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1、第10课竹节人精品配套练习一、积累与运用1.1.看拼音，写词语。bTng gungan wu2.A.C.3.A.B.C.D.4.ge dapi juanF列加点字的读音全部正确的一项为哪一项B. 一缗叉腿(cha)咋呼(zha)F面词语中,礼貌颓然苔鲜瞬间差不多差不）手一拂手ii）D.模样错别字最少的一组是（拘束抡起黎民橱房甘蔗疑视咆哮骤然以下语句标点符号使用有误的一项为哪一项（）。(lu)人头攒动(cudn)（mu） 叱咤风云（chd）悬涯踱脚投郑A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣四个字歪 歪斜斜刻在竹节人背上,神气！B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、
2、叫得更响的名号。C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！D.我也凑过来,一探头，咦,看见了什么。5.以下竹节人玩具制作指南，排列正确的一项为哪一项（）用小钢锯把毛笔杆锯成寸把长的一截，当作竹节人的脑袋和身躯。用一根纳鞋底线把它们串在一起。用小锥子再在上面钻一对小孔，供装手臂用。用小钢锯把毛笔杆锯成八截短的，当作竹节人的四肢。(3) “面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上J为什么会有“罪孽感”压在线上？34 .文章至自然段写了哪些内容？在文中起什么作用？35 .阅读本文，你获得了什么启示?答案.冰棍感悟威风凛凛 疙瘩疲倦别出心裁1 . C. A2 . D. B3 . D. D4 .
3、 CBA5 .树上的苹果像灯笼似的又大又红。那个创造这竹节人的家伙，难道不是坐这种课桌长大的吗？老师玩着竹节人。6 .竹节人的制作方法和玩法体会传统玩具给人们带来的乐趣老师没收玩具、老师玩玩具7 .形容声势、威力很大。指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。8 .比喻把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。9 .体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。10 .反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。11 .自己玩竹节人了。原来老师也喜欢玩竹节人，竹节人得到老师的青睐让我们感到自豪， 感受到与老师志趣相近、心灵契合，老师的行为拉近了与学生的距离，突出了老师温柔热诚 的内心
4、，童心未泯，活泼亲切的形象。12 .遗 沮丧 贯. jin mu13 .由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。文中指老师玩竹节人时十分沉迷，导致没有 注意到“我们”在偷看。形容趣味很浓或很有滋味。文中指同桌看老师玩竹节人时沉浸、有滋味的样子。14 .选文主要讲述了 “我”和同桌上课时玩竹节人被老师发现了，老师没收了竹节人，下课 后却在自己的办公桌上痴迷地玩起来。15 .老师专注地玩着竹节人，对竹节人十分痴迷。16 .只见弟弟看着手里的游戏卡，两眼放光。随后又用手指捻了捻卡片的边缘，好似在判 断真假，连周围的人叫他都听不见了。17 .做事不负责任或待人不恳切，只做外表上的应付。18 .邻家孩子撞倒
5、了老婆婆，他逃跑了，“我”却送老婆婆回家并决定今后常常去看望她。19 .环境虽然文章是写事的，但这个地方的环境描写不能去掉，因为它渲染了气氛，预示着事故的发生，为后文事情的开展做铺垫。20 .怎么办呢邻家孩子走了，我不能像他那样不负责任地跑掉。21 .本文的中心意思是“被父母成认长大了”，详写回家后父母的夸赞，突出了中心，让读 者更好地了解想表达的意思。22 .长大并不仅在于年龄，更在于责任感。无论年龄大小，能够承当责任，才是真正的长大。23 .划去：对抗 偷偷.比喻下决心不顾一切地干到底。文中指马蜂不顾一切，拼命地来蛰我。受惊吓的心情才稍稍平定。文中指：“我”被马蜂吓着了，刚安定一点点。24
6、 .好奇兴奋后悔. “我”因好奇而和妹妹去捅马蜂窝，“我”被蛰了，蛰“我”的马蜂死了，“我”心生愧 疚。25 .从“通/沉甸甸”等词语我品味到了马蜂的重，和马蜂的多，马蜂飞行得快。“那”指的是捅马蜂窝。这句话用了比喻的修辞手法，生动地写出了我十分好奇很想捅马蜂窝的心 理。这句话在文中起到了承上启下的过渡作用。因为是“我”去捅马蜂窝的，然后马蜂才来蛰“我”的，是因为马蜂蛰了 “我”它才会死的。26 .奶奶和爷爷捅马蜂窝的态度。两个人相反的意见，激起了我的好奇，引起下文。27 .人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。读拼音，写词语。F列词语中读音完全正确的选项是（A.倾(qing
7、)斜磁(ci)场(chdng)猜（cdi）测 类似（shi）B.嫦娥奔（b6n）月沧（cang）海一粟（shCi） 提供（gong）C.更(geng)替着(zhuo)陆土壤（rdng） 陨石（yOn）第11课宇宙生命之谜精品配套练习二、积累与运用1.2.）o余音绕梁巧夺天工妙笔生花黄钟大吕唯妙唯肖栩栩如生3 .下面词语书写有误的一组是（A.高山流水天籁之音B.轻歌漫舞行云流水C.画龙点睛笔走龙蛇4 .宇宙生命之谜）一课开篇从古代神话谈起，以下原因分析不正确的一项为哪一项（）A.引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。B.设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。C.增强了语言的生动性和趣味性。D.
