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1、一、命题作文1 .无论植物、动物或人，无论个体或群体，其生长都离不开所处的各种环境。 事物生长受制于环境，也可以对环境有反作用。请以环境与生长为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理； 语言流畅，书写清晰。2 . “望”，含有向远处看，盼望、希望等意思。望，可瞻美景；望，可许心 愿；望，可眼欲穿请以望向为题，联系现实生活，亦可展开联想或想象，写一篇记叙文。要求： 思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。二、微写作3 .请以启程为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小 诗不超过150字，抒情文字150字左右。4 .近年来，有些图书馆因颇具格调的设计、颇
2、为舒适的环境以及颇富影响力的标 志性特征，成为网红，吸引了很多人前去打卡（记录行程并向他人展示）。请你 就去网红，图书馆打卡”这一现象谈谈自己的看法。要求：观点鲜明，有理有据， 语言得体。不超过150字。5 .一年一度的社团招新工作即将开始。作为学校某社团的团长，你需要为社团写 一段广告词，以此吸引更多的学弟学妹报名参加你的社团。要求：指向性明确， 有吸引力，语言得体。不超过150字。6 . 8月28日是著名诗人歌德的诞辰，他留给世界的最后一句诗是给我更多的灯 吧请你以此为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：思想健康，感情真挚,语言有感染力。150字左右。岸；人生如一条因奔流至海而经历困难的
3、溪流，当月亮升起把溪流映照得波光荡漾的 同时，也点亮了你心中的顽弥之灯，伴你度过重重困难如今，给我更多的灯吧！让这些灯一直照耀着我，使我走向辉煌的道路，一直到 永远。【详解】此题考查学生微写作的能力。这是一道抒情类微写作题目。材料要求以给我更多的灯吧！”为题目，写一首小诗或一段抒情文字”，考生可以从写 真实的灯开始，也可以灯为喻体，引出灯给我们带来的影响或意义，如灯塔在 照亮海面的同时，也点亮了你心中的希望之灯，伴你度过漫漫航程，登陆此岸。要特别注意写一首小诗或一段抒情文字是从体裁方面的限定。写诗注意诗歌语言和 形式，抒情性文字也不能只是空洞抒情，为了增强抒情性，可以采用排比、比喻等手 法来表
4、达对灯的渴望之情。7 .例文:我跟随老太太来到一个叫潇湘馆的处所，经过了一段翠竹夹路的羊肠小路之后， 来到屋内，一个十分标致的姑娘赶紧捧了一盖碗茶，又给姑太太让了座，便不再言语。 我见那窗下案上设着笔砚，书架上磊着满满的书，心想：一定是哪位哥儿的书房。老 太太却说这屋子的主人是外孙女林黛玉。着实让我吃惊了一下。我心里不由得敬 佩：这位林姑娘必定是一个才女。【详解】此题考查学生微写作的能力。审题: 此题是描写类微写作，题干要求以刘姥姥的口吻写一段她进大观园时在某一位人物（黛玉、探春、宝钗、宝玉）住宅的所见所闻所感。题干已经给出可以写的人物，但 是写题的难点有二：一是，能否识记清楚刘姥姥进入房内的
5、具体细节。根据红楼梦原著刘姥姥进大观 园，在贾母和一众人的陪同下，先后进过林黛玉、贾探春、薛宝钗和妙玉的房间，还 在宝玉的屋里睡了一觉。在四女子的房间里，她有过不同的表现，最鲜明的是她在薛 宝钗的房间里一语不发，在另外三个女孩的房间里却各有表现。二是，所见、所闻、所感要做到巧妙的结合，以显现房间主人的性格。所见，即房间 布局和陈设以及人物动作；所闻，即人物言语；所感，即自己（刘姥姥）内心活动。以刘姥姥的口吻进行写作，学生可以采用第一人称，以刘姥姥的视角去呈现，这样既 符合要求，又方便写作。注意要写出住宅名和主人名。8 .平凡的世界中的孙少平你有只身到黄源打拼的勇敢，有揽工到遍体鳞伤的坚韧，有即
