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1、中牟县2021-2022学年九年级第一次教学质量监测语文试题温馨提示：1、本试卷共8页，四个大题，19个小题，满分120分，考试时间120分钟，请用黑色签字 笔直接答在答题卡上。2、答卷前请将答题卡上信息填涂清楚。一、积累与运用（28分）1.阅读下面语段，回答问题。我应该怎么描述才能让年较的你明白，在银灰色已经占领冬天而寒流即将盛放的十一月，追忆内心深 处某一朵春天珍贵花木的本影是一件危险却又芬芳的事。危险的是，它可望而不可,羊滔逝水奔涌 而来，我怎能挡得住逝者如斯的伤感忧或？而芬芳，如此平淡却又真切，熔逗你的心神，当你回顾一大捆 岁月犹如视砍得的一大捆形骨立的木头，竟发现当中夹带了珍稀品种的
2、幽兰与香草，淡淡 的，不张扬，不揉造作，天知地知你知我知的样子，你焉能不伸出手温柔地抚触。因着这奇妙的追 忆邂逅，你也许泥泞的人生顿时芬芳起来。（1）依次给语段中加点字注音，全郡4碰的一项是（）（3）下列句中加点的“芳”与上文中“你也许泥泞的人生顿时芬芳起米”的“芳”用法意义最为接近的 一项是（）A. daotao中liaoB. daotao中liaoC. daotaoqliaoD. daotaoqliao（2）在语段横线处填入汉字，金郁氐硬一项是（）A.及察消矫B.即察销矫C.即查消娇D.及查销娇A.独有幽庭桂，年年独自芳（崔翘送友人使夷陵）B.远芳侵古道，晴翠接荒城（白居易赋得古原草送别）
3、C.野若发而幽香，佳木秀而繁阴（欧阳修醉翁亭记）D.无意苦争春，一任群芳妒（陆游卜算子咏梅）2.根据语境填写合适的古诗文句子。我为生活在中牟而自豪。这里风景秀丽，湿地公园冬季有“,” （岑参白雪 歌送武判官归京）雪压琼枝的美景。这里故事撼史，英雄岳飞于中牟大败金兵，“,（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）的激烈战斗场面在这里上演。这里名人闪耀,西晋潘安美貌如邹忌修身高八尺，（邹忌讽齐王纳谏），求学如宋濂“以中有足乐者，（送东阳马生序）”而终成大文学家；爱情如“,（李商隐无题）至死不渝；孝亲如“谁言寸草心，报得三春晖”至情辞官奉母，曾名列二十四孝。名著阅读（任选一题作答）。3 .艾青的诗歌具有散
4、文美的语言和绘画美的意境，请选择一方面.，结合具体诗歌说说你的体会。4 .金圣叹评点水浒说：“水浒传只是写人粗鲁处，便有许多写法。如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁 是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁勒（jTdi：束缚），阮小七粗鲁是悲愤无说处，焦挺粗 鲁是气质不好。”请选择其中一个人物，结合相关情节说说你对其“粗鲁”的理解。5 .阅读下面材料，按要求答题。西方古典诗歌，多用直接抒情，其缺陷在感性不足，易于抽象，但其妙在（），思想容量 大。中国古典诗歌，大多通过对景物和人物的感觉来抒情，故多（）,但是缺乏像西方那样的大 规模的叙事诗、史诗。经过几千年的平行发展，到了 20世纪初，美国人倒是
5、比较谦虚，承认（）容易 导致抽象， 出现了学习中国通过五官可感的“意象”来表现诗意的流派，叫做“意象派”。（1）依次填入文中横线处的关联词语，晕怆学的一项是（）B.故所以反而D.故而就B.故所以反而D.故而就A.而且所以就C而且而 反而（2）在文中（）处依次补写词语，展怆学一项是（）A.直接抒情情景交融情理交融C.情理交融情景交融直接抒情A.直接抒情情景交融情理交融C.情理交融情景交融直接抒情B.直接抒情情理交融情景交融D.情理交融直接抒情情景交融.某校九一班围绕“自强不息”中华传统美德展开综合性学习活动，请你参与。【材料一】2021年11月9日前后，一则从清华大学“树洞”（树洞即网络上承受秘
6、密，私事的平台）里流出的 热帖感动了无数人，以下为原文节选：我在大一入学的时候给自己算了一笔,账，我每个月只能花400元。还记得，刚军训的时候，中午解散了大家去餐厅吃饭，排队人最多是卖饮料和西瓜的窗口。我看到大家吃 西瓜，只能是咽咽口水，默默地喝水瓶里的水，心静自然凉。我每天只有10元的伙食费，你们是不是很 诧异？从上研究生开始，我参加了一个公益组织，每个学期拿出了 3200块钱，资助4个孩子，包括了他们 一个学期的生活费，学杂费等，可以支持他们读完一个学期。这是我家乡那边的希望小学，我实地考察 过，也有他们的名单。我能力有限，但这也是我力所能及能做的，希望把爱传递下去。当然，做我的学生 还是
