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1、课外阅读在小学作文教学中的重要性及应用浙江省丽水市青田县温溪镇第二小学郑晓燕【摘要】在教学改革的背景下，一些教师意识到了阅读的重要性, 所以教师除了在课堂上讲授相关的知识之外，还展开了相应的课外阅 读活动，让学生们拥有更加自由的阅读环境，进一步增强学生对阅读 的兴趣。本文就针对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及其应 用展开探究。【关键词】小学语文;课外阅读;作文教学;应用一、课外阅读在小学作文教学中的作用（一）阅读自由化，增强学生阅读欲望大多数小学生在作文写作时都会觉得倍感艰难，比方他们在写作文 时经常会出现记流水账或者是完全无从下笔的状况，这主要是因为学 生在写作之前没有掌握实用的作文写
2、作技巧，在这种情形下，就畲导 致学生的写作难度更大。而通过课外阅读，可以让学生们了解更多新 鲜的事物，对学生作文写作起到了明显的帮助。首先，课外阅读的环 境更为自由，因为课外阅读主要是在室外展开的，教师会从学生的年 龄和当前的阅读状况进行考虑，为学生们选择更加自由愉快的阅读环 境，如户外草地等。在这种环境下，学生们可以摆脱传统教学的限制 因素，他们可以感受到大自然的美好，增强了学生的阅读欲望，让他 们产生更多的阅读兴趣。（二）阅读精准化，积累实用写作材料其次，通过当前的课外阅读，还可以帮助学生们积累更多实用的写 作材料。之前一些学生在写作时经常会运用一些经典的事例来佐证自 己的论点，但是经过观
3、察发现，大多数学生在选择事例论证时都会选 择一些老掉牙的故事，所以教师在批改作文时很难感受到作文的新意 和亮点。在这种情形下，学生就可以通过课外阅读来掌握一些新鲜的 素材。通过这样的方式，丰富学生的作文内容。甚至学生在遇到一些 精彩的情节描写之后还可以将其进行改编，从而运用到自己的写作之 中。所以在当前的课外阅读环节，学生们所采用的精准化阅读模式, 可以帮助他们做好更加充足的阅读准备。（三）阅读广泛化，掌握通用写作技巧在具体的作文教学过程中，教师会发现大多数学生对于作文的逻辑 和结构都是不清楚的，他们在写作时仅仅只是将自己认为的一些重要 内容全部填充上去，在这个过程中，他们没有合理地斟酌结构是
4、否合 理，也没有考虑语句表达是否优美。而这时候，学生们就可以通过广 泛的阅读来学习更多实用的写作技巧。如在阅读的过程中，学生发现 运用了比喻以及拟人的修辞手法来描述一种静态的植物，把这种植物 变得更加活灵活现，通过这样的方式，进一步增强了文章的可读性, 那么学生在作文写作时也可以学习所使用的这些不同写作方法，提升 作文质量。二、课外阅读在作文教学中的应用（一）给予更多项选择择，保证课外阅读的民主性为了让学生能够将自己在课外阅读中所学习到的内容合理地运用 到作文中，在当前的课外阅读阶段，教师需要给予学生们更多的选择， 打造更加轻松舒适的阅读教学气氛，保证课外阅读的民主性。比方之 前教师在设置课外
5、阅读活动时可能会为学生提出一些具体的要求，所 以学生在展开课外阅读时无法进一步体验到阅读所带来的快乐，他们 只是麻木地完成教师所布置的任务，在这种情形下，会导致学生们很 难对课外阅读产生兴趣，也不会帮助学生养成良好的阅读习惯。因此， 在当前的课外阅读阶段，教师首先需要给予学生们更多的阅读自由权。 比方教师可以在班级上布置任务，让学生们在一个月或者是几个月内 去完成一部名著的阅读，在阅读的过程中，学生可以任意选择自己想 要阅读的名著类型，并且自行制订相应的阅读计划，通过这一方式， 让学生们在阅读中占据主导地位。同时，针对学生们的阅读模式，教 师也不要做出具体的要求，比方以前教师主要是让学生们独立
6、地去完 成文本阅读，那么在当前的课外阅读阶段，学生可以结合自己的知识 掌握情况选择更加适合的方式，比方有些学生的基础较差，那么他们 可以选择伙伴式阅读模式，也就是说，他们可以和其他同学进行合作， 共同去完成一部作品的阅读。（二）延伸课本内容，增强学生阅读的主动性一些教师在展开课外阅读活动时，发现小学生年龄较小，他们在阅 读过程中不具备良好的自制力，比方他们在阅读时可能会被一些新鲜 事物转移注意力，或者是在阅读了一局部内容之后可能很容易放弃。 因此，当前教师还需要选择更加新颖的方式来调动学生在阅读中的主 动性。比方在语文教学阶段，学生们会学习到鲁滨逊漂流记的节 选内容，在节选局部，提到了鲁滨逊刚
7、流落荒岛时所遇到的一些具体 困难，也让学生看到了鲁滨逊在面对这些不同困难时所采用的解决方 式。所以在阅读过程中，学生们会深深地被这一故事内容所吸引，那 么在这种情形下，教师就可以适当地进行内容的延伸，比方教师可以 让学生们自行去阅读鲁滨逊漂流记这一名著的其余局部，并且找 找课文中的节选局部是小说中的哪一环节，起到了什么样的作用。通 过这样的方式，可以进一步增强学生的主动阅读欲望。学生在学习课 文内容时已经被故事内容所吸引，所以在之后的课外阅读阶段，学生 们会主动地去研究鲁滨逊在荒岛所经历的一切事情，进一步增强学生 们的阅读积极性。综上所述，为了进一步增强学生的写作能力，教师必须要重视课外 阅读的展开，在课外阅读活动中，学生们能够了解更多的学科知识, 积累更多丰富的写作材料，所以在当前的教学阶段，教师要深入地分 析课外阅读问题，及时地进行阅读模式的调整，增强学生的知识积累 和应用能力，保证当前的作文教学质量。