6、使环境再恶劣也坚持读 书的不懈追求。但你也有自卑，上学时避开众人拿黑馍馍吃的自卑，面对门第悬殊的 恋人晓霞的自卑 你有血有肉，你是那个时代自卑而又奋进的青年代表。【详解】此题考查学生微写作的能力。这是一道抒情类微写作题目。材料给我们设定了抒情对象，是某个人物为对象”，而且是书目作品中的，也就是你 阅读过的、熟悉的、文学作品中的人物，可以是红楼梦中的贾宝玉，平凡的世 界中的孙少平，红岩中的江姐，老人与海中的桑迪亚哥，边城中的翠 翠，呐喊中的某个人物。这某个人物应该是具有积极意义的，能够起到启迪心 智，温润心灵，陶冶情操的作用。读你为题，要理解这个读字，读不仅是读性格、经历、品德，更要读精神, 读
7、形象的意义。比方平凡的世界中的孙少平，他是一个积极进取，敢于拼搏的青年。生在农村， 学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，经历挫折，反而更加勤奋。是一个很值得写 的人物。写一段抒情文字或一首小诗,这是写作体裁的要求。写诗注意诗歌语言和形式，抒 情性文字也要具体写书目作品中某个人物的具体的事，而不能只是空洞抒情。为了增 强抒情性，可以采用排比、比喻等手法来表达情感。9 .略【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。作文材料内涵丰富，具有时代内涵，传递出的是社会正能量和积极教育意识，表达出 的是主流价值和中国精神。这那么作文材料的主旨内容为劳动意识，可以说劳动是一 种美德，劳动
8、创造幸福。材料说，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉内热爱劳动是 中华民族的优秀传统，绵延至今，这突显出劳动的价值内涵，热爱劳动是一种精神传 承，是对民族意识的践行。材料中还有我们学习这么忙，劳动太占时间了 科技进步这么快，劳动的事，以后可 以交给人工智能啊劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了 等不同人对劳动的不同看法，很显然，这种看法是背离主流价值意识的，主干材料的 最后为我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象，这是一种总结，直接阐释出这种不尊重劳动现象的存在，面对这种情况怎么办，必须予以破除，这才是新时代的正 确价值观念，人人都应尊重劳动，践行劳动意识。可见，这那么材料既着
9、眼于劳动思想的历史溯源，也关注问题的现实呈现，将中华民族 热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行比照，引导青 少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，以期在全国青少 年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。结构方面，文体要求是议论文或记叙文，如写记叙文，可结合自身经历选取典型事件, 从具体事件中升华出热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的中心。如写议论文，可从多角 度论述劳动的意义，表达认识与思考。可以设置几个分论点，如:劳动是光荣的，劳 动人民是伟大的；劳动虽然辛苦，但劳动者却是幸福的；不爰劳动的思想是危险 的；爱劳动要落实到行
10、动上。中间要结合现实生活中存在的不热爰劳动、不尊重劳 动的现象，进行分析和批评。最终回到主题上来，提出希望与建议。立意：1 .在劳动中成长自己，锻造自我。2 .生活要渗透劳动教育，培育劳动精神。3 .劳动是幸福的源泉。4 .劳动实现梦想，劳动创造未来。5 .让崇尚劳动蔚然成风。6 .天地有大美，劳动之美永存。10 .例文:味儿它只是城市边缘攸隘破败的街道中的一条，见证了一些过于琐碎的生活，味道世俗，破落又俗气，以至于真实得让人掉泪。题记听外婆说，咱们旧家依傍的小巷要拆掉了，我想也该了，小巷毕竟老了。我打算 去见它最后一面。放学后特地绕道去了小巷，那里只剩下了一片废墟。有些伤怀。它被时代的车轮