7、很严格的，我每学期回家的时候都会去看他们，给他们四个小家伙开一天的会，让他们知道外面的样 子，也让我知道他们的样子。材料二】河南省郑州市郑东新区小郭村23岁的残障村民马智良，有严重的听力和语言障碍，却通过坚持不懈 的努力训练，8年来获得国家级、河南省、郑州市各种体育赛事的游泳项目奖牌30多枚，成为了全村的骄 傲。在最近结束的全国第十一届残疾人奥运会上，马智良获得了四金三银的好成绩。（原载于2021年11月15日郑州广播电台县区政务）【材料三】才靛鼓南总比（1）结合三则材料，请你说说“自强不息”的精神内涵。（2）小组围绕“贫困学生是否需要资助他人”展开讨论，听到甲同学的发言后，请你说说自己看法：
8、甲：我觉得贫困生也应该资助他人。他们没有等着“有余力而助人”，而是第一时间不遗余力去助人。清 华贫困生的低喃，如一阵拂耳清风，让我们感受到了当代青年的温良、勇气和担当。他们这些在黑暗中燃 烧自己的人，最终都成了一道光，照耀别人、传递爱意，明亮且温暧，在人心间流转，也将在历史中永 恒。我：（3）结合材料内容，以“我的歌”象征“自强不息”精神，续写诗句。我的歌泰戈尔（印度）我的孩子，我这一只歌将扬起它的乐声围绕你的身旁，好像那爱情的热恋的手臂一样。当你只是一个人的时候，它将坐在你的身旁，在你耳边微语着；当你在人群中的时候，它将围住你，使你超然物外。我的歌将成为你的梦的翼翅，它将把你的心移送到不可知
9、的岸边。当黑夜覆盖在你路上的时候，它又将成为那照临在你头上的忠实的星光。我的歌又将坐在你眼睛的瞳仁里，将你的视线带入万物的心里。当我的声音因死亡而沉寂时，我的歌仍将在你活泼泼的心中唱着。当我的歌二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成下面小题。一块来自黄河的石头孙迎雁我是一颗小小的石头，记不清在地下睡了多少年。在那里，阳光没有那么炽热，水流没有那么寒 冷，风没有那么凛冽。每天，我闻着泥土的芬芳醒来，看着鱼群在身边游来游去，过着平静而简单的日 子。“岸上的世界是什么样子的？ ”我抬起头，好夺地问本地的河神。“哦，那是个完全不同的世 界。”河神捋着长长的白胡子，“你还小，还是待在河底好。“水很
10、深，我也只能待在河底。每天，都会 有一些奇怪的东西落到我身上，我就任由他们和我融为一体。慢慢地，我长胖了。日出月落，斗转星移。不知道从哪一年开始，我发现头顶的压力越来越轻，白晃晃的光源离我越来 越近，水面似乎就在触手可及的地方。河神惊恐地和我们说：“这里的河水快要干了！ ”不久河水真的干 了。我躺在河滩上，呼吸着干燥的空气，感受着灼热的温度，好奇地打量着这个陌生的世界。很快好奇就变成了失望。因为我一动也动不了，只能守着一方小天地。我知道了什么叫风吹雨打、 日晒雨淋，却再也不能看鱼儿游玩，永远失去了河神的庇护。转眼又很多年过去了。一天，我正懒洋洋地沐浴着阳光，几个穿着蓝白条运动服的男孩子从岸边走
11、过来。其中一个最英俊 的朝我跑来，把我捧在手里仔细端详。他兴奋地对小伙伴说：“看我发现了什么？ 一块漂亮的石头！”他 把我带回了家。几天后，我的身上多了四个字：心心相印。他看我的神情是那么专注，目光是那么温柔，我的心里 满是甜耍。一个月色朦胧的夜晚，他把我揣在怀里带了出去，对一个美丽的女孩说：“这是我送给你的生 日礼物。”女孩的目光中流露出鄙夷的神情，很勉强地救下了。等男孩走远后，她随手把我扔进了路边的 垃圾桶。天哪，里面可真脏，尽是些废纸、剩饭、塑料袋和废旧电池。唉，我居然成了垃圾！一个瘦小的老头儿把我从桶里翻了出来。他眯着小眼睛，自言自语：“我可以拿这卖点儿酒钱。” 一个长着啤酒肚的业余收
12、藏家用一张“毛爷爷”把我买下，带着我和另外一些石头去找专家鉴定。专家喋 了两眼，摇了摇头：”这些都是普通的石头。”收藏家大呼受骗上当，被老婆骂了一通，我也被扔到了田 野里。几个农夫发现了我，于是我成了一块铺路石。“辅路石就铺路石吧。”经历了这些，我知道了人情 冷暖，刻在身上的字也被慢慢磨掉了。周围的伙伴诉说着各自的经历。“我们还不算太惨，有些伙伴早就 变成了混凝土，更惨的已经变成空气了。” “我们也快变成混凝土了，听说外面都在修水泥路。”我听得 心惊肉跳。终于我和伙伴们也作为待处理的建筑垃圾，将被送往工厂进行再加工了。就在我们互道珍重的时 候，一个穿着破旧但是很干净的少年把我捡了出来。“爸爸，