8、为下文写宇宙天体具备什么条件作铺垫。5.下面这段话，运用了（）的说明方法。科学家研究分析了火星的照片资料,发现火星上有干涸的河床,有的河床宽达几十千米, 远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一 步证实了火星上曾经有水的推断。A.举例子列数字打比方B.作比拟分类别打比方C.列数字作比拟举例子D.作比拟举例子分类别6.以下句子中，关联词语无误的是（）A.科学家们还发现火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中不但找到了水汽，而且含量极 少。B.可以猜想，地球绝不是有生命存在的唯一天体。而且，人类至今尚未找到另外一颗具有 生命的星球。C.如果谁要是怀疑亚里士多
9、德，人们就会责备他。D.因为伟大的父亲没有灰心，所以他相信儿子一定活着。7 .以下说法不正确的选项是（.）A.本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。8 .阅读文章尤其是阅读科，普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读，反复读。C.阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。D.说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比拟、分类别、下定义、作诠释、 画图表、引用资料等。9 .给以下句子选出正确的说明方法。举例子 作比拟 列数字（1）适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。（ ）（2）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系
10、中一个极小的局部。（）（3）于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会（）读句子，将带点字的正确意思写在括号里。1 .系：系统，有连属关系的联结；拴牵挂太阳系只是银河系中一个极小的局部。（）2 .尚：尊崇；注重风气习惯还人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（）.至：到最好的极；最（1）人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（）（2）生命的存在至少应有四个条件。（）10.选词填空。必须必需1 .有生命存在的天体（）具备什么样的条件呢？2 .对于人类来说，氧气和淡水都是生存所（）的。考察考查3 .这项测试（）了宇航员是否具备驾驶飞船的能力。4 .能够到其他星球上实地（）一直是科学
11、家的梦想。11.按要求写句子。1 .火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）2 .人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用 上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）二、课内阅读（一）阅读课内文段，回答以下问题。宇宙生命之谜（节选）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50150 之间 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没有 水，也就没有生命三是适当成分的大气，虽
12、然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件 下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的四是要有足够的光和热，为 生命系统提供能源根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面外表温度到达300400,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水， 有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”使得金星外表温度极高，不可能 有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的外表温度，一般都低于-140, 因此，也不可能有生命存在。12 .给选文第一段缺少标点的地方加上的标点正确的选项是（）A,B；C. o o oD,；13 .天体存在生命必须
13、具备的条件的关键词是（）A.温度、水分、大气、光和热B.温度、蛋白质、核酸、氧气、光和热C.温度、水分、二氧化碳、能源D.温度、水分、酶、二氧化碳、光和热.从选文第二段中提取的关键信息正确的选项是（）A.水星离太阳近；金星缺氧、缺水。B.水星外表温度过高；金星外表温度过低。C.水星、金星外表温度过高，不存在生命；木星、土星、天王星和海王星外表温度过低, 不存在生命。D.水星离太阳最近；木星、土星、天王星和海王星离太阳很远。15 .第一段加了横线的句子是两个设问句，起到的主要作用是（）A.总结全文B.画龙点睛C.引出下文D.承上启下16 .注意第一段中加点的局部，指出这段话表达上有什么特点和好处
14、。17 .把句子缩成最简短。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（二）课内阅读太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处；地球自转一 圈是 23 小时 56 分 4 秒， 火星自转一圈是 24 小时 37 分； 地球 自 转轴与公转轨道平面有 66 度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季 更叠一更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星外表有很多纵横的黑色线 条，人们猜想这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星外表的颜色随着季节而变化，有人 认为这是火星外表植物随着季节的变化而改变了颜色。为了揭开火星神秘的面纱，
15、科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年， 美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这 些照片说明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。 通过近距离观测还发现，以前观察到的火星外表上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长 和枯萎造成的，而是风把火星外表上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量 极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极 少；火星外表温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因