11、甩的太远，现在车轮要碾碎它了。我没有看见昔日熟识的事物，只看到夕阳把整条巷 都映照得灿然；我没有看见燕子低飞寻觅旧家，只看到自己孤单的影子越拉越长，渐 与小巷融为一体。那一刻，我突然有种想哭的冲动，突然发现那些人和事带有一种多 么真实美丽的味道，而我，正靠着这种味道的滋养长大而不自知。记忆里的小巷，天还没泛白，它就有了窸窣的动静。邻家盛哥的灯总是先亮了起 来，而后，各家也陆续传来了开门声。主妇们沫着拖鞋散着乱发，睡眼惺怯地来到堂 前井口打水，然后在沟旁对着水龙头洗脸刷牙，顺便唠起家常。什么老李昨天麻将赢 了十几块呀，什么对门的小林的鱼不够新鲜不够斤两，拿回家称又少了半钱。或大或 小的事情，只要
12、她们的大嗓门一扯开，就会传遍整条巷。此后，各色店面也撑开了。于是有了拥挤喧闹中的挑三拣四，讨价还价。而陈伯挤在这样的人群中，就太不 显眼了。他半人高的身子在摊子间挪动着。向摊主讨不要了的豆角萝卜或是烂叶子。 他家养着许多猫猫狗狗，听说是流浪猫狗的安乐窝。那时的我们，天天簇拥在他家门 前，缠着他给我们一人一只抱着逗乐。摊子还未撤尽，十六中的门前就聚齐了学生。午后，我们就聚在巷口看车看人。 唯一的2路开起来口匡当响，但收破烂的小车还是乐于在这样的街上转，最不可思议的要数卖水果的阿婆，两大担的水果能挑起已经十分不易，可是城管追来的时候，她居 然可以健步如飞！如果是夏天，晚上小巷可热闹着。大家就会陆续
13、搬着藤椅，摇着蒲扇出来乘凉。 旧时的仓山约莫六点就寂静无声。小巷侧台有一个斜坡面。我们小孩子总是争着上去 卖弄自己从到处学来的儿歌童谣。即使咿呀咿呀的走调、即使也只是abed的韵母表， 也乐得得意。老爷爷老太太也不闲着，偶尔也上来秀秀二人转。井边房的杨姨据说以 前是部队文工团的，上来锵锵的出口就唱共产党就是红太阳。而这样的场面老还引 得爷爷奶奶们心里暖暖的，眼睛湿湿的。我对小巷一直怀有一种复杂的感情，似乎从小就有一种逃离它的愿望。然后忆及 往事，我却无法以一个局外人的语气去批判它的世俗。毕竟十二年的时间已经将它溶 入了我的血液。而小巷与一些活生生的人和事，存在了，又消失了。偶尔被邻人忆起, 却
14、永远也不会被载录史册。就像那些在城市边缘扮演着生活配角如今已各奔东西的邻 人一样，存有小巷平凡而世俗的味道，然后也像它一样活的坚强而坦然。没有一个人, 有着完美而光辉的形象，但每个人都尽力把这个配角演好我走到如今堆满碎石的斜台面，唱起我在这最后的歌。风吹过我的双脚/怀念起你的味道/我的难过有谁知道/身边少了你/我真的觉得无 聊/风窜进我的衣角/把寂寞装进我背包/我想念起你的味道/刻在我心理永远抹不掉【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题型作文题。材料由著名作家汪曾祺的观点引出，大意是有些东西最初并不是很习惯，越咀嚼越有 味儿。考生可联想味儿是唇齿间残留的一缕暗香,比方某种美食带来的
15、愉悦享受， 这种经历给自己带来了某种独特的感受。例如苦瓜的味道让我懂得忆苦思甜，枇杷的 香味引发了我对亲人的思念，腊八粥的味道让我想要回报母亲。味儿是言行中凝聚 的一丝真情，比方在某次与他人的交谈中，感受到了儒雅博学的气息，自己希望改变 现状，变成更成熟懂事的人。味儿是品读后悟了的一点哲思，比方在历史文化或书 香墨卷当中得到了精神的洗礼。因此，美食、花香、书香、墨香、老家具散发出淡淡的木香所有的味儿都可以做 为行文的线索，由物拓展到生活的其他方面，只要去品味就会越来越有味儿，有滋味、 有趣味等。题干要求是写一篇记叙文，注意文体的要求。行文构思时，我们可以采用以小见大，物微情浓的写作模式，不妨将
16、你从生活中品 尝、感受到的味道及体验过的情趣通过事件来反映，事件可大可小，可以写一件事， 也可以写多件事。如社会实践、外出旅游、回乡探亲等等。如有同学写以前不爱吃番 薯，但社会实践时，感觉番薯特别香，因为这番薯是经过自己的劳动得来的；社戏 中我再也没有吃过那夜似的好豆，那是因为那夜的豆是在伙伴们饥肠辘辘时，动 手偷来的，而且是和伙伴们一起吃的，阿发还无偿贡献了自己家的豆，由于有这些 体验和感受在，吃起来别有一番滋味;春酒中我母良的春酒，儿子嫌它不是用家 乡的酒酿，就是因为少了故乡浓浓的人情味啊！总之要写出与这种味道相关的种种体 验、感受，由实转虚，提升主题。立意：1 .生活各种滋味，我们要品味
