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1、小班韵律宝宝爱洗澡教学目标：1 .能跟随音乐旋律变化表现搓澡、冲水的洗澡场景。2 .尝试借助图谱，运用已有经验，大胆创编动作。教学准备：沐浴球、图谱、PPT教学过程：一、谈话导入，引发幼儿教乐乐洗澡的愿望.今天陈老师带来了一个新朋友，他叫乐乐。看！乐乐怎么了？（很脏）1 .怎么样才能让他变干净？（洗澡、换衣服）二、创编洗澡动作并能有节奏的表现1.乐乐不会洗澡，我们来教教他（出示三张图片），哪些地方要洗干净？幼：头发要洗干净！追问：怎么洗的？（幼儿示范动作）洗头之前要擦什么？挤点洗发露，啪啪啪！2,你想教乐乐洗哪里？哪个地方没洗过？根据幼儿回答依次贴上标记（三组）3.洗澡是一件快乐的事，我们一起
2、听着音乐来教乐乐洗澡吧！抓抓抓，抓抓抓，头发洗干净;搓搓搓，搓搓搓，背上洗干净;搓搓搓，搓搓搓，腿上洗干净;搓搓搓，搓搓搓，手臂洗干净;搓搓搓，搓搓搓，屁股洗干净;搓搓搓，搓搓搓，肚子洗干净;拍拍拍，拍拍拍，小脸洗干净。三、随音乐有节奏的表现洗澡情境.幼儿随音乐做律动1遍。刚才我看到他洗得特别认真，小手小脚都动起来了! 他能够跟着音乐节奏来洗澡；他洗澡的时候特别快乐，从他笑嘻嘻的脸上就能看 出来了！你们能向他们一样认真、快乐的洗澡吗？（再做一遍）1 .还有哪些地方没洗到？我们也来洗一洗！（幼说，教师贴）3,搓身体之前我们还要先冲冲水!对不对？看！我帮你们把青蛙莲蓬头都带来了， 先帮你来冲冲水，再帮你来冲冲水！他的小手举起来啦！他的身体都转起来啦！鼓励幼儿以转圈、举高双手的方式表示冲淋，情境模拟一次。2 .完整倾听音乐进行律动：洗澡真有趣，我们请乐乐跟我们一起来玩吧！记住, 每个地方都要认真洗哦！3 .教师小结：你身上的泡泡冲干净了吗？你的身上是草莓味！你用了西瓜味的沐 浴露！4 .借助洗澡工具，再次游戏：看！为了让你们洗得更干净，我还给你们带来了洗 澡工具：这是沐浴球！让我们一起拿着沐浴球来教乐乐洗澡吧！5 .乐乐，现在你学会洗澡了吗？下次你要自己洗啦！