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1、中考六大阅读文本精讲之“记叙文” “一记叙顺序一、考点财记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。顺叙是指按 照事件开展的时间先后次序来表达。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或 某个最突出的片段提在前边表达，然后再从事件的开头按原来的开展顺序进行叙 述。插叙，是在表达中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中 断表达的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着表达原来的内容。 补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单 的补充交代。分叙，分叙的作用是把头绪纷繁,错综复杂的事情，写得眉目清楚， 有条不紊。近几年的记叙文考察都是从整体着手。
2、整体，指的是对文章（语段）进行宏 观的把握与考查。具体地说，就是对文章背景材料，文章的主旨 层次，以及 为表现主旨所采取的艺术手段、方法的总的了解与考查。过去几年在阅读能力的 考查上，常常把着眼点单纯放在文章的重点、难点，如关键的字 词、句及细 节等的局部考查上。忽略了对文章的整体感知、整体理解、整体鉴赏评价能力 的考查。近年来，命题者那么强调考查学生的整体阅读能力。从过去的字、词、 句的考查，转到侧重于对内容的理解，对文章及表现手法的整体考查。各地的阅 读测试题中，有不少 是从整体考查的角度来设计题目的。如考查考生对文章中 心与顺序的把握。明中心，那么必须掌握利用中心句 关键词、综合各局部的
3、意 思；理层次，那么必须掌握按时间 方位及总分、 分总、总分总等来划分层次的能 力。所有这些，都要求考生能对整段、整篇的整体了解与把握。 能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锹去岭上 挖树坑，说自己是“锹头部队”。坡岭地石头多，一锹铲上，冒着火星，震得虎口出血。 将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这 叫持久战，终有一天红旗要插满山头。冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。寻军说：
4、“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到 水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。守军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的 春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上 打了血泡，望着荒凉的秃岭发愣。守军说：“知道当年我为什么去当兵吗？ ”儿女们互相看了看，都没有回答。守军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都 要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了 狗。将军打伤了那孩子，不敢
5、回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锹，班长说， 在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子 的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。I冬军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北好 江南。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山。”日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果 了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锹头部队”。军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着 说：“远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老