17、和咀嚼，才会更有滋味。2 .味儿是品出来的。3 .品味生活。7 .红楼梦中刘姥姥进大观园，流连了黛玉、探春、宝钗的闺房，还在宝玉的屋里睡了一觉，借刘姥姥的眼光，再次展现了几位主要角色的性格特点。请你 以刘姥姥的口吻，写一段她进入某一位人物住宅的所见所闻所感。要求：写出住 宅名和主人名。150字左右。8 .阅读下面的材料，按要求作答。不超过150字。为推进经典作品阅读，学校举办了以阅读心享为主题的读书活动，推荐了红 楼梦平凡的世界红岩老人与海边城呐喊等书目。活动组织者举行以读你为题的诗文化比赛，请你以书目作品中某个人物为对象, 写一段抒情文字或一首小诗。三,材料作文9 .作文民生在勤，勤那么不匮
18、，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。夙兴夜寐， 洒扫庭内，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有 一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：我们学习这么忙，劳动太占时间 了！“有的说：科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的 说： 劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！以上文字引发你怎样的联想和思考？请你写一篇议论文或记叙文。要求：自选角度，自拟标题，自定立意，主题明确，内容充实，不少于700字。10.著名作家汪曾祺在葵蓬里写道：“许多东西吃不惯，吃吃，就吃出 味儿来了。”生活就是这样，只要反复品味，就能咂摸出味儿来。请以味儿为题目，写
19、一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。参考答案:1 .例文:环境与生长近朱者赤，近墨者黑。环境会影响个人的成长。如此，才有了孟母三迁，为子 择邻的佳话。但环境也是由人塑造出来的，玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯，个 人也可以通过自身修养来感化他人，改变环境，到达修身为玉润四方，修雅成德展清 芬的境界。修身为玉化四方，让个人修养与才能芳香遍布。在社会环境的大背景下，个人的影响似乎微乎其微，但毋庸置疑的是，正是成千 上万个微小的个人影响才促成了大环境的形成。同样，一个人的修养与才能也可以影 响一批人，进而到达改变环境的目的。因为肩上担责，塞罕坝人因地制
20、宜不懈治沙， 让黄沙变绿洲；因为心中有梦，谷爱凌果断抉择勇敢发声，希望自己能带动更多女孩 参与冰雪运动，让冰雪世界充满生机与活力。鲁迅曾言： 遇见深林，可以辟为平地； 遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。不因环境险恶而迷失自我，心 中有梦想，肩上负担当，让个人修养与才能芳香遍布。修雅成德展清芬，带动他人实现自我价值。时代像筛子，筛得每个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。然而每一个身处时代 滚滚浪潮中的你我，不应在筛子的筛选下随波逐流，而应担负起时代重任，修身为玉, 润泽四方。中国航天三人组天宫课堂自带流量”，吸引多少青少年对科学产生兴趣？ 又在他们的心中种下理想的种子？作为新时代青年
21、，我们谨记，修雅成德，传播知识 与文化，为奏响伟大复兴发出时代强音。修雅成德，修身为玉，改变脚下的中国。回望历史，百年前一位又一位有志青年躬身入局，日后假设没有炬火，我便是唯一 的光。在他们的奋力奔波之下，茫茫黑夜中亮起了些许星光，而他们的作为不仅影响 了当时的人们，改变了黑暗的社会环境，同样也激励着当代青年与环境抗争，砥砺奋 进。从堪称禁区的雨林到罕有人烟的沙漠，扶贫干部将办公室搬到田间地头，用坚定 的脚步丈量脱贫攻坚之路。祖国广袤的大地上，青年奋斗的身影成为靓丽的风景。他 们以天下为己任，用自己辐射周围，充分发挥主观能动性，改变环境，润泽四方。欲平治天下，当今之世，舍我其谁？环境固然影响着
