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1、第1篇：红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介各县（市、区）团委、教育局、少工委，市直有关学校：为进一步贯彻国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的假设干意见精神和总书记关于社会主义荣辱观的 重要讲话精神，认真落实省第五次少代会精神，按照“全队抓 基层，全队抓落实”的工作要求，树立和宣传一批新时期我市 少先队工作中涌现出来的优秀典型，为全市广大少年儿童和少 先队工作者树立可亲、可信、可爱、可学的典范，使少先队更 好地服务大局，服务少年儿童健康成长，为构建和谐*作贡献, 团市委、市教育局、市少工委决定于今年第二次少代会召开期 间，联合评选表彰市“少先队工作先进单位” 3个，市“红领 巾示范学
2、校” 20个，市“十佳少先队辅导员”和市“十佳少先 队员”。现将具体事项通知如下：一、评选范围及条件1、*市“少年队工作先进单位”每年度评选表彰一次。评选的基本条件是：全市少先队 年度工作考核总分前四位；少先队教育信息建设前四位； 参加队报队刊组织的活动前四位；有省级以上论文获奖或被 队报队刊选登文章一篇以上等。2、*市红领巾示范学校” 言；等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责 了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评.二、以身作那么,积极发挥少先队干部的模范作用*是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、 “好典范”.在思想行为上，她积极要求进步，平时能
3、以队干部 的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动. 班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班 级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有 无老师一个样.如今的她，已经是老师离不开的小帮手.*始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成 绩好，还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学， 她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅 导功课、作业，直至他们完全弄懂.她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首 先做到并要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问 题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会 主题，开
4、展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的 班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一， 所在班级曾屡次被评为校级“优秀班级集体”.三、热心公益,处处献爱心在学校、家庭正面的教育、熏陶下,*培养出热爱社会、 富有爱心的好品德.她积极响应2008北京奥运的人文奥运精神, 利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘 扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞 蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲 手编织的中国结；积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手” 称号.学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带 头参加.一张卡、一本书、一元钱
5、 都代表着一名小红领巾 的真诚、善良的心意：向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具， 制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友；与内蒙四子王旗小学建立联 谊,和同学们一起捐赠了 300多本图书建起书苑；为山西贫困 地区捐赠图书；向流浪猫、流浪狗捐报纸.I、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱*不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学 习效率.课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、 词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的 讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言.课后，她能 按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习.其他同学 玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读
6、课外书籍的 良好习惯.因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活 动中发挥着重要的作用.做为一名学生,*牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦 和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累 硕果.连续四年获学校“三好生”称号；2009年度还被评为“海 淀区三好生”呢.她参加许多竞赛并获奖：2010年“数学解题能力展示”活动中获一等奖第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖2010年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英 语单项金奖2009年通过剑桥英语pet考试（优秀）第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖2009年获中小学生科技竞赛“世
