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1、2022-2023学年山东省临沂市局部学校九年级（上）开学语文试卷（附答案解析与作文范文）一、古诗文阅读。（25分）1. （13分）补写出以下名句名篇中的空缺局部。（1）金樽清酒斗十千，o 李白行路难（其一）（2） ,病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）戍鼓断人行，o （杜甫月夜忆舍弟）（4）汉文有道恩犹薄，?（刘长卿长沙过贾谊宅）（5）因思杜陵梦，o （温庭筠商山早行）（6） ,天与云与山与水，。（张岱湖心亭看雪）（7） ,云归而岩穴暝。（欧阳修醉翁亭记）（8）人知从太守游而乐，o （欧阳修醉翁亭记）（9）俄顷风定云墨色，o （杜甫茅屋为秋风所破歌）（10）兼葭采采，o所谓
2、伊人，o （诗经秦风兼葭）（11）满面尘灰烟火色，O （白居易卖炭翁）（12）大道之行也，o ,讲信修睦。（礼记大道之行也）（13）谁见幽人独往来，o （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）2.（12分）阅读甲、乙两段文言，完成问题。【甲】至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰, 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）【乙】洞庭为沅湘等九水之委，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之幻态, 此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾香炉，排拆水面，林
3、木历历可数。故楼之观， 得水而壮，得山而妍也。游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上.取酒共酌, 意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生， 尾炉，劈开水面，正对着这座楼，山上的树木清晰可数。所以楼的气势，有了水才雄壮, 有了山才美丽。我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往， 像蝇头小字附着在白色的绢带上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖 水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。黄昏时分，状如炮车般的云 升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这
4、时 环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁， 扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。 滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是 有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又 有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？【解答】（1）此题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答 此题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
5、句意为：如果到了春天气候暖和，阳光明媚。景，日光。句意为：有时大片烟雾完全消散。或，有时。句意为：山上的树木清晰可数。历历：非常清晰。句意为：伤心流泪而且不能自制了。自己：不能自制。句意为：被贬官到这里。左迁：贬官。（2）此题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容, 译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。中重点词语有璧，圆形的玉；句意为：浮动的月光象闪耀着的金光，静静的月影像白 色的璧玉。中重点词语有如：像；句意为：时常有小船来来往往，像蝇头小字附着在白色的绢带 上。（3）此题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大
6、意，理解 相关的语句，分析其含义即可。由文中的“然其束发登朝，入为名臣，出为名帅，已稍 稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？ ”可知认为滕子京不该靠 着岳阳楼栏杆大哭，即他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领 军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，没有有什么值得哭的。（4）此题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解 相关的语句。由至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔
7、歌互答，此乐何极和乙文 的“亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大 起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。看出A正确；“把酒临风” “取酒共酌”都是古代 文人借酒释怀的写照。故B正确；由洞庭为沅湘等九水之委，岳阳楼峙于江湖交会之 间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之幻态，此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾香炉，排 拆水面，林木历历可数看出C正确；作者游岳阳楼时的心情是因为景物的变化而变化的, 不是以时间的推移而变化的，故D错误；应选D。答案：（1）日光有时非常清晰不能自制贬官（2）浮动的月光像闪耀着的金光，静静的月影像白色的璧玉。时常有小船来来往往，像蝇头小字附着在白色的
8、绢带上。（3）他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将, 年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩 卓著至极，没有有什么值得哭的。（4） D【点评】词义积累：夫予观夫巴陵胜状（fll,发语词，那）夫环而攻之（fu,发语词，那）夫鼾声起（丈夫）罗敷自有夫（丈夫）荷担者三夫（成年男子的通称）二、现代文阅读。（25分）3 .（15分）阅读下面文章，完成问题。尖山梁的月光马晓红我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我是不想读书了。我想跟四叔去省城卖面皮。但我不敢跟爹提这事。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料。将来一定有 长进，一
