括提炼主题的能力。先看宣传主题。要想知道宣传的主题，首先要理解这段文字的内容。这段文字讲述一妇人非常爱儿子，她爱 儿子的方式就是所有的事都代办，最终的结果是妇人死后，这个孩子只能和狗
20、匍匐在门前乞 讨。由此可知，这那么故事挖苦的对象是妇人，也就是生活中过于溺爱孩子的人，这种爱最终 变成了伤害。宣传主题围绕“不当的爱”“伤害”等拟写即可。再看宣传内容。宣传内容要对高三A (5)班排演的微型古装剧犬人进行推介，既要有对内容的介绍， 又要留下悬念，这样才能引发观者的兴趣。内容介绍上主要围绕这个中年得子妇人对儿子的 过分之爱，留下的悬念可以围绕这种爱的结果，即孩子会如何，最终的结果会如何。13. (1)化用大家熟知的歌曲的歌词，自带BGM,易读易记；使用反复的手法，多个“苗”字连用，强化了注射新冠疫苗的重要性：年轻化，接地气，更容易被网友接受。(2)例如：接种新冠疫苗，共筑健康长城
21、/新冠是健康的大敌，疫苗是预防的武器。【详解】此题考查学生语言表达能力。(1)这条标语与流行歌曲中“我们一起学猫叫，一起哺哺唯哺哺”结合，让人在看到的一瞬 间就自动唱起来，化用歌词加深了人们的记忆印象；“苗苗苗苗苗”才用反复手法，强调了接 种疫苗的重要性。从“红”的角度来说，还有受众的关系，当网友们看到自己熟悉的歌词被化 用入标语，自然会产生亲切感，就会流行起来。(2)拟写宣传标语，一般可用对偶、比喻、拟人等方式。如把疫苗比喻成保护人们健康的 盾牌、长城，说疫苗是对付新冠大敌的卫士、武器等。注意字数不能超过20字。14. (1)(在此前的限塑令下)，超市商场采用塑料购物袋有偿使用制度，但菜市场
22、、个体小 店、流动摊贩那么规避制度，并未执行，限塑的总体效果有限。(意思对即可)(2)例如：人人抵抗白色污染，师生共建绿色校园【详解】(1)此题考查学生图文转化的能力。图中画着一个收费站，在收费站横杆收费内，画着标有“超市”“商场”等字样的塑料袋，它们 正在排队交纳使用塑料袋的费用，排在最前面的“超市”塑料袋正在交费。但是，横杆外边, 标有“菜市场”“个体小店”“流动摊贩”等字样或图示的塑料袋，正从收费站横杆底下偷偷溜出 来，显然他们规避制度，并没有执行塑料袋交费的制度，这样看来，此前“限塑令实施以来， 超市、商场等采用塑料购物袋有偿使用制度，白色污染得到了有效遏制，但现今在菜市场、 小超市、
23、流动摊贩等场所，塑料制品依旧被随意取用，一次性塑料袋并无限制，无偿提供使 用的情况依旧存在，让“限塑令”成效打折扣。(2)此题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这道题重点考的是写一那么限塑宣传标语，拟张贴在学校餐厅。在拟写时，要注意面对的全效 师生，还要抓住塑料袋使用的危害，采取抵抗塑料袋随意使用的不良风气。注意前后语句要 采用对偶修辞手法。比方，下联给的是“师生共建绿色校园”，这是一个主谓短语，那么上联 的拟写也要是一个主谓结构的短语。如“人人抵抗绿色校园”，名词师生”对“人人”，动词“共 建”对“抵抗”，“白色污染”对“绿色校园”。15. (例如)但愿人长久 千里路
24、畅通你不抢行我不争道 文明行车和谐有道心头常亮红绿灯安全行驶伴人生爱妻爱子爱家庭无视交规等于零实线虚线斑马线都是生命安全线红灯停绿灯行，请遵守交规；上班走下班过，应敬畏生命斑马线上，讲礼让显素质；红绿灯下，守规那么才安全出行文明一路顺畅，遵守交规合家平安【详解】此题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。拟写宣传语，一要做到生动，最好采用对偶的句式，或应用其他修辞手法，或日常成语俗语 的变式，力争吸引读者。二要有鲜明的主题。此题要针对行人过马路闯红灯的问题，突出宣传事物的作用和意义。“中国式过马路“，存在 三个方面的问题，一是不守法，二是影响交通秩序，三是危害自身安全。要选择
