《山东省菏泽市东明县第二初级中学学年七年级上学期第一次月考历史试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省菏泽市东明县第二初级中学学年七年级上学期第一次月考历史试题（含答案）.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、东明县第二初级中学2022-2023年度第一次月考七年级历史检测题（时间：50分钟；分数：50分）一、选择题（本道大题共20道小题，每题1分，总分值20分）1 .在回顾单元所学时，某同学列出了如下关键词：元谋人、北京人、山顶洞 人、河姆渡人、半坡人、炎帝、黄帝、尧舜禹。你能帮这位同学提炼出这一单 元的主题吗?A.中国境内的早期人类B .早期国家的产生C早期人类与文明起源D.中华文明的起源2 .在学习元谋人这一知识点时，某同学记住了他们是我国境内目前已确认的最早的古人类，也记住了他们的发现地云南省元谋县，但却想不起来他们的距今年代了，你能帮他一下吗？A.距今300万年左右 B.距今约170万 C
2、距今约3万年 D.距今约1万年3 .在学习北京人这一知识点时，某同学非常好奇，为什么我们说北京人会长 时间保存火种呢？你能从化石与考古发现的角度帮他解惑吗？A.1929年裴文中发现了北京人头盖骨化石B.北京人遗址中发现了烧骨和烧石C.周口店北京人遗址出土了近10万件石器D.北京人遗址中发现了灰烬堆积层4 .化石开掘与考古发现是我们了解远古人类历史的重要证据，那么下面这件山顶洞人的考古发现能告诉我们什么呢?山顶洞人的考古发现能告诉我们什么呢?A.山顶洞人居住在龙骨山顶部的洞穴里B.他们过集体生活C.山顶洞人的模样和现代人已基本相同D.他们有审美观念山顶洞人的装饰品5 .中国是农业大国，有悠久的农
3、业生产史，那么你知道原始农业产生的重大 意义吗？A.为古代文明社会形成奠定了重要物质基础B.远古先民开始定居生活C.是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献D.中国已经进入文明社会6 .距今约7000年前，生活在长江流域浙江余姚的河姆渡人，会种植什么农 作物?A.水稻B粟C .黍D玉米7 .假如你穿越时空，到了约6000年前的陕西西安半坡村，受到了他们的热 烈欢迎。在午饭时，当你低头看向你面前盛饭的彩陶陶器时，你大概率会看到 哪种农作物做的饭?A.水稻B .粟C.黍D玉米8 .某同学在学习历史时，列出了如下关键词：阪泉之战、涿鹿之战、中华民 族的人文初祖。那么现在你知道他学习的人物了吗?A.炎帝B
4、.黄帝C.蚩尤D.炎帝和黄帝9 .传说中，我们现在使用的文字是谁创造的?A.嫖祖B .黄帝C.仓颉D .炎帝10 .尧舜禹是我国历史上著名的人物，尧帝鼓励人们开垦农田，开展历法, 紧接着的舜帝制定刑法，完善制度，大禹更是贡献巨大，采用疏导的方法解决 了水患。你知道这三位首领之间是通过什么方式传承首领之位的吗?A.禅让制B.世袭制C.战争夺取D.联盟推举1L夏朝是我国历史上的第一个奴隶制王朝，你知道它的建立时间吗?A.公元前770年B.公元前1046年C.约公元前1600年D.约公元前2070年12 .天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒。这是诗经中关于商朝的诗句。那么问题来了，你知道是哪位商王把都城
5、迁到殷地的吗?A.汤B.盘庚C.商纣王D.桀13 .夏朝的末代国君残暴，商朝的首领吊民伐罪（古书中称之为革命）；商朝 的末代君主残害人民，周武王吊民伐罪，最终牧野决战，灭商建周。之后他定 都于哪里?A.阳城B.亳C.镐京D.洛邑14 .周朝（西周）建立后，周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和 功臣管理土地和人民的权力，最终形成了天子、诸侯、卿大夫、土的贵族等级。上述材料描述的是哪一项制度?A.禅让制B.世袭制C.分封制D.县制15 .技术的进步，会推动了生产力的开展和社会的进步。原始社会属于石器 时代，商周时期那么属于青铜时代，从石器时代进入青铜时代后，我们的祖先创造了以青铜器为代表的灿