9、定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬是塞给老师几个鸡蛋。他每天天不亮就进山砍柴吃过晌午一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里 有没有蛋然后就着月光编簸箕四叔走的那天，他没有上山，一早就端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶、塞 进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。我坐在门槛上，默默地看着他脚下的扁担，看着 四叔顺着田堪爬上尖山梁，转个弯不见了人影。他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没 动一一一直坐到天黑。进城上学那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地 洒在床前，形成凹凸不平的光斑。他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，盛了一碗红苕稀 饭给我，还有一小块掺了芭谷面的白面锅
10、盔馍。我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理 着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的口粮。等 我放下碗，他拿出一块折成方形的红布。小心翼翼地递给我一一里面大大小小的零钱就 是我的学费。他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田填。在露珠上拖着长长的影子，远处一层一层 黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。我默默地跟在他后面，翻过尖山梁， 过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花3块钱，坐半个时辰的 公交车，才到县城。县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下。卸了背篓，拿 出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却
11、生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我 嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他 又把我一个人扔进陌生的县城我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里。 经常以学习紧张为借口。一连几个星期也不回家。周末，我就在大街小巷乱窜。最终迷上了网络游戏。越陷越深。白天，我上课、下课、 吃饭、做作业晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两个小时，学校围墙并不太高，里 外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是 忍不住了，等同学们睡熟了，我又偷偷地溜了出去。走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打 了个手势，径直向最里面的角落走
12、去。太冷了!只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑， 没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣 服蒙着头。干瘪的背脊，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木 的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。叩乎呼哪人真的累了，打起了鼾。网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头。衣服滑了下来，露出一头 稀疏的白发。“外面那么大的雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊!”网管小声说着。 那人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地抱歉。网管摇了摇头，做了个“嘘”的手势，走回门 口去了。（戏心头一颤。像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，
13、那头花白的头发曾 陪我从山里走到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红苕和腌菜他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋。支着头发愣，过了一会儿，又趴下了一一这次 没有打鼾。醯弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反射 着月光，刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光, 像爹的白发，在尖山梁上摇曳。（选自微型小说选刊，有删改） （1）请根据提示，将故事情节补充完整。我不想进城读书一一 “我”被迫进城读书 “我”沉迷于网吧，巧遇爹 我明白了爹的苦心（2）作者仅在文章开头和结尾处称呼“哑巴”为“爹”请分析原因。（3）请赏析文中划线
14、句子。他咿咿呀呀地笑着，硬是塞给老师几个鸡蛋。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。（4）文中的“月光”与驿路梨花中的“梨花”在行文中屡次出现，有异曲同工之妙, 请自选两个角度分析。（提示：结构、手法、情感、主旨等）链接材料一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹 得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿 着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花 处处开J(节选自驿路梨花)【分析】本文通过写“
15、我”是尖山梁第一个考进县城高中的，但是自己却不想进城读书, 而爹却让“我”必须要读书，在经历了许多事情后，明白了爹的苦心，“我”也终于长大 了。【解答】(1)此题考查梳理文章的情节。作答时，要根据已给出的内容确定所要补充的 情节在文中的区间位置。“我不想进城读书”对应第一段，“我明白了爹的苦心”对 应第0须。细读中间段落，第一段写了 “我”进城读书的过程，第一须写了“我”沉迷网吧的事件。然后按照“人(我)+事件”的结构简要概括即可。(2)此题考查理解分析文章内容。开头称呼“爹”，交代了人物身份。结尾称呼“爹。 一是为爹的付出而感动、愧疚，从中明白了爹的苦心；二是称呼的改变，意味着情感的 升华，