25、这些方面的 内容，运用生动活泼的语言来拟写宣传语，注意字数要求。如：“红绿灯前微微笑，放慢脚 步等几秒，等。16. 例如一：弘扬五四精神，担当时代责任。例如二：再现先辈革命风采，谱写青春华美赞歌。【详解】此题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。解答此题要做到以下几点：一是了解活动主题，该活动的主题是“纪念五四运动100周年、 宣传语中应该蕴涵五四运动相关的精神，如“弘扬五四精神”等。二是注意字数要求，拟写的宣传语应该简短凝练。三是明确拟写目的，宣传语是为了更好地宣传活动，拟写的宣传语应该具备宣传的作用，体 现“纪念”意义，即彰显活动的现实指导意义，如“担当时代责任”“谱写青春赞歌等。17. 乞
26、巧(或：七夕)节 端午节 例如：尊重传统节日风俗，传播中华文化精 髓。走近传统节日，传承中华文明。【详解】(1)此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。由“乞”“巧”可知，农历七月七日，少女们穿着新衣，在庭院向织女星乞求智巧，故称此日 为“乞巧节”或“七夕节工语出唐人殷尧藩的端午：“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。”艾符：端午日悬艾蒿 于门户，并黏贴符箓以祛邪。蒲酒：菖蒲酒，端午日有饮菖蒲酒的传统习俗。(2)此题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。宣传标语一定要简洁，音韵和谐，读起来朗朗上口，同时要突出宣传对象“传统节日、突出 “尊重风俗”“弘扬精神”“传播文化”
27、“传承文明”“肩负责任”等活动目的或意义，还要正确运用 常见的修辞方法。“尊重传统节日风俗，传播中华文化精髓”突出“尊重风俗”等活动目的和意 义，还运用了对偶的修辞手法。18. (1)例如一：莫让手机疏远了你我之间的距离例如二：逃出手机的孤岛(2)以相隔一定距离的手机来说明人与人之间的疏远；将沙滩、棕桐树设置于手机屏幕上， 表达每个人都惬意地活在狭小的孤岛世界(或“人与自然的疏离”)。【详解】此题考查学生语言表达之图文转换的能力。此题包含两个问题，一是根据漫画写宣传语，二是分析漫画的创意。先看第二个问题。漫画由一部部相隔一定距离的手机组成，手机屏幕上是沙滩、棕桐树。手 机与手机之间的距离寓意人
28、与人之间的疏远，沙滩、棕桐树寓意舒适惬意的海岛，说明手机 给人带来的是如同海岛生活般的惬意，而实际却是虚假的，远离真正自然的孤岛。所以漫画 实际是在表达手机疏远了人与人之、人与自然的距离，让每个人都惬意地活在狭小的孤岛世 界。再看第一个问题，考生在拟写宣传语时要紧扣“距离孤立“隔阂等意思。此外宣传标 语的语言要简洁，通俗易懂。19. 既要守法，更会用法；法在手中，更在“守”中；吉凶要看是否守法。【详解】此题考查学生图文转换的能力。题干要求为这幅法治宣传漫画拟一个宣传标语，首先要理解这幅漫画的寓意，然后再根据其 寓意用简洁的语言拟一个宣传标语即可。漫画的主体就是一只手，再结合漫画的主题是法治 宣
29、传，所以可联想到“手法”谐音“守法”，然后从“守法”角度进行拟写宣传标语。要注意宣传标语的格式。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比 拟、对偶、排比、反复等修辞手法。20. (1)都寄托了对父母的思念；选用乡村常见意象；语言质朴；采用拟人的修辞。(2)例如：诗歌POS机，让山里的才华被看见【详解】小题1：此题考查学生理解诗歌内容、概括诗歌特点的能力。诗歌的特点可以从多个角度来分析，从表达情感上，由“一年回家一次的那个人/就是我爸 爸”“而我在爸爸妈妈/看不到的地方他到处飞想找到他/的爸爸妈妈“可知三首诗都寄托了 对父母的思念；从诗歌意象上，由“小狗”“种子”“老枯树”“蒲