16、而不能抵御紫外 线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。18 .阅读目的不同，关注的内容也会不同。如果一位同学想了解火星与地球的相似之处， 应该重点读此文段的第 自然段；如果想了解火星上是否有生命存在，应该重点读此文段的第一自然段。19 .火星与地球有不少相似之处，以下说法错误的一项为哪一项（）A.地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。B.地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分。C.火星和地球一样有四季，但没有昼夜。20 .画“”的句子采用了、的说明方法，突出了 火星和地球有不少相似之处的特点，语言表达准确、严密
17、，科学性强。21 .宇宙知识辩论赛上，反方认为人类目前不可能在火星上生存，他们提出了自己的理由。 请你从文中摘录要点写在辩论提示卡上。一（每条不超过10个字）第一：第一: 第三：第四：没有磁场和臭氧层三、拓展提升（一）阅读以下文章，回答以下问题。汽车在空中飞在城市日益开展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。每 当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟创造的飞机升空后 不久，制造能够在天空飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一 百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。空中汽车飞行本领真高。目前，科学家制
18、造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即 使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领毫不逊色于 一般的飞机。其最高飞行时速超过了 600千米/时，比直升机快2倍，飞行最大高度9000 米，最远航程1500千米。从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样, 令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后 面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡。 另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是维持飞行中车 身纵向稳定和平衡。不像飞机的是，它没有机
19、翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的 飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在 ,内部和外部的降落伞及气囊。空中汽车飞行航程远，在经济上的潜在优势也值得一提。其低燃耗发动机及可使用多 种燃料的性能会降低燃料费用。空中汽车的耗油量只相当于V-22 “鱼鹰”式倾转旋翼机或 高性能直升机的1/4。空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中 侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪 兵机动与调动保障、通信转播、分队补给的战场分发、单兵或班级替换人员的运输、武器平 台、非战斗人员的疏散行动、战场物资运输
20、以及战损评估等。当然，空中汽车也面临着一些挑战。一方面它有限的有效负荷是一个不利因素。另一 方面它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。不久以后，这种空中运载器技术就将影响到我 们生活的方方面面。我们可以设想一下，空中汽车充分开展了，高速公路就会变得冷冷清清， 机场也会大受影响。人们可以享受每小时600千米以上的空中汽车，谁还愿意去坐车速每小 时几十千米的出租车呢？飞机需要机场、跑道才能起降、飞行，而且每次乘客需提前1小时 2小时赶往机场等候。而有了空中汽车，人们可以从家里直接出发，2小时内就能从上海飞 抵北京。目前，世界上有许多公司在进行空中汽车的研究：以色列的“城市之鹰”两人座小型 飞行汽车，
21、计划在今年进行测试；麦道公司正在研制“索科尔400”四座飞行汽车。不久以 后，交通堵塞可能将成为历史，因为天空是广阔无垠的。专家们认为空中汽车预示着一次彻 底的“交通革命”，也许人们会把这一创造和莱特兄弟创造的飞机相提并论。22 .选文说明的对象是什么？（）A.空中汽车B.未来汽车C.交通革命D.小型飞机23 .纵观全文，空中汽车有哪些优势？不符合本文观点的一项为哪一项（）A.飞行速度快B.飞行航程远C.起降很方便D.清洁又环保24 .认真阅读第段，以下说法不符合本文观点的一项为哪一项（）A.空中汽车在军事方面的用途非常广泛，包括特种部队渗透。B.空中汽车飞行航程远，使用多种燃料大大提高燃料的
22、费用。C.空中汽车飞行时完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。D.空中汽车尾部安装双垂尾和平尾，起车身稳定和平衡作用。25 .第段使用了哪两种说明方法？主要为了说明什么？26 .从全文看，空中汽车还面临的挑战有哪些?27 .第段中加点的词“可能”能不能删掉？为什么？A.B.C.D.6.以下句子中加点的词语运用错误的一项为哪一项（）A.方才的那份小怨恨和沮丧化为乌有。 B.于是,我跟同桌相视一笑，虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。 C.不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，廛战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 D.只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，
23、嘴里念念有词，全神贯注,得意忘形,一点儿也没注意到我们在偷看。 .以下理解不正确的一项为哪一项（.）A. “下课了，教室里摆出场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。”这句话写出了 “我们”对玩竹节人非常着迷。B. “常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散J这句话外表上写同学们贪玩，连上课了都不知道，实际上是写他们对竹节人很着迷。C. “他脸上的神情，跟我玩得入迷时一模一样。这句话不仅写出了老师喜欢玩竹节人，更 说明“我们”制作的竹节人惟妙惟肖，令人爱不释手。D. “那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头那么生意特别好这句话写出了 “我”小时