22、我们，但我们也可凭借自身 能力塑造良好环境，从而影响到更多人。作为担当中华民族复兴大任的有为青年，我 们更应当发扬自身的优秀品德，修身为玉，润泽四方，修雅成德，芬芳世界。【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题作文题。材料告诉我们万物生长离不开环境，受制于环境，同时也会影响或改变环境，具有反 作用。环境与生长是紧密关联，相互依存，不可分割。环境可分为自然环境和社会环 境。自然环境中存在着污染、滥砍滥伐等问题，社会环境中也有风气的好坏问题。可 以针对任一种问题发表自己的看法。从环境与生物的角度来看，环境影响生物，而生物的生存可以变相的影响到环境，如 蚯蚓改良土壤；地衣腐蚀岩石演化成土壤
23、；从环境与人的关系来看，环境影响着人们 性格的形成、思想的成长和开展等，但人并不是一味地受环境影响，他可以发挥主观 能动性改造周围的环境，尽量防止和排除环境中出现的不利因素，积极主动地创造能 够施展才华的环境气氛。二者的关系是辩证的。无论人还是生物，与环境具有整体性, 是一个不可分割的整体，两者缺一不可。 在行文思路上，可以从环境与人的角度论述，结合当今比拟突出的环境问题，如气候 异常、土地沙化、物种减少等现象，论证人类对环境的影响以及人类应该如何保护环 境，造福于人类的问题，强调绿水青山就是金山银山的环保理念。突出人与环境应该 和谐开展的美好前景；也可以论述环境与个人成长的关系，强调环境对人
24、有一定的影 响，但并非绝对的，人可以发挥主观能动性积极地改善或改变环境，如可以通过自身 的修养、才能等影响他人，直至改变周围的气氛或环境。联系考生自身的身份，作为 当代青年，应积极有为，以自身的修养、才华来投身于国家日新月异的开展，为实现 民族复兴梦而贡献自己的力量。立意：1 .绿水青山，我们的选择。2 .近墨者未必黑。3 .清澈之爱，为国富民强。4 .修身为玉润草木，砥砺德行爱中华。2 .略【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一道半命题作文题。材料首先解释了望的含义，尤其注意深层含义吩望、希望； 望的对象可以是美 景，望置I以是心愿的反映望有时很难实现因而情感极其强烈作文要求以望向为题
25、，写一篇记叙文。考生首先需要补全文题。注意要采用化大 为小，虚实转换的方法。望向每T以指具体对象，如望向那座山，可以写自己与那座山的精神关联，如那座山曾经教会我努力攀登；可以是抽象的精神、情感等， 如望向未来如望向理想如望向幸福等，描写自己如何规划未来，如何确定并追逐梦想, 如何理解了幸福的含义注意要求写记叙文。写作时要明确望的内容、对象;为何要望向，你们之间有怎样 的故事，前因后果要交代清楚；怎样完成望，如需要勇气，需要坚强，需要执着等。 如写望向星空，可以写背景，遇到挫折，如学习成绩下滑，感觉理想无法实现等； 然后写自己痛苦的心情，此处需要充分蓄势，为后文写望向星空做好铺垫；再写夜 晚单独
26、仰望星空，先描写星空的自然景观，此处可以有细节描写，尤其写月亮明亮， 星星稀少而黯淡，切合自己此刻的心情；接着写顿悟，星星再渺小也不会被月亮的光 彩遮蔽，它要努力放射自己的光华，不放弃，不自卑；然后想到父母、老师、同学对 自己的鼓励，于是振作起来，要像星星一样找到在星空中的位置，努力实现自己的梦 想。立意：1 .望向希望的田野。2 .望向故乡的小河。3 .望向一千年以后。4 .例文：启程站在启程的路口，我怀念在最美好的青春之时那一个个苦读的深夜，高考倒记时 上撕去的一张张日期会永远闪耀在记忆中，成为无可替代的回忆！这是流过汗水的青 春，是永远无悔的日子。无论结果怎样，一切都是那么的值得。很快就
27、要步入大学的 殿堂，青春还有那么长，走过一段又要迎来下一段。无须为流逝的时光而叹息，应当 抓住当下，道一声珍重，我们再见，再启程！【详解】此题考查学生微写作的能力。这是一道抒情性微写作，要求写一首小诗或一段抒情文字，表达方式要以抒情为主。启程，指动身；出发。启程置1以指开启具体的路程，也可以具有象征意义，是一个 新阶段的开始。我们可以设想具体的情境，如某一天的开始，某一段路的开始，某件 事的开始，某个人生阶段的开始，甚至还可以指国家进入新的时期，开启一段新征途。围绕启程抒情，我们可以站在新的起点，表达对过去生活的回忆；还可以展望未来, 表达对未来的畅想与美好期待。形式可以选择现代小诗，也可以选