16、即由不喜欢到敬重、感激的情感变化。(3)此题考查赏析句子。“咿咿呀呀地笑着”是对人物的神态描写，“塞”那么是动作描写。然后联系上下文的故 事情节，即爹听到老师对“我”“是块读书的料”的好评后，爹有些得意，送老师鸡蛋以 表感激，可见他的善良。第根据“佝偻着腰”“陪着” “向前蠕动”可判断此句运用了 拟人的修辞手法，结合句子陈述的对象可知，该句生动形象地写出了月夜下山脊绵延起 伏的特点，并用景物描写烘托此时“我”不情愿进城上学的心情。(4)此题考查比拟分析写作手法。题目要求将本文与驿路梨花进行比拟，分析本文 中的“月光”与驿路梨花中的“梨花”的作用，且要求从“结构”“手法” “情感”“主 旨”等角
17、度中选两个角度进行分析。从结构上看，“月光”“梨花”均贯穿文章，为文章 的线索，且均在结尾照应了开头与文题；从手法、情感、主旨上看，作为文中的景物描 写，在烘托人物心情的同时，均因“洁白美丽”而具有象征意义，并因其象征意义突出 深化文章主题。答案：(1) “我”被迫进城读书；“我”沉迷于网吧，巧遇爹。(2)文章开头称呼“哑巴”为“爹”是为了引出人物，交代身份。结尾处称呼“哑巴”为“爹”是为了表达对爹的愧疚、感激、敬重之情，说明自己已经醒悟。（3）运用神态、动作描写，生动传神地写出了爹的淳朴善良，表达了他的得意、感激 之情，同时也表现了他对“我”的未来充满希望。运用了拟人的修辞手法，将山脊人格化
18、，生动形象地写出了月夜中山脊绵延起伏的特 点，烘托了 “我”不情愿的心情。（从化静为动、环境描写方面赏析均可）（4）结构：月光和梨花都是文章的线索，推动小说情节的开展，首尾呼应，照应题目。 手法：都运用了象征手法，“梨花”象征雷锋精神，“月光”象征无言的父爱；都运用 景物描写烘托人物心情。情感：情景交融，表达人物情感的变化。主旨：“月光”和 “梨花”在文章中都有突出和深化文章中心的作用。（意思相近即可）【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看 句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的 分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看
19、看是否使用了特殊的表现手法，比方比照， 象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里 面有特色的词语去分析，比方一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析, 这三点是最常见的，要能够掌握住。4 .（4分）阅读儒林外史选段，完成问题。话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到 天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没 有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工 的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。 喉咙里咯咯的响
20、了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着 号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。众人七手八 脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼 泪，伤心不止。（1）补填下面横线处空缺的内容。儒林外史这部挖苦小说，是清代小说家 吴敬梓的著作,它通过描绘士林的“群 丑图”，展示 封建科举制度 对读书人灵魂的毒害。（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关 篇章内容阐述理由。【分析】儒林外史是一部对儒林命运进行挖苦和反思的小说。全书描写了一些深受八 股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风
21、气的败坏。小说形象地揭示了科举制度 下，知识阶层精神道德和文化教育的腐朽糜烂，其笔锋指向土人功名利禄的观念、官僚 制度、人伦关系和整个社会风气。【解答】（1）此题考查名著基础知识。儒林外史是清代小说家吴敬梓的挖苦小说，展 示了封建科举制度对读书人灵魂的毒害。（2）此题考查名著内容。解答此题，要结合小说的主题进行作答。周进苦读了几十年的 书，秀才也不曾做得一个，今日经乡亲们捐助才得以进入贡院，触景生情，不觉伤心起 来，便想要一头撞死在这贡院里。这是对封建科举制度无情的批判。答案：（1）吴敬梓；封建科举制度（2）不合理。周进好不容易进入贡院，回想起自己读书数十年的经历，却没能中个秀才, 悲哀难耐，
22、于是一头撞上去，而不是因为“中了恶”。【点评】此题考查一部名著，考点包括基础知识和名著内容，难度不大，只要学生对于 儒林外史的基础知识、故事情节及小说主题有基本的把握，即可顺利答题。5 .（3分）根据所阅读的水浒传，完成问题。当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你 甚事，你来多管？ ”原来高衙内不认得他是林冲的娘子见林冲不动手，他发这话。 林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大路步抢入庙 来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“
23、林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道不怕官，只 怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家 怕他甚鸟。俺假设撞见那撮鸟时，且教他吃酒家三百禅杖了去J选文中林冲与高衙内冲突之后，因 误闯白虎堂 （情节）被捕入狱。后来，陆虞候 又 火烧草料场，陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。选文反映出林冲怎样的性格特点结合整本书概括这种性格形成的原因。【分析】水浒传是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一 人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉对抗欺压、水泊梁山 壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术
24、地反映了中 国历史上宋江起义从发生、开展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔 热情地歌颂了起义英雄的对抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历 史原因。【解答】(1)此题考查名著情节。林冲与高衙内的冲突源于高衙内调戏林冲的妻子，在 误闯白虎堂后被逮捕入狱。后来，陆虞候又火烧草料场，设计陷害林冲，林冲被逼雪夜 上梁山。(2)此题考查人物性格。选文反映了林冲委曲求全的隐忍性格。林冲原是东京八十万禁 军教头，在他身上有着鲜明的统治阶级的思想烙印，他一心想保持住那种富贵安逸的幸 福生活，因此遇事一贯逆来顺受、安分守己。林冲想教训冲撞了妻子的人，却发现是高 衙内，“先自手软了”，
