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1、服装设计与工艺专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：服装设计与工艺专业代码：580410二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、学制学制：3年，最长不超过6年。四、职业面向本专业职业面向如表1所示表1服装设计与工艺专业职业面向所属专 业大类 （代码）所属专 业类 （代码）对应行业 （代码）主要职 业类别 （代码）主要岗位群或 技术领域举例职业技 能等级证 书轻工纺 织大类 （58）纺织服装 类（5804）纺织服装 业（18）服装制版师(6-05-01-01) 裁剪工(6-05-01-02) 缝纫工(6-05-01-03)服装制版师跟单理单员 服装CAD设计员 服
2、装工艺师 服装设计师服装设计定 制工五、培养目标（-）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水 平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和 可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向纺织服装业的服装制版师、裁剪 工、缝纫工等职业群，能够从事服装产品设计、样板设计、工业制版、工艺设计、服装 跟单等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。（一）素质.坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的1907090113就业指导2301614专题讲座报
3、告小计33628356272169专业必修课190602011服装配色与图案设 计1.53220122理论实作190602022绘画基础（含外景 写生）1.5322842实作190602033电脑美术辅助设计1.5322662实作190602044立体裁剪基础1.5322842实作190602055服装工艺基础23610262实作190602066服装结构制图47220524实作190602077时装画技法23610262过程考核190602088服装成衣工艺（上）47220524过程考核190602099服装结构设计147220524过程考核1906021010服装CAD (-)236122
4、42过程考核1906021111系列单品设计（一）47220524过程考核1906021212系列单品设计（二）47220524过程考核1906021313电脑时装设计23610262过程考核1906021414服装立体裁剪47220524过程考核1906021515服装成衣工艺（中）47220524过程考核1906021616服装结构设计247220524过程考核1906021717服装成衣工艺（下）23610264 (1-9)过程考核1906021818服装市场营销与生 产管理23620162理论实作1906021919月艮装CAD （二）23610264 (1-9)过程考核1906022
5、020系列单品设计（三）35414406 (1-9)过程考核1906022121服装样品研制（含 专业考察）36620466过程考核1906022222顶岗实习54604604周19周顶岗实习 平台考核1906022323毕业设计29090报告等小计6588161816必修课学时合计2417161816选修课专 业 选 修 课（12 学 分）190602241个人形象设计23610262过程考核190602252服装材料学2363602课程+辅导190602263服装陈列设计23626102实作190602274服装流行趋势23610262课程+辅导190602285中外服装发展简史23630
6、62课程+辅导190602296服装品牌鉴析（含 品牌调研）23610262过程考核190602307服装心理学23020102实作190602318服装美学23015152课程+辅导小计12190602401中国文化2301020课程190602412演讲与口才2301020课程190602423大学语文476760课程190602434诗词鉴赏2301020课程190602445金融知识220100课程190602456中外名著欣赏220100课程190602467英语口语2301614课程190602478外国影视欣赏2301416课程190602489音乐欣赏2301020课程1906
7、024910艺术与人生2301416课程1906025011基本原理2302010课程1906025112党史2302010课程1906025213大学生创业法律实 务2302010课程1906025314IS09000内审培训2302010课程1906025415国家安全教育118180课程1906025516节能减排2302010课程1906025617绿色环保2302010课程1906025718海洋科学2302010课程公共选修课ao学m合计10180注：专业选修课12学分（216学时）、公共选修课10学分（180学时），由学生根据学校提供的课程进行选择（第一学期不修公共选修课），采用
8、课程学 习，各二级教学院系部可根据本专业情况进行增减，报教务处批准。表4教学执行计划变更申请审批表教学执行计划变更申请审批表 2020_学年第一学期 院系名称：专业年级变更形式课程（实践环节） 编号及名称周课 时理论 课时实践 课时总学 时课程 性质考试 类型安计 、1 - du-邦戈原来计划安排申请安排为二、增 力口计 划变 更 原 因年月日院系意见院（系）主管领导（签章）：年月日教 务 处忌 见教务处长（签章）：年 月日领 导思 见院领导（签章）： 年 月日教务处制爱国情感和中华民族自豪感；1 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准 则和行为规范，具有社会
9、责任感和社会参与意识；.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；2 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体 意识和团队合作精神；3 .具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养 成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。（二）知识.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；1 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；2 .熟悉服装发展历史与变迁，掌握借鉴服饰艺术分析、服饰的造型美、色彩美、装 饰美，把
10、握服饰发展的规律；3 .掌握服装基础设计的方法，掌握服装平面款式图的绘制要求与标准，掌握企业生 产图、工艺图的绘制要求与标准；4 .熟悉服装设计、服装工艺流程、服装缝制技巧、服装配件与展示等的英语专业用 语表达方法，掌握服装订单、工艺单等工艺资料的编写方法，掌握服装单证的识别与编 制方法；5 .掌握服装的审美方法，了解形式与内容的关系，掌握基本的形式美法则，熟练掌 握服装元素和形式构成的一般规律；6 .掌握纺织纤维的外观形态结构和主要性能及鉴别方法；掌握面料的识别与应用方 法；7 .熟练掌握服装的量体方法，各服装品类的松量设计方法，熟悉各品种服装的国家 标准；8 .熟悉掌握服装的国家标准，掌握