7、纪杯”计算机比赛二等奖五、兴趣广泛,全面开展*不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中 培养友爱精神，陶冶身心，健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法, 是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、 比赛，为集体争取荣誉.以下是曾获奖励、证书：2009年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-92009年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖2009年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级 2008年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖2008年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆 刻二等奖2007年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖2006年海淀区中小学生艺术节独奏比
8、赛-古筝一等奖2006年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖在成绩面前，她从不骄傲.她说，这算不了什么那些比我 更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大 的成绩、更高的荣誉.第3篇：红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介我是光荣的少先队员，胸前鲜红的领巾是我最大的骄傲。 每天早上，我都把她系在镜子前面。看，有多漂亮，有多精神! 她这样无声陪伴我，红领巾是我的好伙伴，好助手。它鼓励我 努力学习，取得好成绩，它教育我不怕困难，勇敢前进：它引 导我团结合作，积极进取。五年来，红领巾像一个无声的老师, 引导我健康快乐地成长。记得那是风和日丽的下午，我和妈妈去三江购物买东西。 买好东西，我们打算
9、去收银台付钱，但我发现老爷爷用力地踏 足了什么，呼吁地喘着气，似乎很辛苦。我打算牵着妈妈的手付钱，但是看到挂在胸前的红领巾，眼睛明亮。瞬间，我好像 明白了什么，少先队员，千万烈士的血染红了红领巾的少先队 员，能看到这样需要帮助的老人吗？这不是少先队员做的吗？ 不，不，不是！我这样走的话，挂在胸前的红领巾是什么，要 装饰吗不，那是无私奉献的象征，是国旗的一角，是民族的骄 傲。那样的话，为什么不能用自己的举手劳动帮助别人呢妈妈, 我去，你再转。妈妈点了点头。我走了一大步，走到爷爷面前, 笑着说:爷爷，你能帮我吗？老爷爷听了，高兴得脸红了，点头 说：啊啊我没有这个被子，你能做到吗？抬头一看，不高。试
10、试吧。应该可以。我自信地向爷爷点头，说：包在我 身上。我抬起脚，伸长胳膊，一次，两次，三次，终于拿下被 子说:爷爷，你看，这样可以吗？爷爷眯着眼睛看了一会儿，说: 女孩，对不起，能帮我找一下丝绸吗？反正人做到最后，我爽 快地容许了。我又把被被子，找到丝绸被子。我发现丝绸被子, 交给了爷爷。突然，爷爷皱纹的脸上露出了愉快的笑容。爷爷 拍了我的肩膀，笑着说:很懂事的女孩啊。爷爷谢谢你告别我, 愉快地离开了。这个时候，我。心里别提有多美了，仿佛坠入了快乐的海洋，满心的甜蜜， 满身的畅爽！ “敏敏，你在干嘛呢？“那头传来了妈妈的叫唤声。“来了，来了！ 我一蹦一跳地跑到了妈妈跟前，带了这个小 小的秘密乐
11、呵呵地离开了超市。红领巾，在我的胸前自豪地飘荡着，迎着灿烂的阳光，它 仿佛更加耀眼，更加鲜艳。昨天，你一次又一次地被鲜血染红， 今天，你伴随着我成长，激励着我前进!红领巾，你率领着我 们少先队员，走向那更加辉煌灿烂的明天！第4篇：红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介我叫宋XX,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年 11岁，现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班，是一名中队干 部.学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛， 唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得 老师和同学们的赞赏.一、做先进少先队员,起模范带头作用我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感,
12、深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动.作为一名 中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我 做起,在各种活动中起着模范带头作用.我对工作认真负责，对 同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的.二、用实践磨练品格和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班 主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗， 我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够 克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并 在活动中起到模范带头作用.虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作
13、，我感到 特别骄傲和自豪.同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方 面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力.三、勤奋好学、成绩优异我勤奋学习，立志成材,把理想付之实际行动.入学以来， 我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助.学习 方面，我求知欲强学习能力强，学知识快.英语口语不错已养成 了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习.五年 来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前 茅，综合素质测评全优，屡次荣获综合评价优秀生、三好学生、 四好少年.我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许 多奖项.I、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养我的老师曾经对我讲过