30、公英”可知，三首诗都选择了乡村常见的意象； 从语言风格上，由“夏天出生的小狗不知道”“老枯树在夜里长出一根新枝丫”“他到处飞想找 到他”可知，三首诗语言质朴、朴素，明白如话；从修辞手法上，“小狗不知道” “种子睡在大雪下安静发芽”“有一只蒲公英/他到处飞想找到他/ 的爸爸妈妈”可知，三首诗都运用了拟人的修辞，把这些生活中常见的自然物人格化，充满 了纯真的童趣。小题2：此题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。要求拟写一条宣传语，考生要明确这是一种公益宣传，宣传的对象是银联诗歌POS机，旨 在通过在银联诗歌POS机上支付一元钱的方式，为山区的留守儿童募捐，所以，宣传语要 充分利用小票上三首诗的
31、意境和主题，到达关注山区留守儿童的目的。拟写时注意主题明确， 语言生动，有一定的吸引力，到达宣传鼓动的效果。21. 2020年11月1日，第七次全国人口普查进入正式登记阶段，此次人口普查，全面采 用电子化采集，是一次重大国情国力调查。参考例如：人口普查有你有我有他，准确登记利国利民利家。【详解】此题考查压缩语段、拟写标语的能力。“压缩语段”是对一个或几个语段或进行减缩，或概括内容，或提炼要点，或归纳主题，或 提炼新闻导语。可用八个字概括：比较、筛选、转换、概括。此题主要考查新闻语段压缩, 新闻语段并非句句都是新闻，往往虚实相间，需要深入辨析，根据“新闻”，捕捉要素(人物 十时间+地点十事件+原
32、因)，一般以人物、事件为主要新闻点，两者构成主谓句。新闻类语 段压缩考查方式有一句话新闻，概括新闻要点，拟定标题，拟写导语等。拟写一句话新闻应 有时间、地点、事件、结果等基本要素；要简短、明白，把内容要点组织在一句话之中。本 段新闻包括以下几个要素：时间2020年11月1日，事件第七次全国人口普查进入 正式登记阶段，方式全面采用电子化采集，意义我国人口开展进入关键期开展的一 次重大国情国力调查。在此基础上进行压缩，即可得出答案“2020年11月1日，第七次全 国人口普查进入正式登记阶段，此次人口普查，全面采用电子化采集，是一次重大国情国力 调查。”注意字数要求。宣传标语要有号召性，可从做法和意
33、义角度入手；拟写宣传标语可以运用以下方法：使用 修辞(对偶、比喻、设问、排比等)，讲究押韵(由字数相等且押韵的两句或多句话作为宣 传标语)，力求简洁，句式多样等。拟写本条宣传语，可抓住关键信息“人口普查，“登记”， 从做法和意义角度入手，运用对偶手法，简洁有力。故可写为“人口普查有你有我有他，准 确登记利国利民利家。”例如：不知不觉间，时光跨入三月的门槛，桐浦的油菜花已开成一片金黄。大地铺好金 色地毯，山坡围上橘黄披肩。那诱人的翠绿与鹅黄，本是农家最平常的景象，现在已成为寻 春者眼中的绝世风光。黄花绿叶，清雅婉约，蓝天白云下的这一片花海，哪一朵最打动你？ 请来桐浦吧，春风十里，油菜花们已亭亭在
34、田间，等你。【详解】此题主要考查语言表达的能力。宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而到达某种宣传目的。写宣传语一定要关 注主题，所写的内容必须围绕主题展开。题干提示“主题为走进花海，拥抱桐浦？“走进花 海”可以围绕花海的美景写几句话，这里可以运用比喻等修辞手法，也可以采用排比的修辞 手法展现花海的魅力，注意描写花海时要写油菜花。“拥抱桐浦”可以采用拟人的修辞手法写 这个地方。22. 秦腔是根植于土地的旋律。它如泣如诉、撕心扯肺像一杯烈酒，让人沉醉；它朴实粗暴、 细腻深刻如一泓幽潭，以情动人。听，那是黄河的怒吼，那是长江的呻吟，那是泰山的悲鸣， 一扬眉，一信手，一低头，秦腔把炎黄儿女的