28、择一段抒情文字， 注意内容要贴近自己的学习生活，不能空泛。感情要真挚，格调积极向上。5 .例文：在互联网时代，群众获取信息和阅读的方式更加多种多样，但是书店独特的气质 是由各类书籍构成的，一张简单的照片或朋友圈式打卡行为描绘不出这种书香气质, 也无法将这些知识填充进脑海。将书店视为打卡圣地，只是在敷衍自己，将打卡行 为转化为自我文化提升和丰富精神的一个借口和抚慰，以获得满足感和虚荣心。【详解】此题考查学生微写作的能力。审题：此题是议论类微写作。题干要求就去网红图书馆打卡这一现象谈谈自己的看法。近年来，有些图书馆因颇具格调的设计、颇为舒适的环境以及颇富影响力的标志性特 征，成为网红，吸引了很多人
29、前去打卡。图书馆为什么会有这样的转变，分析其中的原因，不难理解。在互联网时代，群众获取信息的渠道愈加丰富，阅读方式更加多 种多样，图书馆藏书万千，也得适应新的开展，满足群众的新需求。眼下，各地图书 馆都在积极探索，各显神通，目的只有一个：让图书馆不再只是藏书处，而是有特色、 可沉浸式的综合文化空间。就其成为网红来说，原因无非两种：一种是店家在背后有意助推，依靠博人眼球的 方式在消费者心中留下印象；另一种是无意爆火，因为舆论或意见领袖的参与，使得 店铺名声远扬。无论是前者的有意为之，还是后者的无心插柳，都符合现代人趋同心 理。例如，重庆一家只有十多平米的旧书书店，因满屋子的旧书籍，充满了文艺复古
30、 的气息，在媒体和摄影师的无心插柳下，这家书店晋升为网红书店吸引了大量年轻 人前来打卡。作为公共文化服务的重要载体，图书馆需要高调，成为网红未尝不可。 但是大批网红主播、拍照达人涌入，也令局部图书馆出现了拥挤、插队、喧闹的乱象, 一定程度上对公共场所的秩序造成了破坏，更打破了图书馆书香满溢、柔软雅致的气 氛。过分追求拍照打卡、博人眼球，图书馆也可能会在一些细节设置和管理服务方 面有所忽略。其实，无论活动的形式如何翻新，都是为了让图书馆更加活跃在人们的 文化生活当中，让读书这件事变得更饱满、更立体。说到底，不失本心最为重要。考生在写作时，对该现象可以赞同，也可以不赞同，也可以辩证的去分析。如果赞
31、同 就从其积极方面满足群众的新需求，打造有特色、可沉浸式的综合文化空间方面 入手分析。如果不赞同就从其消极方面对公共场所的秩序造成了破坏，更打破了 图书馆书香满溢、柔软雅致的气氛方面分析。如果辩证分析，那么综合两种观点。注意 字数不超过150字”的要求。6 .京剧是中国的传统国粹，承载着深厚的文化传统，学习京剧也是陶冶自己精神情操 的非常好的方式。XX大学京剧社作为学生社团，以传承传统国粹、丰富学生文化生活 为宗旨，现招收2022届新会员。如果您对京剧有兴趣，请加入我们，我们会帮你发现 自己的闪光点，让你发现美并创造美，让你的大学生活如理想般充实，快乐。【详解】此题考查学生微写作的能力。这是一
32、道实用类微写作题目。此题要求你作为学校某社团的团长，为社团写一段广告词，来吸引更多的学弟学妹报 名参加你的社团。且内容上指向性明确，有吸引力，语言得体。不超过150字。写作 时首先要选定确定社团的名称和社团活动内容，这样就能有的放矢地介绍该社团的特 点。学校里的社团非常多，在写文案时一定要突出社团的特点，才能做到吸引人。以京剧团招新为例来看，要简要介绍京剧的特点，和京剧在中国文化中所占据的重要 位置，以及对中国文化传承的重要作用。最后写一些加入该社团的好处和祝愿语。再 如文学社，语言要优美而有感染力，可以采取呼告、排比、比喻等修饰手法增强吸引 力，如来吧，朋友！让我们一齐插上文学的翅膀，让我们一齐挥洒青春的热情，让青 春激越的我们一齐遨游于文学的海洋吧！在这闪光的岁月里，书写人生各种各样的美 丽。再如音乐社团，可写在我们的歌声里，梦一场新不了情”；篮球社团，可写“你还 在因为没有同伴一起练球而郁闷连连么？你还在因为篮球打得不好而发愁找不到组织 么？你还在因为自己是女生，而苦于无处释放你的篮球热情么？如果你的回答是yes , 那就加入篮协吧！.例如：给我更多的灯吧人生就如黑夜，当布满恐怖的黑色的天空中亮起一颗颗星辰时，也点亮了你心中 的战胜之灯，伴你度过寥寥无人的黑夜；人生如一叶漂泊在茫茫大海上的航船，远处的灯塔在照亮海面的同时，也点亮了你心中的希望之灯，伴你度过漫漫航程，登陆彼