25、这反映了他内心愤怒却惧怕权势，选择妥协退让、委曲求全。关 于林冲性格形成的原因，了解了水浒传中关于林冲的情节后不难作答。答案：(1)误闯白虎堂火烧草料场(2)选文反映了林冲委曲求全的隐忍性格。林冲想教训冲撞了妻子的人，却发现是高衙 内，“先自手软了”，这反映了他内心愤怒却惧怕权势，选择妥协退让、委曲求全。林冲 原是东京八十万禁军教头，在他身上有着鲜明的统治阶级的思想烙印，他一心想保持住 那种富贵安逸的幸福生活，因此遇事一贯逆来顺受、安分守己。【点评】解答文学名著题应建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的 独到见解。课标推荐的中外文学名著，对作品名称、作者、主要人物形象、精彩的故
26、事 情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。6 .(3分)阅读简爱片段，回答以下问题。“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；一一我爱它，因为我在那里过着丰 富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我 没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人， 同我所萼爱的人，一一同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在 感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性, 就像看到非死不可这个必要性一样。”(1) “我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？(2)你是怎
27、样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的？【分析】简爱讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严, 坚持自我，最终获得幸福的故事。【解答】（1）此题考查对文学常识及名著主要人物的识记的能力。结合文段的内容可以 判断，“我”就是简爱，“你”就是简爱所深深爱恋着的罗切斯特。（2）此题考查文中语句含义的理解。解答此题，要结合文学名著的语言环境理解。这段 文字可以说是小说中的高潮之一，简爱的一番话，特别是“我的灵魂跟你的一样，我的 心也跟你的完全一样”，可以看作是她追求平等、真挚的爱情的宣言，所以解答围绕着对 平等的追求展开即可。答案：（1）简爱罗切斯特（2）表现
28、了简爱追求平等、独立人格和尊严的个性特点。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著外表的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新, 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。三、写作表达。（50分）.（50分）阅读以下材料，按要求写作。生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。 将快乐写进生活，便添了一米阳光；特关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生 活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫 请以“将 写进生活”为题目作文。要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；（
29、2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。【分析】此题考查半命题作文的写作。第一，审题补题。“将 写进生活”，可补题的内容是非常丰富的。生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折 的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。横 线上所填内容就是我们面对生活中酸甜苦辣的态度和做法，写出对生活哲理的思考。面 对生活中的艰辛和挫折，我们需要坚强的的信念和乐观的态度；面对成功，我们要有谦 虚的品质；面对失败，我们要有从头再来的勇气；在漫长的人生中，我们还需要理想、 梦想、
30、浪漫奇特的想象、脚踏实地的奋斗本文的写作范围很广，横线上除了可以填 题目要求中所给出的提示词外，也可以填“微笑” “音乐”“勇气” “书籍” “乐观” “挫折” “仰望星空”“脚踏实地”等。写好本文的关键在于从小处人手，由自身立意，从身边小 事写起，写出自己对生活的真实感受。第二，构思选材。可写成记叙文、散文或者议论 文均可。写记叙文，所补充的内容是表现的主旨。写作时，要从生活中取材，以情动人。 例如，写“将微笑写进生活”，文首点明微笑对于生活的重要，文中那么写人记事，围绕自 己的生活中因为有了微笑而产生的正面、积极的变化来展开。可以恰当地运用细节描写， 刻画人物形象，表现人物心理或情感。写议
31、论文，所补充完整的题目即为文章的中心论 点，摆事实，讲道理进行论证。如，“将掌声写进生活”，开头提出论点：我们的生活需 要掌声；中间可从掌声意味着鼓励，掌声意味着认可两方面来论证；结尾回扣论点，发 出呼吁：不要吝啬自己的掌声。【解答】将诗意写进生活相信我，我们可以更快乐，因为诗意只是一种态度。题记有人说：“生活就像一场赛跑J当你一心只想成为胜利者时，沿途的风景便会消 逝，为什么不去做一个“落后者”，去听一朵花开放的声音，去看一株草舞蹈时的摇摆。 你会发现，原来诗意一直在身边。也许诗意就在某个明媚的清晨，当你睁开惺松的眼睛，阳光早已渐渐地淹没了大 半个屋子，被子被晒得暖洋洋的。深吸一口气，仿佛到
32、处都是大麦和松果的芳香，昨夜 的雨水在阳光中蒸发。伸出手，阳光透过指间的缝隙，在地板上投下一个个小块碎影。 窗台上的一盆“多肉”，密密的小绒毛在阳光下清晰可见，让人忍不住想伸出手去摸一摸。 推开窗迎面而来的，是对面咖啡店的可可和热面包的味道。也许诗意就在某个温柔的午后，在小小的花园里，复古的褐色桌椅被浓浓的花香 笼罩，桌上有精致的饼干，在那个时间段特有的光晕下，散发出浓浓的奶油芳香。静捧 一本生如夏花，体会泰戈尔讲述的童真与美好。钉在木板上的白色闹钟“滴答滴答” 轻响，脚边的小花猫也坐不住了，一会儿忙着追一只牙黄色的蝴蝶，一会儿又嗅嗅身边 浅黄色的小花。小小的花瓣，绕着花蕊整整齐齐地排成一个小