24、候有丢三落四的习惯。7 .给下面句子中的加点字选择正确的解释。豁：狠心付出很高的代价；裂开。1 .桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（）.豁出两天工夫也得把这件事做好。（）纳：收入，放进；接受；补缀，补缀。2 .奶奶在油灯下给前线的战士们纳鞋底。（）.选出下面句子中引号的作用。引号的作用有：A.行文中直接引用的话；B.需要着重论述的对象：C.表示具有特殊含义的词语。1 .有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（ ）.古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序二（）2 .他紧张地说：“你怎么了？你怎么了？ ”（）10.按要求写句子。（二）阅读，完成练习
25、。数字时代，我们的大脑被改变了我们知道，人类的大脑是可塑的。当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从 远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我 们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否 也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人们的思维方式。这在阅读时表现得最 为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技 术专家尼古拉斯卡尔在网络也有黑暗一面一书中写道：“过去几年中，我一直有一种 不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑。我目前的思考方式与过去相比已 经
26、截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾 经易如反掌。我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住表达的演进或论点 的转折，从而进行思考。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我 感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手，以微博为例，浏览一个微 博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴 趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然缺乏以锻炼 耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是
27、阅读。 而网络内容，特别是微博这样的社交媒体，每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻 辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化，数字时代，人们的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活 中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。 但是，就是这样一种看似简单的重复运动在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏 黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人 用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用 手机时，大脑皮层的反响。科学家记录下
28、这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中 拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的那么没有明显变化。使 用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”， 因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，而在现实生活中与人交往的能力却 越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视 频游戏等有着密切的关系。28 .阅读全文，简要说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。29 .短文第段画线句子中能表达“深阅读”特点的两个词语是、o.联系上下文，
29、分析以下句子中加点词语的含义。(1)对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手二 (2)但是，就是这样一种看似简单的重复运动在不断塑造着人们的大脑。 31.下面对短文内容的理解，不正确的一项为哪一项()A.卡尔在翻阅网页时，阅读两三页后注意力开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。B.人们阅读微博时，不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读，这种阅读方式 缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可防止。C.数字时代，人们更加善于与社交网络中的人交往，而现实生活中与人交往的能力日益下 降。D.多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病与过度上网和玩视频游戏有 着密切关系。答案1
30、. .培养 高尚倾斜斑点 磁铁抵御 谜底 揭开C2. BD3. CC7. C8.列数字作比拟举例子9 .10 .必须必需考查11 .12 .必须必需考查考察13 .火星上难道会有生命存在的吗？星球是火星。人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空中存在着生命。12. D13. A14. C15. C.特点：先总说再分说，在分说时逐条说明。好处：这样表达很有条理。16 .金星是行星。17 .三. C18 .列数字作比拟.水汽含量极少氧气含量极少外表温度很低19 . A. D20 . B.第段使用了列数字、作比拟的说明方法，主要为了说明空中汽车飞行本领高。21 . 一方面它
31、有限的有效负荷是一个不利因素。另一方面它的使用将会使空域指挥与控制复 杂化。22 .不能删掉。因为“可能”表示推测，如果删掉就显得过于绝对了。23 .改变了人类的思维方式。使我们的思维“碎片化”，缺乏以锻炼耐心。人类的大 脑结构也被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了。现实生活中与人交往的能力越来 越弱，出现了多动症、自闭症、抑郁症等现代疾病。24 .持久地徜徉.耐心杀手” 一词，用打比方的说明方法，说明了数字阅读“缺乏以锻炼耐心”的弊端。 表达了说明文语言的生动性。不断” 一词表限制，在句中是说在智能手机屏幕上敲打的动作对塑造人大脑的作用。表达了说明文语言的准确性和周密性。25 . C第1