14、，一个人只有知道爱别人、尊重别 人，别人才会尊重你.在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱 幼.主动学习并承当力所能及的家务.每天下学后如有同学打 向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、 耐心地向同学解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人 和小朋友.我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民 族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡 拉。k比赛荣获二等奖.这些荣誉都离不开学校、老师、父母对 我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无 数汗水换来的成果.以下是我这五年获得主要荣誉主要荣誉校内荣誉：XX-XX学年度第一学期被评为综合评价优秀生XX-XX学年
15、度第二学期被评为综合评价优秀生XX-XX学年度第二学期被评为综合评价优秀生xx-2011学年度第一学期被评为综合评价优秀生校级读书节展示活动中荣获三等奖学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖2011-2011学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵第5篇：红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介我叫郑X,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年 11岁，现就读于北京市育才学校通州分校小学五年级5班，是 一名中队干部.我勤奋好学乐于助人，赢得老师和同学们的赞 赏.我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感, 深
16、刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动.作为一名 中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我 做起，在各种活动中起着模范带头作用我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班 主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗， 我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里 我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够 克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并 在活动中起到模范带头作用.我勤奋学习，立志成材，把理想付 之实际行动.入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受 老师的教育、帮助.学习方面，我求知欲强学习能力强，学知
17、识 快.五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里 名列前茅，综合素质测评全优，屡次荣获综合评价优秀生、三好 学生、四好少年.并先后荣获节能环保小卫士，优秀少先队小干 部等称号，去年荣获通州区红领巾奖章。每五年评选表彰一次。评选的基本条件是:学校领导重视少先队工作。认真贯彻国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见，落实相关 文件精神，提供人员、时间、场所、资金等保障，少先队基础 建设力争到达“十有十率”标准。实施少先队辅导员工作纲 要到达“三个普及”（文本、培训、奖章），富有成效。近 几年学校少先队工作在全国、省、市各级各类活动中成绩突出, 能起示范作用。少先队组
18、织健全。学校、社区建有少先队大、中、小队 组织，队干部实行民主选举和轮换制。队章学习教育经常 普及，队组织形成良好的集体气氛，少先队员在组织里发扬民 主、团结友爱、相互尊重、相互帮助，少先队大队部真正成为 队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神家园和健康成 长的摇篮。辅导员队伍精干。学校少先队大队、中队配备有专、兼 职辅导员，能贯彻中央八部委和市八委局联合*25号关于 进一步加强少先队工作的意见，落实辅导员相应待遇。志愿 辅导员能积极参与学校或社区少先队工作。辅导员认真学习 纲要，能够按照纲要中各年级的教育要求，组织开展 各类教育活动，并能经常参加各类培训，不断提高自身素质， 努力成为少先
19、队员的亲密朋友和指导者。阵地建设富有特色。学校大队建有队室、鼓号队，并要 求队室标准化，鼓号队规范化。社区少先队组织建有社区队部 （少儿活动站或俱乐部）、“雏鹰争章”实践基地等。宣传教 育阵地多样化，建有红领巾宣传窗、广播站、网站，有条件的 建有电视台、少年军校、少年科学院等，农村少先队大队建有 农业科技种植、养殖试验基地等，为队员参与实践体验提供重 要场所。活动丰富多彩、富有成效。实施纳要，“雏鹰争章” 活动深入推进，少先队员参加“维争章”活动率达100%。开展 “彩色旅程实践体验”、“民族精神代代传”、“社会主义荣 辱观”等主题教育活动，成效明显。升旗仪式、入队仪式、主 题队会、少先队检阅
20、等仪式和组织教育活动经常普及。“手拉 手”、“少年儿童平安行动”、“少年军校”、“少先队社区 小队”、节约资源“四个一”科技创新等少先队品牌活动和重 点工作开展广泛深入并形成特色，在当地有较大的影响。少先 队员在队活动中经受教育，得到锻炼，取得进步。少先队工作制度完善。学校少先队有发扬民主、自我管 理的代表大会制度；有负责日常工作的大、中队长联席会议制 度、队理论研究制度和研究成果；有激励队集体和队员争先创 优的评比表彰制度，颁发校级“雏鹰奖章”机制健全；有完整 的大、中队活动日志等。社区少先队凝聚社会力量，形成社会联动的社会少先队工作会议制度。各种制度成为规范和保障队 工作顺利开展的重要保证
21、。少先队信息工作突出。和上级少工委及时、迅速上报省 少先队工作平台，各类少先队信息，一年不少于12条；在全 国和省级以上报刊登载当进少先队活动文章每年1篇以上；在 市级新闻媒体上报道当地少先队工作每年2条以上；在县级新 闻媒体上报道当地少先队工作每年10条以上；积极订阅、使 用全国队报、队刊（包括中国儿童报、中国少年报、中国中学 生报、辅导员杂志、少先队活动杂志、少先队小干 部杂志。3、第二届*市“十佳少先队辅导员”凡经团教正式聘请的各级少先队总辅导员、学校（社区） 专、兼职少先队大、中队辅导员，担任少先队辅导员工作满3 年以上者，均可参加评选。具体条件为：忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向