6、农就是他们 的老首长啊。晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，回忆着峥噪岁月，高唱着“解 放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。）守军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。I等军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。 你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。”现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到 果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它将军岭生态园。（有删改）.以下对小说相关内容的理解，正确的一项为哪一项（）A.夫人被将军拽回条件艰苦的老家，屡次哭泣流泪，说明她贪图享受、不
7、能吃苦。 B.村民拜访回乡的将军，听了他的豪言壮语，虽觉得他说大话，但还是迎合奉承。 C.离休回乡，将军未改变军人习惯，跑步出操、唱军歌，言行举止还是军人风范。 D.将军说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲。15 .以下对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.坑洼的土路、光秃的山岭、破败的房子，荒凉的环境描写奠定小说悲伤的基调。8. “锹头部队”，一语双关，既指将军是用铁锹劳动，也指他率先去植树的行动。C.对将军形象的塑造，除正面刻画外，还通过描写村民、战友等人物来侧面衬托。 D.小说语言质朴，亲切自然；掺入“拉呱”“摆治”等口语化词语，有地方特色。1
8、6 .小说画横线局部插叙了将军的往事，请简析这段文字在情节方面的作用。17 .小说以“将军岭”为题，蕴含了作者丰富的情感，请结合文本谈谈你的理解。现代文阅读I迷途的山阳李海庆当两个异乡人找到山阳的时候，山阳正紧贴着树身仰头眯眼望着树冠。树顶枝叶 繁茂，时而传来乌雀欢悦的喟啾声山阳和着乌雀吹起悦耳的口哨，动听婉转的声音传向 密林深处，经久不息。山阳吹着口哨，心里想着那支横笛。那天，他在山下的乐器行里，一眼望见柜台里那支古香古色的横笛，脚步便脚躅 了。他摩字着玻璃窗向里看，目光灼灼，当他看到横笛下方标签的价格时，长长地叹了 口气。鄢横笛的样子便恒久地镌刻在山阳的心里了。山阳时时梦到横笛长出双翅，像
9、鸟 雀一样飞到自己身边。当两个异乡人拿出几张红彤形的纸币后，山阳便毫不犹豫地容许了，那几张纸币 足以买下那支横笛。山阳接过纸币，紧紧地捏了捏，然后揣进内衣口袋，生怕纸币会飞 走。两个异乡人要山阳带着他们进入山林，再把他俩带出来，这要求再简单不过。山阳山里生，山里长，是地地道道的山娃子。 山阳是山中的活地围，每一道沟 壑，每一片山林，都深深地烙在山阳的心里。爹娘都出了山村去外面打工，只有爷爷伴 着山阳留在山村。爷爷会带山阳去山林里采蘑菇、拾干柴、摘山果。山林里的每一处林 荫路，都留下过山阳的脚印。这山林称得上是山阳的家呢！山阳走向通往森林深处的小径，两个异乡人背着硕大的背包，紧随其后。在这片 山
10、林里走了十几年，山阳从不知道累。走了几里山路后，两个异乡人就开始气喘吁吁了， 豆大的汗珠直往下掉。山阳惊讶他俩体力不行，为何进山还背那么大的背包?又走了几里山路，山林逐渐浓密，树林阴翳，鸟雀也渐渐多了起来，林间回荡着 悦耳的璃啾声，感觉很远，又感觉很近。两个异乡人忽的停下脚步，竖耳倾听。听了好 一会儿，两个异乡人对视一眼，微笑着点了点头。他们就地蹲下，放下背包，取出里面 的东西个鸟笼，还有数张折叠起来的网。俩人直起身，在鸟雀的嘈杂处绕着圈开始围网，不一会儿，便围成了一个大大的 圆。山阳站在大圆的中心，环视四周，无论往哪个方向看，都会看到无数个洞，那无数 个洞看似出口，却是一个又一个陷阱。山阳张
11、大嘴巴，宛假设一只惊恐的鸟雀，不知该如 何是好。数张网结在一起，铺天盖地围过来，把这片山林围了个水泄不通，天瞬间暗下来， 像一个长长的黑夜就要来临，让人窒息得喘不过气。异乡人身边的一只黑匣子里，传出各种鸟雀的欢叫声，那呼朋引伴的声音，让山 林比先前更加热闹。山阳忽的明白了，那黑匣子里的声音是诱饵！果不其然，黑匣子传 出的声音宛如一声声召唤，树梢上的鸟儿展开双翅，向大网低低地飞过来。山阳着急地 跑过去想伸手阻拦，却被异乡人猛地拉住。山阳眼睁睁地看着一只又一只鸟撞到网上， 被网兜住，挣扎，凄声啼叫。山阳闭了眼，一滴眼泪划过脸颊。6只，两只，三只每一只鸟撞到网上，山阳的心便有种被刀子扎痛的感觉。 山