6、烂文明，当时的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而 且制作工艺高超。下面这四幅图片所展示的青铜器中，哪个是迄今世界上出土 的最重青铜器?西出匕公仆A.司母戊鼎B.四羊方尊C.利篌 D.毛公鼎16.1899年清代王懿荣首次发现甲骨文，经过一个多世纪的研究，我们已经 发现，这种刻写在龟甲兽骨上的文字，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形 成与开展的重要阶段。作为我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整 的文字，它一下子把我国有文字的可考的历史上溯到了哪一朝代?A.夏朝B.商朝C.西周D.东周17 .科技是第一生产力，那么你知道春秋时期农业生产力提高的重要标志是 什么吗?A.打制石器的制作B.磨制石器
7、的出现C.农具骨耙的应用D.铁器牛耕的使用18 .春秋时期，周天子衰微，诸侯争霸，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。那么问题来了，你知道诸侯争霸的原因吗?A.春秋时期社会动乱B.诸侯国政治经济开展不平衡C西周制度遭到破坏D.春秋时期民族间矛盾的开展19 .“南蛮与北狄交侵，中国不绝假设线J这是春秋时期的史书对于当时中国 情况的记载，意思是说周边的戎狄蛮夷等少数民族向中原地区迁徙，与中原的 诸夏（汉族的前身）进行了长期的交往和争斗。学过历史后，你知道此事的后 续吗?A.齐桓公最先称霸B .楚庄王问鼎中原C.大规模民族交融D.步兵成独立兵种20 .温故而知新，可以为师矣。及时回顾
8、总结，是历史学习过程中的好方法。某位同学经过这段的历史学习后所作的总结如下：“大禹建夏国家立，商朝甲骨 传文字，西周分封扩疆土，春秋诸侯争霸业”,你能帮他拟定一个总结的主题吗？A.早期国家的建立B.人类文明的起源C .社会变革的发生D.统一国家的建立 二、问答题（本道大题共3题，21题10分,22题10分，23题10分，共20分）21 .技术进步推动历史开展。北京人复原头像（1）请阅读材料，回答下列问题。材料一：某同学在观看北京人复原头像时产生了一个 疑惑，很明显北京人前额低平，眉骨粗大，颤骨突出，鼻 骨扁平，嘴部前伸，和现代人相差较大，那么我们为什么 能够确定他是古人类呢？他的同学知道后，引
9、用了一句诗 解答了他的困惑人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿请问，人与动物的本质区别是什么呢？（2分）请问，人与动物的本质区别是什么呢？（2分）时节。一经提点，该同学恍然大悟，立刻明白了人与动物的本质区另h（2）在山顶洞人的遗址中，考古学家发现了一枚穿孔骨针（如右图）。通过这个考古发现，你能说出山顶洞人取得的技术进步吗？（2分）（3）学会用火是人类进化史上的里程碑，远古先民的技术进步还表达在对火的使用上。那么你能说出山顶洞人对火的使用情况吗？（2分）（4）传说中，黄帝已能建造宫室以避寒暑，这说明当时的先民已经掌握了 高超的房屋建造技术。你能说出河姆渡人和半坡人分别住什么房屋吗？（4分）22 .国
10、家的产生与制度的变革。材料一：在历史学习中，某同学发现了一个有趣的地方，并归纳总结如下：北京人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。山顶洞人过着集体生活，居 住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差异。距今5000年前后的山东大汶口文化农耕经济已经具有一定水平，原始居民有了私有财 产，墓葬中的陪葬品页说明当时已经出现了贫富分化的现象。距今4000多年前的山东龙山 文化时期，社会分化更加严重。良渚遗址的贵族墓地陪葬品与普通墓葬的陪葬品比照鲜明，说明当时的社会阶级分化 已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早 期国家，进入了
