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1、龟兔竞走龟兔赛跑【原文】L龟兔竞走:龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，那么 龟已先至矣。2,龟兔赛跑:尝有兔与龟，辩速，欲赛，约罢赛之日及地点，各散。赛时，兔仗 其速之疾，休于途，怡然自得，竟睡。而龟自知不比兔，却持之以恒，终胜。教学目标：1 .通过反复诵读，背诵积累小古文龟兔竞走和龟兔赛跑；.学会用已掌握的小古文学习方法来理解内容，知道相同的意思可以有不同的表 达方法；2 .尝试撰写龟兔赛跑第三版。教学重点：学会用已掌握的小古文学习方法来理解内容，知道相同的意思可以有 不同的表达方法。教学难点：尝试撰写龟兔赛跑第三版。教学过程：一、故事导入.指名讲述龟兔赛跑的故事。1
2、.这个故事选自伊索寓言，今天学习的古文给起了个名儿，叫龟兔竞走。 用已经学过的方法来说说竞走的意思吧。【竞走在现代指的是一项体育运动，但在古文中需要把它们拆开来理解：竞是（竞 赛，比赛），走在古代是（跑）】二、诵读龟兔竞走L出示龟兔竞走，自由读，读通顺，圈出不理解的地方。批注hl:学习积累龟兔竞走，相对龟兔赛跑， 要简单，故本环节教学快节奏进行。2 .自读小古文，结合现代文故事，说说龟兔竞走的意思。|.反复诵读，尝试背诵积累小古文。三、学习龟兔赛跑.出示：龟兔赛跑尝有兔与龟，辩速，欲赛，约罢赛之日及地点，各散。赛时，兔仗其速之疾, 休于途，怡然自得，竟睡。而龟自知不比兔，却持之以恒，终胜。1 .自由读，读通顺，圈出不理解的地方。2 .针对学情展开交流。批注h2:这是学习小古文、理解小古文意思的一种好 方法。3 .小结：可以用什么方法快速理解原先不懂的字的意思。|（结合现代文猜一猜）.再读小古文，读出节奏，读出韵味。4 .在反复诵读中尝试积累。四、学当小古人，创写龟兔赛跑第三版.齐读龟兔竞走龟兔赛跑，圈出在创写第三版龟兔赛跑中可以借鉴的地 方。1 .尝试撰写。2 .交流点评。