13、这块石头有点儿亮亮的，它不是垃圾，让我 带回去吧？ ” “随你吧。”我来到了少年摆设简朴但是却有很多书的房间，看着他考上高中，进入大学，成为一个工艺美术设 计师。他经常盯着我看，皱着眉头思索。一天，他郑重地对我说：“石头啊石头，我想拿给师傅看一下， 帮你刻个形状，你不要害怕。”老师傅把我摸了又摸，放在仪器下观察了很久，最后点了点头：“这是一 种很珍贵的黄河玉。”他们小心翼翼地帮我去掉了包在外面的厚厚的石皮，露出了温泗通透的原貌。几个月后，我以崭新的面貌出现了。一个酷刻着精美花纹的木底座上托着精致的山水摆件，出现在 市博物馆的展厅里。我紧张地看着驻足观看的访客，唯恐被人失手打碎。现在，我已经参加
14、过各种展览，去过很多地方，也算是块见过世面的石头啦！博物馆里，大家管我 叫“珍宝”，有个工作人员还为我写了篇小说叫一块黄河玉的传奇。但我表示异议，让她把题目改成 一块来自黄河的石头。我告诉她，直到现在，我还会常常想起从前在河底、在垃圾箱里、在村道上的 日子。纵使已经涅槃重生，我依然是那颗小小的石头。6 .根据提示，选择一个角度梳理故事情节。情节：开端一发展f高潮f结局逻辑：原因一结果心理：好奇一失望一平静.把黄河玉带回家的少年是一个什么样的人？请结合小说内容分析。7 .找出文中的一处环境描写，简析其作用。8 .这篇小说以黄河玉的角度叙述故事，能否改为工作人员向他人讲述黄河玉故事的角度？为什么？
15、（二）阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】说善良马军“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”易经中的这句名言影响极为深远。那么何 为善？了凡四训给了堪称经典的解释：“有益于人，是善。”英国哲学家培根亦然：“利人的品德就 是善。”对此概念，中西方高度一致，存心只为他人好，一心一意利于他人就是善。孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”古往今来，心存善念，乐于助人，甚至舍己为人的大德高古， 君子贤士不胜枚举。范仲淹被贬浙江时，一名小吏死在任上，家贫子幼，不能回乡安葬。遂善心大发，重金相赠，并为 之危了一条船，将其灵柩和一家老小送归家乡。为兔途中关卡阻滞，特派一位老成持重的属下全程护送。 临行前
16、，还交给他一首诗，并嘱咐他，过关过卡，把这个拿出来就行了。原来诗是这样写的：“十口相携 泛巨川，来时暖热去凄然。关津若要知名姓，此是孤儿寡妇船。”每个睹诗之人无不感动落泪。与人玫瑰是善，兴利除弊也是善。苏轼当年所住地区曾流行溺婴的恶俗，让他十分难过。他向武昌 太守痛陈其弊，恳请改变，又自行成立救儿会，让富人捐钱，每年捐助十缗，多指随意。用此钱买米，买 布，买棉被。然后到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物和衣裳等。苏轼自 己率先垂范，每年都捐出十缗钱，他说，如果一年能救一百个婴儿，就是他心头最大的喜事。激浊扬清，除恶务尽更是善。俗话说：“他一恶，长十善。”清代名臣于成龙任
17、职直隶时，刚到任 即责令各属将“不肖贪酷官员” “昏席衰志等辈” “速行揭报，以凭正章参处”。严惩中秋节向他行新的 官员，以儆他人效尤。赴任江南时，入境即微行私访，了解民情，随之颁布兴利除弊约，对灾耗、私 派、薪赂、衙蠹，旗人放债等15款积弊，“尽行痛革”。又制订以“勤抚恤、慎刑法，绝贝有赂，杜私 派，严征收，崇节俭”为内容的新民官自省六戒，令官吏望风改操”。他的猛药治河，果毅除恶， 赢得上至皇帝，下至百姓的高度评价。毋庸讳言，为官者手中资源确非常人可比，造福万民也确有先天优势，但善是发于内心，出于赤 诚，只要心中有爱，有悲天悯人之情，则人人皆可为之。正如孟子对梁惠王所说的“力足以举百钧，而不
18、 足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪”，实“不为也，非不能也”。晋代医学家葛洪就直言不讳 地说：“一言之善，重于千金。”慈溪人沈周行，幼年丧父，家贫，设小药店于湖州，遇瘟疫流行，非犀黄不能治疗。一点年黄，价 格昂贵。一次，沈周行误将假犀黄放了一些，发现后急忙将其打碎并投入火中，说：“别人靠它救命，我 如果把假的给人家，耽误治疗，就相当于我在杀人。”善无大小，至善是善，小善积累多了，也是了不起的大善，就是令人敬重的好人，故而刘备在诫 子书中才殷殷教诲，“勿以善小而不为”。因为他深知，滴水能穿石，积羽可沉舟，天堂与地狱常常就 在一念之间。日行一善，时时行善，常见常行，可成大器。为恶最苦，为善