32、2课故宫博物院精品配套练习成8三、积累与运用1 .以下词语中，加点字读音有误的一项为哪一项（）蟠龙（pan）攒动（cuan）朝贺（he）轮廓（ku。）蟠龙（pan）攒动（cuan）朝贺（he）轮廓（ku。）A.螭首（chi）B.额防（fang）C.正月（zhOng）D.击磬（qin）.以下语句中加点词语运用不恰当的一项为哪一项（）A.他在赛场上的表现和平时训练时迥然不同。B.这个公园里的亭台楼阁造型奇特，色彩鲜明。 C.比赛正在井然有序地进行着。 D.他和父亲长得特别像简直是惟妙惟肖。惟妙惟肖龙凤呈祥 亭台楼阁 迥然不同3.以下选项中书写没有错误的一项为哪一项（）A.宫殿绚丽铃珑B.点缀缭绕廷
33、伸C.辉煌矫建和谐D.批阅真伪掩映.“进了太和门，就来到紫禁城的中心一一三大殿”中的“三大殿”指的是（）A.太和殿、中和殿、交泰殿B.太和殿、中和殿、保和殿C.中和殿、保和殿、交泰殿D.太和殿、保和殿、交泰殿4 .关于“有目的地阅读”，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.阅读时画出关键词可以帮助我们理解文章内容。B.阅读过程中，虽然有些段落和我们想要了解的问题关系不大，但是我们还是需要细读。C.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。D.阅读材料中，有些信息可能不全面，需要再查查相关资料。6.以下句中加点词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂
34、，也有玲珑奇巧的亭台水榭。 B.东东生活自理能力很强，房间里的学习用品、生活用品放置得井然有序。 C.运动会结束后，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，总结会上一片庄严肃穆的气氛。 D.这里的建筑布局、环境气氛，和前几局部迥然不同。 .以下说法正确的一项为哪一项（.）A.故宫博物院一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。7 .故宫博物院的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。C.作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。D.说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。8 .写出以下句子的说明方法。1 .宫城呈长方形，
35、占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（）2 .前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。（）3 .使用上面两个句子所运用的说明方法介绍下你的文具盒。9 .选择恰当的词语填空。环绕缭绕围绕（1）台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆（）着，栏杆上面刻着龙凤流云。（2）台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（）o（3）龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。10 .按要求写句子。1 .这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。改为肯定句：改为反问句：:2 .弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（仿
36、写比喻句）.我国是世界人口数量最多的国家之一。（修改病句）二、课内阅读（一）阅读故宫博物院课文片段，回答以下问题在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物 院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史 了。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、 西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙 外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大， 建筑精美，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术的独特风格。11 .短文主要从故宫
37、的、历史、形状、面积、等整体进行介绍。12 .短文中划波浪线的句子采用了 的说明方法，说明了故宫“城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”中的“玲珑奇巧”说明了故宫.根据文段判断以下句子说法是否正确，对的划“J”，错的划“X”。（1）故宫地处“北京的中心”，是“城中之城”，足以看出它的地位非同寻常；又叫“故宫 博物院”，说明它有丰富的收藏品。（）（2）故宫有四座城门，分别是东边的东华门、南边的神武门、西边的西华门、北边的 午门。（）.阅读完文段，你想到了什么？（二）阅读课文片段，回答以下问题进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿立 在七米多高的白石中基上。台基有三层
38、，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着 龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排 水管道。太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在 湛蓝的天空下，那金黄的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额杨、梁柱，装饰 着青蓝色点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基相互映衬, 色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台 两旁有六根高大的雕龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨 大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色的大圆
39、珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对 着下面的宝座。梁杨间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙，升龙、降龙，多态哆 姿，龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸 到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、全长约八公里。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。 每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，跪满文武百官，中间御道两边排列着 仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟，铜鹤里点起檀香或松柏枝, 烟雾缭绕。太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶所四道垂瘠攒在一