35、卓卓姿态展现得淋漓尽致。【详解】此题考查学生的语言表达能力，具体考查学生拟写推介词的能力。首先要了解推介词的构成，然后根据所给材料以及所了解的秦腔的特点来拟写。推荐词是用 来推荐人或物，以便对方采纳和接受的一种宣传文体，一般构成包括名称、主要特点或风格、 地位等；语言上一般要精炼概括，简洁实在，以极其精炼的语言高度概括每一个被推荐的人 事物的品性，突出闪光点，还要寓理言志，给人启迪，语言中要洋溢崇敬之意，既要有高度， 也要有深度；手法上，可以使用排比、对仗、比喻等手法，以增减感染力。就此题来说，要 求给秦腔写推介词，由材料“秦腔源于古代陕西、甘肃一带的民间歌舞，是在中国古代政治、 经济、文化中
36、心长安生长壮大起来的，经历代代人民的创造而逐渐成形，是相当古老的 剧种”可知，秦腔源自民间，历史久远；由“秦腔所演的剧目多是取材于例国三国杨家 将“说岳等英雄传奇或悲剧故事，也有神话、民间故事和各种公案戏，剧目超过1万本” 可知秦腔的取材范畴；由“秦腔作为陕西传统文艺的典型代表，于2006年被列为国家级非物 质文化遗产名录”可知秦腔的地位。考生可以围绕这些来给秦腔拟写推介词，除此之外，还 可以展现秦腔的唱腔特点，如宽音大嗓，直起直落，既有浑厚深沉、悲壮高昂、慷慨激越的 风格，同时又兼有缠绵俳恻、细腻柔和、轻快活泼的特点，凄切委婉、优美动听。23. (1)例如：倡勤俭剩宴不再，讲节约光盘添彩。“
37、光盘”光荣，不“光”可耻。(2)例如：不赞同这种花钱任性消费的观点。虽说餐饮消费是个体的自由行为，但任性 浪费的不只是金钱，更是有限的资源。消费有面子、讲排场，这是一种盲目的攀比心理, 因此要旗帜鲜明地反对。【详解】小题1:此题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。具体考查宣传标语的写作。 此题要求拟写一句“光盘行动”的宣传标语，考生要注意宣传的主题是“光盘行动”，即提倡勤 俭节约，拒绝浪费；作为标语要简明、醒目，有一定宣传鼓动效果；还要运用恰当的修辞手 法，如比喻、对偶、夸张、比照等，使语言形象、生动。小题2：此题考查图文转换的能力和表达自己观点态度的能力。解答此题，首先亮明观点“不赞同这种花
38、钱任性消费”，然后紧扣材料中的浪费数据和任性消 费的片面观点，要结合图片“有面子”的提示，从危害性和根源角度评论，意思对即可。24. BA 原因：标语态度强硬，而且容易让人误会“在饭店以外的其他地方进餐可以不使用 公勺公筷C原因：标语将结果过于夸大，让人听起来不舒服。D 原因：标语的内容简单粗暴、夸张化，让人听起来不舒服。【解析】26.此题考查学生语言表达的得体性。作为宣传标语，一般要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。A项，“不使用公勺公筷，禁止在饭店聚餐”存在两个问题，“禁止”太过强硬，另外前面说“不 使用公勺公筷。后面说“禁止在饭店聚餐”，这里含有歧义“在饭店以外的其他地方进餐可以
39、 不使用公勺公筷C项，“不使用公勺公筷，病魔与你同在，“病魔与你同在“把不使用公勺公筷的结果过分夸 大。D项，“不使用公勺公筷进餐，就是在谋财害命。“就是谋财害命”太简单粗暴，而且过分夸 张不使用的结果。B项，“安全用餐新常态，公勺公筷更有爱”既主题鲜明，又情感表达适中。应选Bo27.此题考查学生语言表达的得体性。首先要把握本次宣传标语的主题，结合“某地区为了使市民养成良好的用餐文明卫生习惯， 倡导用餐时使用公筷，减少病菌的传染”“倡导大家使用公筷进餐”可知，本次宣传标语的主 题是倡导使用公筷进餐，所以宣传标语可以围绕使用公筷的好处拟写；然后要回顾宣传标语 拟写的要求。宣传标语就是用简洁的语言