19、最乐，古今中外，莫不如是。乐于助人，与人为善，捧给世界的都是心灵的玫瑰， 生命的余香也定会绵绵不尽，食则杳甜，寝则安眠，怡然平和，波澜不惊，幸福快乐不就是这样的状态 吗？【文本二】超过保修期的手提电脑出了点小问题，我自己在家鼓捣不好，只好拎去电脑店里，老板娘很快就帮我 修好了，而且没收费，她让我加了她微信，说以后有啥事尽可以在微信上联系她，能帮上忙的一定不会推 辞。哎呀，真的是太感谢了！偶与好友说起此事，他却觉得我的感恩之心太过矫情，他说：“顾客是上帝，她干的就是侍候上帝的 活，不过是举手之劳，有啥可谢的？ ”我惊异于他的说辞。想起网上的说法：“人不可太过善良，人善被人欺，马善被人骑。”古人说
20、勿以 恶小而为之，勿以善小而不为。一个人总把别人对你的好当作理所应当、没有感恩之心，这就是“恶 小”。没有感恩之心的人是冷漠和自私的，他们永远不可能理解“爱出者爱返，福往者福来”的道理，更 难享受到很多的快乐幸福。举手之劳便是善小，真诚感谢也是善小，文明社会，大善该弘扬，细微处的善 同样可贵，绝对不该被轻视，更不能因为某些人的“恶小”而丢了自己善良的本性。善良从来就没错，错 的是那些不懂感恩，贪得无厌的人。9 .文本中作者提出了什么观点？是从哪几个方面进行阐释和论证的？10 .文本二能不能放入材料一中？为什么？11 .文本一第自然段运用了哪些论证方法？选择一种结合例句简要分析其作用。三、古诗文
21、阅读（14分）【一】阅读范仲淹岳阳楼记，完成下面小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐 贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此 则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异 乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，
22、郁郁青青。而 或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予会求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。12 .下列各组句子中加点词语意思都相同的一项（）A.浊浪排至 空谷传响室口无凭B.去国怀乡里破山河在国富民强C.长烟一空不敢出一言以复一马当先 D.愚进亦忧故天将降大任于号人也比比皆呈15 .把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。微斯人，
23、吾谁与归？16 .本文巧妙将写景、抒情、议论融为一体，请结合第-自然段简析。17 .结合范仲淹的政治情怀，说说下面链接材料中李绅为何被吕温断定“必为卿相”？【链接材料】初，李公赴荐，尝以古风求知，诗曰：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。” “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ ”吕化光温谓齐员外煦及弟恭日：“吾观 季二十秀才之文，斯人必为卿相。”果如其言。【二】阅读下面一首诗，完成小题过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。18 .用自己的话描述“山河破碎风飘絮，
24、身世浮沉雨打萍”反映出的国家和作者个人的境遇。19 .元朝来劝降的张弘范看到文天祥这首诗，尤其是尾联这两句，连称：“好人，好诗！ ”你赞同张弘范 的说法吗？请说明理由。四、作文（50分）.阅读下面材料，任选一题按要求作文。洪应明在菜根谭中说：“小处不渗漏，暗处不欺隐，末路不怠荒，才是个真正英雄。”在小事上 一丝不苟，不留下漏洞；在无人看见的暗处也为人正直，处事公正：在陷入窘迫的境地也不放弃追求。这 样的人才是真正的英雄好汉。（1）请以“我也是英雄”为题，写一篇记叙文。（2）请你自拟题目，围绕“英雄”，写一篇议论文，谈谈你的思考和认识。要求：按文体要求作文，不少于600字。不套作，不抄袭。文中回避与你相关的人名、地名、校名。