40、起，正中安放着一 个大圆辎金宝顶，轮廓非常优美，举行大典时，皇帝先在这里休息。中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。13 .故宫博物院是一篇 文,文中运用大量的说明方法，请判断下面句子所使用说明方法。并所正确答案写在后面横线上。太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的宫殿。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。梁杨间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙、多态多姿，龙身周围还 衬托着流云火焰。台基在三层，每层边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面 伸出一千多个圆雕鳌头
41、，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。14 .选段第二、三自然段按 顺序来介绍太和殿，请找出其中的方位词。15 .请从文中找出两个最有表达太和殿特点的词语，并写在下面横线上。C r.选段中第、自然段分别从、和 三个方面介绍了太和殿。16 .选段一共介绍了几个殿宇？分别是什么，其中，作者重点解说的是哪一座殿宇？为什 么？三、拓展提升(-)阅读与理解。台儿庄古城票价调整公告自2012年4月1日起景区票价调整如下：1 .景区门票：挂牌价为160元/张【散客执行票价平日100元，法定节假日执行挂牌价】。2 .年卡：古城年卡为180元/张，面向所有游客办理。3 .夜场票：外地游客80元/张，本地游
42、客50元/张。4 .免票政策：(1)身高1.2米以下(含1.2米)的儿童。(2) 70周岁以上(含70周岁)的老年人(凭本人身份证)。(3)在枣庄服兵役的外地现役军人及在外地服兵役的枣庄现役军人(凭士兵证或军官证)。（4） 一至二级残疾人（凭新版中华人民共和国残疾人证）。（5） 一至六级残疾军人（凭新版中华人民共和国疾疾军人证）。（6） 持国家旅游局颁发的国导证（IC卡）的导游人员。5 .半票政策：（1）身高米之间（含1.4米）的儿童。（2） 60至69周岁（含69周岁）的老年人（凭本人身份证）。（3）三至四残疾人（凭新版中华人民共和园残疾人证）。（4）七至十级残疾军人（凭新版中华人民共和国残
43、疾军人证）XX旅游开展二。一二年二月.台儿庄户口的小张是现役军人，他在外地服兵役。依据该公告中的内容，小张可以享受 （免票 半票）政策。小杰今年8岁，身高刚超L 2米，他可以享受（免票半票）政策。20 .依据该公告中的内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）oA.法定节假日景区门票价格为160元21 年满70周岁的老年人可凭身份证免费进入该景区游玩C.儿童进入该景区游玩享受半票优惠22 .请用一句话概括上面公告中“半票政策”的内容。23 .如果你想去该景区玩，对于上面的公告，你最关注的是哪一条内容？为什么？（二）阅读理解苏州园林（节选）设计者和匠师们因地制室、自出心载，修建成功的园林当然各个不同
44、，可是苏州各个 园林在不同之中有个共同点、似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪 个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了到达这个目的，他们讲究亭，合轩榭的布局，讲究 假山池岭的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近量远景的层次。总之，一切都要为构成完美 的图画而存在，决不容许有欠类伤类的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感， 而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画 图中”的。古伐的宣劈迎出二熟隹房人至大郢会反对叁的j里嬷幺杞右 边也怎么样。苏州园林可绝不讲对税好像故意防止似的。东边有一个亭子或者一道回廊， 西边决不会一个同样的亭子或者一
45、道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称 的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是 重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘 壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。 有些园林的池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置，水面假如成河道模 样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的 边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的
46、石头，或者种些 花草，这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋 季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。24 .选文第自然段说明的对象是,说明对象的共同特征是,第自然段说明的对象是,其中又以 为主。25 .选文第自然段中画横线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？26 .文中“败笔”是指； “生平多阅历，胸中有丘壑”的意思27 .第自然段画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？1 .破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻）.那个创造这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。,（改为反问句）2 .只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。（缩句）11.课文回顾。,竹节人一课中，我们带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读课 文时，要仔细品味;我们带着“”这一任务读课文 时，有关“我们”装饰竹节人、斗竹节人的这局部内容要细读；我们要完成“讲一个有关老 师的故事”这个任务时，就要关注 这局部内容。二、课内阅读（一）阅读课内文段，回答以下问题。竹节人节选教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