22、和高尚的品 德，自觉实践“三个代表”重要思想，努力遵循少先队辅导员 “五者”（引领者、组织者、服务者、维护者、营造者）要求, 热爱少年儿童，热爱少先队工作。以科学开展观指导自己的工作，具有正确的儿童观。切 实了解少年儿童的需求和愿望，有较强的事业心和责任感。具有深入实际的工作作风，组织开展富有成效的少先队教育活 动，深受少年儿童的欢迎和爱戴。比拟全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求， 认真实施少先队辅导员工作纲要，并取得实际效果。努力 掌握现代教育理论和方法，积极参与少先队教育科研活动，近 两年至少有1篇论文发表或获奖；在有益于少年儿童健康成长 的工作中有创新、有建树，成绩显着。近年来受
23、过不少于两次县级以上团队组织和教育行政 部门的表彰或奖励；所在单位少先队工作获得过上级的表彰。4、第二届*市“十佳少先队员”市“十佳少先队员”是我市少年儿童的崇高荣誉。现为6-14 周岁的少先队员，具有以下基本条件：热爱共产党，热爱祖国, 热爱人民，勤奋学习，勇于实践，团结友爱，健康向上，具有 优良的道德素质和行为习惯；热爱少先队组织，积极参加少先 队活动，并获得过市级以上的“雏鹰奖章”，在当地少先队员 中有较强的影响力。在具备以上基本条件的基础上，同时在以下十个方面的某 一方面有突出表现或感人事迹，均可参加评选。十个方面具体 要求如下：勤奋好学，勇于实践。爱读书报，求知欲强，善于思考, 具有
24、正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参 加形式多样的课外学习实践活动。团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体, 团结同伴，诚恳相待，善于合作，在“手拉手”互助活动中热 情积极，表现突出。勇敢坚强，不怕困难。自强自立，意志坚定，热爱生活, 具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危 险能自护自救，事迹感人。孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文 明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优 良的传统美德。热爱劳动，勤劳俭朴。自理能力强，会科学安排生活， 节俭学当家；掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果.，自己的 事情自己做，家里的事情帮着做，公益
25、劳动争先做。崇尚科学，勇于创造。从小爱科学，亲近大自然，善于 独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在 各级少先队科技活动中，成绩突出。积极锻炼，强身健体。坚持体育锻炼，爱好各项健身活 动，养成文明的生活习惯，具有健康的体魄；积极参加各级各 类体育竞赛活动，成绩突出。热爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练， 技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活 动和各类艺术比赛活动，表现突出。老实守信，遵纪守法。为人诚恳，待人谦逊，严格遵守 各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同 伴心目中有较高的诚信度，或有典型的事例在当地有较大的影 响。保护环境，节约
26、资源。自觉学习环保知识，积极参加节 约资源“四个一”和“手拉手：地球村”等各项环俣实践活动, 从自身做起、从小事做起，表现突出。二、组织领导机构此次评选由团市委、市教育局、市少工委主办。三、评选方法和程序1、逐层推荐。为引导基层团队组织广泛参与评选活动， 各地要采取层层推报的方式，在征得所在单位及主管部门的同 意后，由基层团队组织逐层推荐候选人至县级少工委。2、县级初评。在基层推荐的基础上，各级团委、教育局、 少工委组成评审委员会对基层推荐的候选人进行初评。3、市级复评。团市委、市教育局、市少工委评委会，进 行综合联评公示。*市第二次少代会召开期间，团市委、市教育局、市少工委联合进行颁奖。1、
27、本次评选活动牵涉面广、社会影响大，各级团委、教 育局、少工委及有关单位要高度重视，加强协调，认真组织， 并将此次评选活动作为向社会各界展示少先队工作的良好契 机，作为对广大少先队工作者和少先队员进行思想道德教育的 一种有效形式。2、各地推荐候选人应该采取实事求是、择优推选的原那么, 依据评选条件，严格审核，积极推荐。在广泛听取各方面意见, 认真调查、考核的基础上确保质量。每名候选人要经其所在单 位的正式推荐，各级团委、教育行政部门、少工委要认真负责 地做好考察、申报工作，确保评选、表彰活动圆满成功。3、各地的先进集体和先进个人推荐材料，要严格按照文 件所附推荐登记表的要求上报，主要包括：*市“
28、少先队工作 先进单位”和“*市红领巾示范学校”，推荐登记表一式1份, 附4000字左右典型总结材料一式1份；“双十佳候选人”推 荐登记表一式1份；两寸彩色正面免冠照片3张，七寸彩色工 作照或活动照2张；3000字以内的候选人主要事迹材料和500 字左右的事迹简介各10份，1张录入文字材料和照片的软盘。 候选人事迹材料要采取通讯体裁，材料需本人签字。所有上报 材料都需所在单位审核盖章，上一级主管部门签署意见，团委、 教育局、少工委复审盖章，方为有效。4、所有先进申报材料也务必于7月5日前上交市少工委。第2篇：红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介*，女，10岁，现任*小学*年级一班的大队宣传委员.在
29、五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父 母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们 学习的好典范.一、热爱红领巾,争当少先队员楷模从加入少先队以来,*牢记自己是一名光荣的少年先锋 队队员，时刻以队章作为自己行为的准那么.她积极响应少先队 的号召，踊跃参加各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体 验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模.她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播. 为了办好课间广播，她多方播音资料、音乐素材、刻录光 盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的 喜爱.同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等 学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会，代表*小学发