11、各品类服装样板的制作技术，并能进行样板修正 与确认；9 .掌握服装工艺制作方法，掌握各类服装的工艺流程，各部位质量要求，基本缝 制方法，以及各种缝制技巧；.掌握服装工业制版的基本概念和基本理论，掌握服装规格设计、系列化规格设计的方法，掌握推板的步骤及方法;10 .能够熟练使用服装CAD软件系统中各种工具，熟练掌握服装CAD样片结构设计、 推板、排料技术；11 .熟悉服装跟单的基本工作流程，掌握样衣工艺单的内容与编制方法，掌握跟进 和制作产前样的方法。掌握市场调研的方法，了解市场营销方式。（三）能力.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；1 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
12、具有基础英语听、说、读、写能力;2 .能够翻译服装订单、工艺单等材料，能根据服装制单的编制要求，编制英文工艺 制单， 具有较强的计划、组织、协调能力。3 .具有计算机文件文字处理能力及逻辑推理能力；具备多渠道、高效率的信息收 集与应用能力；.能够独立完成市场调研，能够完成服装制版与工艺设计的任务；4 .能够绘制各类服装的平面款式图，能够绘制企业生产图、企业生产所需的局部工 艺图；5 .具有服装的纸样技术与样衣制作能力，具备一定的审板、样衣修正能力 和CAD操作能力；6 .能够解读设计图纸提供的产品信息与产品要求，能够应用立体裁剪技术完成产品 的板型设计，能进行服装立体造型设计制作；7 .能够理
13、解客户提供的技术资料，设计常用服装的规格和系列化规格，具有服装的 推板、放码、排料的能力；.能进行服装单耗核算、制作工时核算、服装工艺单的制定。七、课程设置与学时安排（一）课程设置积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”， 实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。1 .公共基础课程将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与 就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并可将党史国史、劳动教育、大学语 文、公共外语、信息技术、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。可根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。2 .专
14、业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容：（1）专业基础课程：设置6门。包括包括服装配色与图案设计、绘画基础、电脑 美术辅助设计、电脑时装画、服装生产管理、服装市场营销。（2）专业核心课程：设置6门。包括系列单品设计、服装工艺、服装结构设计、 服装CAD、立体裁剪、服装样品研制。学校可根据实际情况，适当安排1-2门课程。（3）专业拓展课程：包括服装材料学、个人形象设计、服装陈列设计、中外服装 史、服装美学、服装流行趋势、服装品牌鉴析等。3 .专业核心课程和主要教学内容与要求，见表2.表2服装设计与工艺专业核心课
15、程和主要教学内容序号专业核心课程主要教学内容与要求1系列单品设计女装连衣裙、衬衣、外套、风衣、大衣、羽绒服、棉衣、裤 子单品设计；男装衬衣、西装、风衣、夹克、裤子单品设计； 童装图案系列、色彩系列、款式系列设计。2服装结构设计女连衣裙、女衬衫、女下装、女西装、女夹克纸样设计；男 衬衫、男西装、男裤子纸样设计；3立体裁剪原型立裁；裙装立裁；女衬衫立裁；女西装立裁；礼服立裁4服装CAD服装 CAD/CAM 认知；裙子 CAD 生产项目；裤 子CAD生产项目；衬衫CAD生产项目；西装CAD生 产项目5服装工艺制作女连衣裙、女衬衫、女下装、女西装工艺制作；男衬衫、男 西装、男裤子工艺制作；6服装样品研
16、制市场调研确定主题；完善设计方案；面料设计、纸样制版； 生产制作4 .实践性教学环节：主要包括实训、实习、毕业设计和社会实践等。社会实践、顶 岗实习、跟岗实习可由学校组织在纺织服装设计、生产、营销企业开展完成。实践性教 学主要包括：服装设计项目实训、服装工艺项目实训、服装生产认知实训、毕业设计、 顶岗实习等。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实 践一体化教学。应严格执行职业学校学生实习管理规定和高等职业学校服装设计与工艺专业顶岗实习标准要求。5 .相关要求：（1）应结合实际，开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、科学 素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲
17、座（活动），并将有关内容融入到专业课程教 学中；将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特 色课程；组织开展志愿服务活动和其他实践活动。（2）教学实施时应根据扩招人员实际情况，灵活编制教学计划并实施。可以单独 编班、分类教学、分类管理。要打破传统学期界限，可以实行全日制教学形式，也可以 实行工学交替、弹性学制和弹性学期制；可以利用周末、节假日、寒暑假、农闲时节、 晚上等时间进行集中教学，也可以采取集中教学和分散教学相结合、在校学习和社区（企 业）学习、“送教上门”“送教下乡”“送教入企”相结合、线上教学和线下教学相结 合等多种教学形式，确保课程不少、学时不减、标准不
18、降、质量不低。（3）考核以全日制高职相同专业实施的课程标准为依据。要采取灵活多样的考试 和考核形式，突出过程性考核，鼓励将知识掌握、工作成果、技能操作、比赛获奖、职 业技能等级证书等多样化的内容作为考试考核评定依据。开展多元主体考核评价，鼓励 企业、行业、学校等不同主体相结合对学生学习和学业进行考核和评价。推动学分银行 建设，对学生相关学习成果进行积累、认定和转换。（二）学时安排总学时为2500学时，每18学时折算1学分。其中，公共基础课总学时不少于总学 时的25虬实践性教学学时不少于总学时的55%；其中，顶岗实习累计时间为6个月（第 五学期12月份开始顶岗实习），可根据实际集中或分阶段安排实
19、习时间，各类选修课 程学时累计不少于总学时的20%o八、教学基本条件主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理六个方 面。（一）师资队伍1 .学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师型教师占专业教师比不低于 60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。相关专业教师原则上从 具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才可 适当放宽学历要求。完善“固定岗+流动岗”的资源配置新机制，支持学校设立流动岗 位，健全自主聘任兼职教师的办法，用于引进行业企业人才。完善教师招聘办法，突出 专业技能和执教能力测评。2 .专任教师：具有高