33、小的圈，是在守护着一个 美丽的梦吗？嫩嫩的绿色草地上有一个个浅浅的猫爪印，仿佛可以看见肉嘟嘟的粉红色 的小爪子在草地上欢蹦跳跃。也许诗意就在某个惬意的黄昏，阳光透过小小的窗子，懒懒地洒进来，是橘黄色 猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，法 然不能自己也。 昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子 京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发登朝，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？（袁中道游岳阳楼记，有删改）【注工委：水流所聚，汇集。练：白色丝绢。愀然：形容神色严肃或不愉快。法然：水滴下
34、的样子，多指流泪。束发：年纪轻。政最：政绩考核第一等。（1）解释以下加点的词语。至假设春和景明：O*而或长烟一空：O林木历历可数：O 汝然不能自己：O 左迁此地：。 （2）用现代汉语写出以下两个句子的意思。浮光跃金，静影沉璧。时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上。（3）乙文作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭？请用自己的话回答。（4）以下对甲、乙两文的理解和分析，错误的一项为哪一项 oA.甲文描写的是洞庭湖的昼夜之美景，乙文第二段描写的是洞庭湖一日之中的不同景象。B.甲文中“把酒临风”与乙文中“取酒共酌”两句，都是古代文人借酒释怀的真实写照。C.乙文描写岳阳楼耸立于江湖交汇的地方，楼前正
35、对着君山，楼的景观因水而雄壮，因山而美丽。D.乙文作者游岳阳楼时心情是因为时间的推移而变化的，上午“闲淡”，中午“雄快”,黄昏“愀然以悲”。二、现代文阅读。（25分）. （15分）阅读下面文章，完成问题。尖山梁的月光 的，在这样柔和的光线里，连影子都变得粘稠起来，形成好看的阴影。什么也不做，就 这么坐在窗前，托着脑袋，把那些发霉了的记忆，通通晒过一遍，重温一遍，然后闭上 眼，感受太阳最后的体温，直到它收起最后一丝阳光。夜，降临了灯，翻开了。是大街上随处可见的梨形灯泡，柔柔的鹅黄色，仿佛整个人都要醉 倒在这秋水般的柔黄中了。好了，城市的喧嚣慢慢平静，远处近处的万家灯火，像一个 个浮在夜空中的茧。
36、耳畔还响着搅鸡蛋时的“唯唯啷啷。鲜鱼进入油锅时的“滋滋”声。 这些乒乒乓乓的声音，夹杂着调料的各种味道，把温暖注入了身体，这又何尝不是一种 诗意？关灯，夜空是魅蓝色的，月明得很，稀稀疏疏的星星，散发着柔和的光芒，被子 上还残留着阳光的气息，我在麦谷芬芳中进入梦乡。在梦中，我对自己说：“相信我们可以更快乐，因为诗意只是一种态度。”给生活加点诗意，在诗意中享受生活。【点评】文章整体采用顺叙，从清晨到午后，到黄昏，再到夜晚，作者以一种“诗意” 的情怀打量生活，触到了阳光的暖，嗅到了美食的香，看到了小花的美梦，感受到了万 家灯火的幸福这些普通而平凡的事物，曾经都被我们匆忙的心灵过滤掉了，但一经 “诗意
37、”的打捞，才发现生活本来妙不可言。“给生活加点诗意”，有“态度”地过好每 一天，你也可以活得有滋有味。马晓红我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我是不想读书了。我想跟四叔去省城卖面皮。但我不敢跟爹提这事。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料。将来一定有 长进，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬是塞给老师几个鸡蛋。他每天天不亮就进山砍柴吃过晌午一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里 有没有蛋然后就着月光编簸箕四叔走的那天，他没有上山，一早就端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶、塞 进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。我坐在门槛上，默默地看着他脚下的扁担，看着 四叔顺着田堪爬上尖山梁
38、，转个弯不见了人影。他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没 动 *直坐到天黑。进城上学那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地 洒在床前，形成凹凸不平的光斑。他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，盛了一碗红苕稀 饭给我，还有一小块掺了芭谷面的白面锅盔馍。我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理 着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的口粮。等 我放下碗，他拿出一块折成方形的红布。小心翼翼地递给我一一里面大大小小的零钱就 是我的学费。他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田填。在露珠上拖着长长的影子，远处一层一层 黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。我默默
39、地跟在他后面，翻过尖山梁， 过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花3块钱，坐半个时辰的 公交车，才到县城。县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下。卸了背篓，拿 出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我 嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他 又把我一个人扔进陌生的县城我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里。 经常以学习紧张为借口。一连几个星期也不回家。周末，我就在大街小巷乱窜。最终迷上了网络游戏。越陷越深。白天，我上课、下课
40、、 吃饭、做作业晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两个小时，学校围墙并不太高，里 外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是 忍不住了，等同学们睡熟了，我又偷偷地溜了出去。走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打 了个手势，径直向最里面的角落走去。太冷了!只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑， 没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣 服蒙着头。干瘪的背脊，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木 的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。叩乎呼哪人真的累了，打起了鼾。网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了