40、写出的具有宣传鼓动作用的话语。基本的特征是语 言简洁、具有宣传和鼓动性。1、张贴地方：写在纸上或写在墙上。2、词句要求：通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。使整段话语意连贯，内容贴切，每处不超过15字。对每个人来说，而青春那么是这仅有的一次生命中易逝的一段。青春也许像流星一样短暂，,已经点燃了最美的夜空。青春是美好的，O我们只有肩负起历史使命，才能使自己的青春光彩照人。今天，我们青春毅行，超越自我！（2）拟写标语：请你为本次活动拟写一那么宣传标语。要求：不得照抄主题词，不超过20 字。（3）解说徽标：假设你为本活动设计了以下徽标（主色调为绿色，略有炫彩），请写一段文 字，说明你的设计意图，
41、字数不超过150字。6 .以下是某地防疫期间宣传少串门和打疫苗的标语，用意虽好，但内容不当，语气粗鲁。 请改写成文明得体、群众较易接受的标语。要求：不脱离原标语主题，每条在两句以内，不得抄袭，各不超过18字。（1）拜年就是害人，聚餐就是找死。（2）免费疫苗你不打，不占廉价真是傻。7 .班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气 氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。8 .利乐公司是全球最大的液态食品包装系统供应商之一，在中国生态环保大会暨第3 届绿色开展论坛上，它捐赠的环保长椅均是由回收的饮料纸包装制作而成，可谓“绿色到家” 了。假如
42、你是这次绿色公益活动的志愿参与者，请为公益活动拟写两那么标语。要求：语言简洁、 准确、鲜明、生动，内容与提倡绿色环保的长椅有关联，富有鼓动性。9 .请根据下面的语境，完成问题。某电视台正在筹划一个“抗疫最美志愿者宣传短片，实习筹划小刘写了一段赞美志愿者 的宣传语，以下是初稿：他们用温暖的话语、亲切的笑容把一颗颗抗击疫情的心浸润着，那是城市形象最朴实厚 重的底色；真诚的抚慰、无私的关爱是城市文化最真挚深沉的意蕴，他们谱写出一曲曲志愿 服务的赞歌；满腔的激情被他们用来书写一个个疫情防控的故事，火热的爱心，那是城市精 神最鲜活清澈的源泉。电视台总编辑看过后，提出如下建议：将这组散句改写成整句，无须改
43、变原意，可以适当3、句式特点：采用有鼓动性的陈述句或感叹句。4、修辞上的要求：采用比照、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法，使之言有尽而意无穷。5、标点符号上的要求：最后一般不用标点符号，有时可使用句号或感叹号。6、内容上的要求：营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。围绕这些要求，考生再结合本次活动的主题从ACD三个选项中选择一项分析不合理的理由 即可。如“不使用公勺公筷，禁止在饭店聚餐”语气强硬，内容有歧义；“病魔与你同在.就 是在谋财害命”都是过分夸大不使用公勺和公筷的后果，让人听起来不舒服。28.婚姻大事成悲剧可悲 可叹套中人别里科夫把自己装在各种套子里，期盼“千万别出
