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1、部编版2021版二年级下册语文课文1开满鲜花的小路同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！一、课前小练（共4题；共13分）1. （4分）选词填空。继续连续陆续持续九点钟，参加会议的代表 进了会场。那哀痛的日子了很久，他们不知如何抚慰我。他常常在实验室里 工作几十个小时。爱迪生钻研科学的决心没有动摇，顽强地做实验。2. （3分）比一比，将正确的词语写在直线上。头街头衔 乖巧乘巧一翻一番3. （3分）（2017 北京模拟）用恰当的成语替换句中划线的局部。老牛一生不辞辛劳，没有一点怨言地为人们服务。有个小孩正站在
2、五层楼的窗台上，当时的形势真是如同千钧的重量系在一握头发上。在课堂上大家不应该私下里小声交谈，而是应该专心听讲，积极回答下列问题。4. （3分）根据意思写出相应的词语。是不安宁，扰乱。第1页共7页逐渐侵害使变坏。加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。二、课后精炼（共5题；共38分）5. （1分）按音序重新排列下面的字妻 昌 绑 刺 虱 住6. （3分）填一填原园圆妈妈正在花里种花。草真大呀，一眼望不到边。这是一个乂 乂大的苹果。7. （12分）看拼音写汉字。shun teng mo guafen xiwan qiangqin shizhuo you cheng xiaorang yuzhuo y
3、uechen dianpi juandan bolian pangzhuang zhong8. （16分）给句子加标点。罗丹自己打量一阵却皱着眉头说啊不还有毛病左肩偏了点儿脸上对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀修改起来茨威格见罗丹工作完了 走上前去准备同他交谈 罗丹径自走出门去 随手拉上门准 备上锁9. （6分）阅读片断，完成后面的练习。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细打量，神态各异：有的颔首低眉，假设有所思，好像在考虑如何相互第2页共7页 配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏：有的紧握双拳，好 像在听候号角，待命出征：有的凝视远方，好像在思念
4、家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸 声。(1)这段话运用了 的修辞手法。()A .比喻B .排比C .比喻和排比(2)这段话主要介绍了()A .秦兵马俑的规模宏大B .秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C .秦兵马俑类型众多(3) “走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项为哪一项()A .准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。B .形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C .运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。第3页共7页参考答案一、课前小练（共4题；共13分）【第1空】陆蝶【第2空】曲【第3空】连续答案：1-1、【第4空】继续
5、考点：词形；词义解析：【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、陵，会发现它们之间会有细微差异.因此，选择时 我们必宓8台词语所在的语言硒,体会词语的区别，认真选择恰当的词语.继续：完成T牛事，中途停下来,之后又从这里开始.持续：保持了一段时间.连续：一次过完成的.陆蝮：t一r地.故答案为：陆续；持续；连蝮；典【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的播醐o组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注患词语使用过程 中的爆情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵枳累等.【第1空】头衔【第2空】乖巧答案：2-1、【注二】高考点：手指；字形；词形【分析】此题是考
6、查同音字、形近字的辨析，认或分析词语中IB个字用错了.正确的词语是：头衔、乖巧、一番.解析：【点评】本学生对课文中重点词语的正*ft写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.【第1空】怨【第2空】千钧一发答案：3-1,【第3空】的私语考占.词义；成语J 八、解析:第4页共7页 【分析】此意是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意息 单就根据意思写词语来说 会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就钳淀了.故答宣为：不辞辛劳,没有一点怨言.任劳任怨.同千钧的重建系在一根头发上. 千均一发.W下里小声交谈.一窃窃私语【点评】本蹙考直学生对课文中重点词语的理解.
7、可结合语塔、课后注释或查字典理解词义.【第1空】修扰【第2空】侵蚀答案：4-1、【至刁点辍考点：词义；各具特色的民居【分析】现扰：是不安宁，扰乱.侵蚀：逐渐侵害使变坏.点播：加以衬托或装饰,使原有事物更加美好.【点评】考查学生对词语意思的拿握解析：二、课后精炼（共5题；共38分）答案：5-1 【第1空】绑，昌，到，妻，孰住考占.纪昌孚射；拼音解析：【分析】首先会读S :妻qi Schang 绑b占ng 剌ci虱shi住zhii.音序排列就是把这写字的声母按22字母的先 后顺序从新排列，绑，昌，剌，妻，虱，住【点评】此塞主要考壹按音序查舷IJ字的能力.【第1空】园【第2空】原答案：6-1、【第3
8、空】国考点：三个小伙伴；字义；字形第5页共7页【第i空】期即n【靖2空】分析【第3空】谓【第4空】侵蚀【第院】卓有成效【第6空】-【第7空】受越【第8空】沅2【第叫】疲修【第1隙】捌【笫11空】蹒答案：7-1.【第12空】庄重者占.词形；跨越百年的美丽；拼音V 八、解析：【分析】本叟主要考查学生对生字词的事握情况，要熟悉生字词，正确写出来.还要理解重点词语的意思.顺藤揍瓜：揍：寻 找.比嗡按照某个线索查克事情.常有成效：卓：空越，高超,育突出的成绩和效果.沉淀:溶液中屐溶解的画像物质从溶液 中移出.其中-侵蚀的蚀-注意不要写成“温”.【点评】本壑需要学生在平时多读课文，养成熟练地语庠，注怠读音
9、，多积累词语，多读课下注痔,多查字典等工具书.【第1空】，【第2空】，【第3空】:*【第4空】I【第注】，【第淳】，【第7空】;【第曜】.【第蜂】，【第10空】“【第11空】，【第12空】.【第13空】，【第14空】.【第15空】,答案：8-1、【第1注】考点：标点符号；全神贯注解析：第6页共7页【分析】此至主要考叁学生对标点符号的掌报及运用.常用的点号有顿岩、逗号、分号、句号.问号、置号、叹号；常用的标 号背引号、省略号、破折号、书名号、括号等.故：罗丹自己谈详一阵,却皱着冒头，说：啊！不，还有毛病.左肩儡了 点儿，脸上对不起，请等一等. “他立刻拿谢力，修改起来.茨威格真名其妙,赶忙叫住罗
10、丹：“喂!亲芸的朋友，你等么啦？我还在屋子里呢!【点评要了解标点符号的基本用法，重点攀桂街一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号.答案：9-1、B答案：9-2、B答案：9-3、0者占.秦兵马俑；修辞手法；课文内容理解V八八解析：【分析】(1)迩用三个(有的.，好像.)结构相同或相似、内容相关的短语或句子科网在一起，是排比.(2)微括段息可先看看这段有几句话并了解每句话的患忌，接着找出每句话中的重点词或中心词谙，然后把这些词语连起来， 殂成F通顺的话.这段话主要介绍了泰兵马俑的神态各异,个性鲜明.应选氏(3)理解句子含义息,一是要抓住关健词语，二是要联系课文内容来理解.这个句子运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙推 目的情态,高超的熊刻艺术.应选C.【点评】(1)考叁学生对比修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.(2 )此题考至概括段意的能力.(3)此要主要考 直对句子的理解能力.第7页共7页