11、文明社会。（1）根据上述总结，这位同学推测出了夏朝社会的基本情况吗？（2分）材料二：文明和开展，国家的产生，既需要物质基础，也需要制度建设。 所以尧舜禹时期，尧帝鼓励人民开垦耕地，并制定历法，帮助人民适时耕种， 为后续文明的开展奠定了重要的物质基础；舜帝解题首领位置后，那么开始制定 刑法，完善制度。大禹治水成功，夏朝建立，一种虽然不完美，但相比照拟稳 定的传承制度就此产生了，并一直延续了将近四千年。（2）你知道夏朝产生的这种传承制度是什么吗？（2分）材料三：封建亲戚，以藩屏周。（3）西周建立后，为了稳定政治形势，巩土，周王创造了一项制度,你知道这项政治制度产生的作用吗？（4分）材料四：春秋时期
12、，诸侯争霸，西周延续了数百年的制度逐渐崩溃。为了 适应新的形势，一些诸侯国不再按照以往的传统授予卿大夫管理土地和人民的 权力，而是设置了另外一种地方行政单位。（4）你知道这个起源于春秋时期，并一直延续至今的地方行政单位是什么 吗？（2分）23 .人民的力量与英雄的作用。材料一：我们都知道大禹治水的故事，为了治理水患，大禹总结教训，采 用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，三过家门而不入，经过10多年的努力， 终于消除了水患。但是，当我们细细深究这个传说时，我们不禁要问，为什么大禹能够把人 民组织起来呢？历史可以告诉我们，是因为舜帝时制定刑法，完善了制度，可 以充分调动人民，这才有大禹治水时的万众
13、一心。（1）那么问题来了，请问在大禹治水的过程中，尧舜、大禹和远古先民（人民），你认为谁才是最重要的力量呢，并说明你的理由。（4分）材料二：夏朝的亡国之君，自诩如太阳般永不降落。但他不修德行，暴虐 害民，激起了人民的对抗。当时的民谣说“时日曷丧，予及汝皆亡”，意思是说， 太阳你什么落下（暴君你什么时候死亡），即使与你同归于尽，我也在所不惜。 最终，夏朝灭亡。虽然说殷鉴不远，在夏后之世，但是商朝的亡国之君却并没 有汲取历史教训，最终也落得个身死国灭的下场。（2）从这段历史中，你读出了什么吗，用自己的话来说一说吧。（2分）材料三：周厉王是西周末期的一个君主，他与民争利，还暴虐成性，奢侈 专横，百姓
14、都公开议论他的过失。召穆公劝谏说：“百姓不能忍受暴虐的政令！” 周厉王大怒，找到一个卫国的巫师，让他来监视那些议论的人，巫师告谁议论, 周厉王就杀掉谁。最终，国都的人民忍无可忍，于公元前841年发动了一场行 动，驱逐了这个暴君，西周也迎来了史称“共和行政”的新时期。（3）你知道这场西周国人发动的、充分展示了人民力量的行动，在历史上的名字吗？（2分）材料四：管仲是春秋时期的著名人物，正是在他的辅佐下，齐桓公成为春 秋时期的第一个霸主。孔子对他的评价特别高，说“微管仲,吾其披发左衽矣”。 意思是说没有管仲的话，我都不是文明人，而是个野蛮人了。从孔子这句话中， 我们也能看出，管仲在辅佐齐桓公称霸的过
15、程中，其实也对中华文明的延续与 开展作出了巨大贡献。（4）那么，你知道面对当时周天子衰微、周边少数民族不断入侵的危险境况，管仲给齐桓公提出的口号吗？（2分）七年级历史检测题参考答案一、选择题1-5. CBDDA6-10. ABDCA11-15. DBCCA16-20. BDBCA二、问答题21. （1）人会制造工具。（2分，意思相近也酌情给1-2分）（2）磨光和钻孔技术（2分，假设只答出磨光或钻孔技术，那么只给1分） （3）人工取火（2分） （4）干栏式房屋、半地穴式圆形房屋（4分，答对一个2分，假设在没有表明河姆渡人和半坡人的情况下，两个答案顺序颠倒，那么没有分数）22. （1）社会生产有了
16、很大开展，阶级分化愈加严重。（2分，意思相近也 可酌情给分，假设只答出其中一项，那么只给1分）（2）世袭制 （3）稳定政局，扩大了统治范围。（4分，意思相近也可酌情给分，答出一点得2分。假设答稳定周初整治形式，巩固疆土，那么不得分）（4）县、郡（2分，假设只答出县也可以得2分）23. （1）人民！（2分）理由：大禹治水中，虽然大禹是引导者，但是，如 果没有万千人民的集体力量，大禹本人也无法完成疏导洪水入海的重任。所以, 在大禹治水的过程中，最重要的是人民的集体力量。（2分，理由言之有理，即 可得分，属于半开放性试题）（2）得民心者得天下，失民心者失天下。（或人民才是历史的真正创造者,人民的力量决定着历史的走向等）（2分，言之有理即可得分）（3）国人暴动（2分） （4）尊王攘夷（2分，答出尊天子，攘四夷也可得分）