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1、部编版小学语文一年级上册课文12小小的船同步练习B卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、看拼音写词语（共1题；共6分）1. （6分）看拼音，写词语。can kumian yanrong qianu yiwei laoping jie二、填空：（共1题；共6分）2.2.（6分）用字组词再写句子。等待 贝贝静静地等待着。三、用下面的字组本钱课的生字。（共1题；共8分）3. （8分）比一比，再组词。四、仿照本课写一首小儿歌。（共1题；共2分）4. （2分）根据课文国旗和太阳一同升起内容填空升旗手升旗手的接过第1页共5页五、读读写写（共1
2、题；共6分）5. （6分）看拼音，写词语。chen shanfan zhilion lian bu shewu daoao miqing xl k6 bian六、填一填（共2题；共13分）6. （8 分）比一比，再组词。7. （5 分） 选字填空。第2页共5页参考答案一、看拼音写词语（共1题；共6分）【箍1空】残酷【第2空】绵延【第3空】融洽【第4空】奴役【第5空】慰劳答案：1-1、【第6*】凭借考占.尹成功拼音n ，、 解析：【分析】残酷：死）狠毒凶恶、例重指凶狠冷酷可以形容心肠、性情，还可以形容生活、环境等的恶劣.绵延：一直延续到完 结，中间末管间断（多用于形容山,如：绵延的山径/群山绵延
3、千里）融洽：彼此售情好，没有隔I郑雌晚 多用作融会.融 自，感情和睦，没有隔阂.奴役：指使双亲一样使唤别人；没有自由,田得别人使唤的人.图劳:期间霜劳:期劳前方将士.凭 借：凭借是指依靠；倚仗等意思的一个常用词语.【点评】本翅考直学生对字音的事提能力，要求学生;住确地读出并正确写出该词.二、填空：（共1题；共6分）【第1空】S&【第2空】看了这个故事，我很睡动.【第3空】颊【第4空】妈妇感富了仍然坚持上班.【第5空】勇敢答案：2-1、【关”】电是个勇散的孩子。考占.词斗；言言表达P 八、三、用下面的字组本钱课的生字。（共1题；共8分）【第1空】袁老【第2空】娟秀【第3空】华侨【箝4空】玷污【第
4、5空】哀伤【第6空】手绢【第7空】石桥答案：3-1.【第8空】站立第3页共5页考占.梅花魂；字形；字义；词形P 八、解析：【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析，通过比拟部武 字义 姐词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习积累的时候卿b区分记忆.如：衰老、哀伤；娟秀、手绢;华侨、石桥;玷污、站立.【点评】主要测遥学生对形近字的拿握,从读音.结构.字义三方面加以区别,通过比拟组词记忆生字.四、仿照本课写一首小儿歌。（共1题；共2分）【第1空】铲答案：4-1、【第2空】国值考占.逐口内容声阵；国喟和大汨一同升MZ7 八、解析：【分析】升旗手庄严的结果国旗.根据课文内容填
5、空，不能脱离课文.【点评】本蹙主要考宜学生对作者的了解和文亶内容的理解能力以及语言表达能力.同时还考宜了平时对成语的分类积累.五、读读写写（共1题；共6分）【笫1空】衬衫【第2空】繁殖【第3空】恋恋不舍【第4空】舞蹈【第5空】皿答案：57、【第6亭】吉晰可辨考占.拼音：词义77 ，、 解析：【分析】此题主要考至学生对本课生字的掌握情况.其中“衬、素、殖、舞、美”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生 字，至蛙生字的写法.【点评】本邀考苴学生对课文中重点词语的正途书写.平时读书，写作时要注息区别同音字、形近字六、填一填（共2题；共13分）第4页共5页【第1空】理由【第2空】应该【第3空】中午【第
6、4空】小鸟【第5空】田间【第陛】小孩【第7空】黄牛答案：6-1,【第8空】小鸡考占.字上：字丹.匕居V 八、解析：【分析】由:（youS :原田、本田、理田.田：种植农作物的土地：田野、耕田.说:gai应当：应该、该当.孩： 巾枷儿童，引申为子女：男孩儿、孩童.午：M3用于计时：午时（白天十一点到一点）、午间、午坂、午短、午休。牛： （niu哺孔动物，趾豌有蹄，头上长一对角，是反刍类动物.力量很大.昌期田拉空,肉和奶可食，角、皮.骨可作28物:牛刀 小试（脸有很大的本领，先在小事情上施展一下八 牛黄、牛角.鸟：niao脊椎动物的一纲，温血卵生，全身有羽毛，后肢 能行走，前肢变为速. 一般能飞：鸟类、候鸟、益鸟、鸟语花曾.鸡:川家叁，品种很多，翅跨短，不能高飞；矮性曜能报 晓,雌性生的蛋是好食品:公鬼 母吗、W.【点评】主要测试学生对形近字的攀提.从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词.【第1空】抡【第2空】抢【第3空】抡【第4空】抢答案：7-1、【第5空】抢考占.字斗：退到；字义口 ，、 解析：【分析】抡郡首：才.字义：手臂用力旋动组词：抡起.字义：选择.姐词：抡棒.部首：丰，字义：夺，硬拿.组 词：抢劫、抢夺、哄抢.【点评】主要测试学生对形近字的攀提,从结构、字义两方面加以区别，通过比拟记忆生字，然后再选字组词.第5页共5页