《苏教版2022-2023三年级上册科学第五单元第16节《人的呼吸》第2课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版2022-2023三年级上册科学第五单元第16节《人的呼吸》第2课时教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课 题人的呼吸课时 2-2 总课时 总第:28*/yJ教学目标1 .能通过“解暗箱”的方法了解并描述呼吸系统的组成、各器官作用及系统 的工作流程。2 .会用澄清石灰水、燃烧的蜡烛来比拟吸进的空气和呼出气体的区别。3 .知道植物能吸收二氧化碳，放出氧气，懂得爱惜植物，保护环境。教学重点能通过“解暗箱”的方法了解并描述呼吸系统的组成、各器官作用及系统的 工作流程。教学难点知道植物能吸收二氧化碳，放出氧气，懂得爱惜植物，保护环境。教学准备课件预习要求思考人的呼吸器官有什么作用？教学过程二次修改、旁注一、复习导入上节课，我们已经初步学习了人的呼吸，那谁能说一说我们的呼吸 系统是什么？指名说一说。这节课
2、我们继续来学习。二、了解呼吸的过程1 .我们人体需要氧气，从而排出二氧化碳。你们知道吸进的气体和呼 出的气体在哪个器官进行交换的吗？2 .出示人体器官模型：让学生说一说肺的样子，摸一摸肺的位置。3 .学生说说人体的呼吸器官还有哪些，再由学生观察人体内脏器官图 找出呼吸器官。教师纠正学生原来认识上的不完整？引导学生辩论嘴是 不是呼吸器官。4 .出示人体呼吸器官图，学生对照图认识这些器官分布在自身的什么 位置。5 .说说各个呼吸器官的作用。6 .观看呼吸过程的视频。7 .组织学生尝试着完整的表述呼吸的全过程。三、拓展延伸1 .人和动物都需要呼吸氧气，为什么地球上的氧气呼吸不完呢？2 .学生讨论交流。3 .阅读资料。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧气。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气 也不会用完。【板书设计】1.人的呼吸鼻腔咽喉气管支气管支气管肺肺教后记教后记