20、校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心；具有服装设计与工艺相关专业本科及以上学历；具有扎实的 专业理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研 究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3 .专业带头人：原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握纺织服装行业、专 业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的实际需求，教学设计、专 业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本专业领域有一定的影响力。4 .兼职教师：主要从纺织服装相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德 和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰
21、富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职 称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。L专业教室基本条件：配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互 联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态, 符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。2 .校内实训室基本要求实训室包括服装设计实训室、服装制版实训室、服装工艺实训室等实训室。应满足 电源、光照、温控、安全条件，配置课桌椅、黑板、基本教具、网络接口或网络环境。（1）服装设计实训
22、室配备设计软件，包括款式设计、结构设计、推板排料设计等完备的系统。（2）服装工艺实训室每个工位配置缝纫设备及配套的熨烫设备。（3）服装制版实训室每2个工位配备1张打板桌、每个工位配置1个人台模型。3 .校外实训基地基本要求具有稳定的校外实训基地。能够提供开展服装设计与工艺专业相关实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。4 .学生实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地。能提供服装产品设计、样板设计、工业制版、工艺设计、服装跟单等相关实习岗位，能涵盖当前服装产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学 生安排顶岗实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和
23、管理。实习基地 有保证学生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。5 .支持信息化教学方面的基本要求：具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见 问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新 教学方法、提升教学效果。（三）教学资源1 .教材选用基本要求：按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入堂。 学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，建立教材选用制 度，经过规范程序择优选用教材。2 .图书文献配备基本要求：图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等 工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：服装设计、生产
24、工艺、 纺织等图书文献资料。3 .数字教学资源配置基本要求：建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课 件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材、开放课程等专业教学资源库，种类 丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。九、质量保障（一）建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，建立健全教学质量监控管理制度, 完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资 源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人 才培养规格。（二）完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平 和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、
25、评教、评学等制度，建立与企业联动的 实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课 等教研活动。（三）教师应紧贴企业岗位实际生产过程，开发基于真实生产任务的教学项目，推 广案例教学、情景教学、工作过程导向教学。改革教学方式和方法，开展线上线下相结 合的课堂教学改革，探索和创新混合式教学模式。改革教学组织形式，采用俱乐部制、兴趣小组、项目小组等组织形式，满足学生个性化需求。十、毕业要求本专业学生应达到以下标准方可毕业：1 .修完本专业计划规定的所有课程，最低达到120学分（包括职业资格证书转换学 分）。其中公共必修课程32学分，专业必修课66学分，专业选修课程12学
26、分，公共 选修课程10学分。2 . 1+X职业技能证书转换学分：（1）服装设计定制工中级资格证书，6学分（2）服装裁剪工中级证书，4学分（3）服装制作工三级证书，6学分与专业相关的其他证书的学分认定，由二级院系提出，教务处组织认定。十一、附录包括教学进程安排表（安排120学分，2500学时）、教学计划变更申请审批表等。表3教学进程安排表课程类别课程性质课程编号序号课程名称学 分总学时理论学时实践学时教学进程及周学时分配学习与考核 方式一学年二学年三学年1学期2学期3学期4学期5学期6学期课程教学机动周课程教学机动周课程教学机动周课程教学机动周课程教学顶岗实习顶岗实习19191919192016
27、318118118115420190701011思想道德修养与 法律基础34836123课程+辅导190701022与体系概论3544863课程+辅导190702013形势政策23620161-5学期讲座、参观190703014公文写作47236364课程+辅导公共必修浬190703025中华传统文化35430243课程+辅导190705016计算机应用基础36432324课程+辅导190501017普通话36432324课程+辅导190708018国防教育232322课程190702019劳动教育23636体能测试1907090210大学生创新创业 指导23618182课程1907060111心理健康教育2361818专题讲座心理测试1907070112大学生安全教育2321616专题讲座报告