41、，那人抬起头。衣服滑了下来，露出一头 稀疏的白发。“外面那么大的雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊!”网管小声说着。 那人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地抱歉。网管摇了摇头，做了个“嘘”的手势，走回门 口去了。邮心头一颤。像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾 陪我从山里走到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红苕和腌菜他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋。支着头发愣，过了一会儿，又趴下了一一这次 没有打鼾。包戏弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反射 着月光，刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光
42、, 像爹的白发，在尖山梁上摇曳。（选自微型小说选刊，有删改）（1）请根据提示，将故事情节补充完整。我不想进城读书一一我明白了爹的苦心（2）作者仅在文章开头和结尾处称呼“哑巴”为“爹”请分析原因。（3）请赏析文中划线句子。他咿咿呀呀地笑着，硬是塞给老师几个鸡蛋。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。（4）文中的“月光”与驿路梨花中的“梨花”在行文中屡次出现，有异曲同工之妙, 请自选两个角度分析。（提示：结构、手法、情感、主旨等）链接材料一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹 得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。这天夜里，我睡得十
43、分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花 处处开。”（节选自驿路梨花）3 . （4分）阅读儒林外史选段，完成问题。话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用儿个小钱同他去看。不想才到 天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没 有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工 的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。 喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“
44、好了。”扶着立了起来。周进看着 号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。众人七手八 脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼 泪，伤心不止。（1）补填下面横线处空缺的内容。儒林外史这部挖苦小说，是清代小说家 的著作，它通过描绘士林的“群丑 图”，展示 对读书人灵魂的毒害。（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关 篇章内容阐述理由。4 .（3分）根据所阅读的水浒传，完成问题。当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你 甚事，你来多管？ ”原来高衙内不认得他是林冲的娘子见
45、林冲不动手，他发这话。 林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大路步抢入庙 来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：”林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道不怕官，只 怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次J智深道：“你却怕他本官太尉，洒家 怕他甚鸟。俺假设撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”选文中林冲与高衙内冲突之后，因 （情节）被捕入狱。后来，陆虞候又 ， 陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。选文反映出林冲怎样的性格特点结合整本书概括这种性格形成的原
46、因。5 .（3分）阅读简爱片段，回答以下问题。“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；一一我爱它，因为我在那里过着丰 富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我 没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人， 同我所萼爱的人，一一同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在 感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性, 就像看到非死不可这个必要性一样J（1） “我”和“你”分别是作品中的哪两个人物?（2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的？三、写作表达
47、。（50分）.（50分）阅读以下材料，按要求写作。生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。 将快乐写进生活，便添了一米阳光；特关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生 活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫 请以“将 写进生活”为题目作文。要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。2022-2023学年山东省临沂市局部学校九年级（上）开学语文试卷参考答案与试题解析一、古诗文阅读。（25分）1. （13分）补写出以下名句名篇中的空缺局部。（1）金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。李白行路难（其一）（2） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）戍鼓断人行， 边秋一雁声。（杜甫月夜忆舍弟）（4）汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅）（5）因思杜陵梦， 凫雁满回塘。（温庭筠商山早行）（6） 雾淞沆砺，天与云与山与