44、什么乱子”。他的婚事在撮合中开始，在捉 弄中开展，在笑声中结束。他没能步入婚姻殿堂，却因婚事进入了坟墓。这是一个怎样的故 事？敬请期待高一班的精彩演绎！【详解】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此题，基本 方法是审清题意，明确要求；考生根据具体情境要求进行合理的理解与表达，灵活运用各种 积累和多种表达方式进行写作。此题所写内容为简明的宣传文案，目的是推介本班的节目，首先要准确说明推介的内容，高 -(1)班课本剧别里科夫的婚事，是围绕契诃夫的小说装在套子里的人中的一个具 体情节，即“别里科夫的婚事”展开的戏剧故事，推介内容应有对剧情的概括表达，如经典的 台词、搞笑的剧
45、情，力求简洁有吸引力；作为一个宣传文案，宣传主题应紧扣故事内容，语 言简洁有内涵；宣传内容应符合媒介特点，此题宣传媒介是“校园微信公众号”，内容描述要 清楚，应符合校园情境特点，语言风格符合学生口味，可以制造悬念，表达宣传推介的目的。 29.例如1倡导公筷公勺新风气，养成健康文明好习惯。例如2小公筷换取大健康，小餐桌带动大文明。例如3增添一双公筷，增加一只公勺，共享一份健康。例如4健康用餐非小事，一筷一勺见文明。例如5使用“公筷公勺。守护“舌尖上的安全工【详解】此题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此类题型时，首先要注意符合 特定的情境；其次，要注意符合事理及对象。即符合特定的身份地位，
46、正确地运用谦敬称 呼；再次，要正确使用口语和书面语。书面语庄重典雅，口语那么通俗易懂，它们并无优劣之 分，只是使用的场合不同而已。最后，要注意口语、和书面语的转化，复述或转述的重点的 转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。此外，要准确理解表达范围、程度及 心理。此题中，要求拟写宣传标语。按照要求，首先要突出宣传标语的主题：“主动使用，公筷公 勺，”一拟写的标语中，要明确提出这个主题。其次，修辞要鲜明。要注意的是，标语中一 般不使用夸张、设问、反问等修辞，而可以运用群众比较喜闻乐见的明喻、暗喻、比较、对 偶、排比、反复等修辞手法。如“增添一双公筷，增加一只公勺，共享一份健康”（排比）、“
47、小 公筷换取大健康，小餐桌带动大文明“（比照）。再次，是要注意语言的生动性，耍通俗易懂， 鲜明准确、生动活泼。如“倡导公筷公勺新风气，养成健康文明好习惯”“健康用餐非小事， 一筷一勺见文明.例如市民朋友们：文明城市要靠你我一起精心装扮，多一份热心，城市就多一丝温 情；多一份付出，城市就增添一抹亮色；多一份责任，城市就多一份安心。让我们携起手来， 以满腔的热情、积极的行动，为建设全国文明城市添砖加瓦。【详解】此题考查学生的语言表达能力。解答此类题，考生一要全面审清题意，把握材料表 层义和“题外话”，立意又准又高；二内容上要观点明确、条理清晰，点面详略得当，杜绝废 话；三要注意题材特征：描写要精彩
48、传神、说明要清晰有条理；议论要有理有据；构思要结 构完整。此题要求向全体市民写一那么宣传语，为创立“全国文明城市”，拟发起“全国文明城市，从你 我做起的活动。首先需要有称呼，以吸引市民的关注；其次要写明宣传的背景原因和目的， 如本次建议的原因是创立“全国文明城市”，目的是为了提升市民的文明素养；写明宣传的具 体内容和要求，内容和要求是“从你我做起”，需要让市民感到自己是城市的主人翁，自己决 定了城市的面貌，要多一些具有鼓动市民激情的内容，比方题干要求用的“排比手法”，通过 激情澎湃的表述，让市民受到感染而行动。结尾要表示决心和希望或者写出某种建议。 写作时还要注意字数要求，80100。30 .扶贫献爱心，真情暖人心。弘扬扶贫济困美德，推进慈善事业开展。【详解】此题考查考生语言表达准确、简明、连贯的能力。题干要求考生拟写宣传语，考查 考生实际运用语言的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后根据要求，组织答案。 此题中，考生首先要抓住