12、阳被异乡人紧紧地握住，动弹不得，他也如撞到网上的鸟儿，想大声呼喊，却没了丝 毫力气。两个异乡人带着笑，观望着自己的战利品。一个异乡人对另一个异乡人说，看， 那只红羽白嘴的，卖一只就够咱哥俩一年的花销了。另一个异乡人感叹，不虚此行啊！山阳也看到了那只红羽鸟，翎羽鲜艳夺目，像一团火，在烈烈地燃烧，灼痛了他 的双目。两个异乡人心满意足地将网住的鸟雀装进鸟笼。t上归途，山阳双脚沉重，似挂上了重物。怪了，原本对山林了如指掌的他，发 现山路忽然变得错综复杂，无法判断是哪条路通往山下。山阳迷迷糊糊地在山里绕了好 几圈，两个异乡人不满地嘟喷他，却又无可奈何。山阳的心乱了，脚步乱了，乐器店里 的横笛长出双翅飞走
13、了，那只红羽鸟扇着双翅飞进了他的心。走着走着，山阳的脚步忽的加快，踏在碎叶上沙沙直响，两个异乡人踉踉跄跄地 紧随其后，满身是汗。山阳越走越快，有了飞一般的感觉，像长了双翅。终于，他的身 影消失在两个异乡人的视野之中。异乡人怒骂山阳，追踪他的踪迹，大汗淋漓地寻找着出路。领冬于，他们看到了明亮的光，是山林的出口，出口处有几个人站在那里，他们的 身后是一栋房屋，门口挂牌上写着“野生动物保护管理站”。两个异乡人瘫坐在地上。鸟笼的门翻开，背包里的东西散落一地，几张红彤彤的纸 币，粘在网兜上。红羽鸟飞回天空，盘旋，欢唱。山阳吹起了口哨，口哨声动听婉转，像极了悠扬的笛声。山阳吹得泪流满面。（选自小小说月刊2
14、021年第2期，有改动） 19.通读全文，说说题目“迷途的山阳”的含义。20 .第段详细地介绍山阳与山林的关系，有何用意？21 .第段属于 描写，其作用是22 .以下对文章的理解有误的一项为哪一项（）A.第段从记叙顺序上看属于插叙，交待了山阳毫不犹豫容许带异乡人进山的原 因。B.第段划线句子写异乡人背着大背包，为下文写其布网捕鸟埋下伏笔，前后照 应。C.小说自始至终都写到鸟鸣声，用鸟鸣声的变化推动故事情节的开展，表现山阳由 渴望到绝望的情感变化。D.最后一段写山阳的口哨声“像极了悠扬的笛声“，照应开头山阳想买一支横笛的情 节，首尾呼应，使小说情节更加完整。23 .根据提示完成表格。材料品析加点
15、词语分析 人物形象人物形象塑造方法探究结果山阳接过纸币，紧紧地捏了捏，然后揣进内衣口 袋，生怕纸币会飞走。迷途的山阳他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九丈大钱。孔乙己“排，字刻画出孔乙 己摆阔气、炫耀的 心理。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来, *道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去。”范进中举阅读下文，完成小题。额头与额头相贴毕淑敏小时家中有一支精致的体温表，装在一支粗糙的黑色钢笔套里。妈妈把体温表收藏 在我家缝纫机的抽屉里。那时七八岁的我，对天地万物都好奇得恨不能吞到嘴里尝一尝。我跳皮筋回来，经 过镜子，偶然看到我的脸红得像在炉膛里的炭煤。我想我一定
16、发烧了，决定给自己测量 一下体温。我拧开黑色笔套，很利索地把它夹在腋下，冰冷如蛇的凉意，从腋下直抵肋骨。我 耐心地等待了五分钟，这是妈妈惯常守候的时间。终于时间到了，我小心翼翼地拿出来，像妈妈一样眯起双眼把它对着太阳晃动。可 我什么也没看到，体温表如同一条宁静的小溪，鱼呀虾呀一概没有。我百思不解。对啦， 妈妈每次给我夹表前，都要把表狠狠甩几下，仿佛上面沾满水珠。一定是我忘了这一关 键操作，体温表才表示缄默。我拿起体温表，全力甩去。我听见背后发出犹如檐下冰凌折断般的清脆响声。回头 一看，体温表的扁杏仁裂成无数亮白珠子，在地面轻盈地滚动怎么办呀？妈妈非常珍爱这支温度表，不是因为贵重，而是因为稀少。
17、那时候，水银似乎是军 用品，极少用于寻常百姓，体温表就成为一种奢侈品。楼上楼下的邻居都来借用这支体 温表，每个人拿走它时都说：请放心，绝不会打碎。现在，它碎尸万段了。我祈祷自己发烧，高高地烧。我知道妈妈对得病的孩子格外 怜爱，我宁愿用自身的痛苦赎回罪孽。妈妈回来了。我把那只空钢笔套摆放在最显眼的地方，希望妈妈主动发现它。妈妈忙着做饭。我的心越发沉重，仿佛装满水银。后来实在等待不下去了，我飞快 地走到妈妈跟前，大声说：“我把体温表给打碎了！”妈妈狠狠地把我打了一顿。那支体温表消失了，它在我的情感里留下一个黑洞。潜 意识里我恨我的母亲她对我太不宽容！谁没有失手打碎过东西？o大人和小孩，是如此的不平
18、等啊！不久，我病了。我像被人塞到老太太裹着白棉被的冰棍箱里，从骨头缝里往外散发 寒气。“妈妈，我冷。我说。“你可能发烧了。”妈妈说着伸手去拉缝纫机的小抽屉，但手臂随即僵在半空。 妈妈用手抚摸我的头。她的手很凉，指甲周旁有几根小毛刺，把我的额头刮得很痛。“我 刚回来，手太凉，不知你究竟烧得怎样，要不要赶快去医院妈妈拼命搓着手指。 妈妈俯下身，用她的唇来吻我的额头，以试探我的温度。妈妈是个严厉的人，在我有记忆以来，从未吻过我们。这一次，因为我的过失，她 吻了我。那一刻，我心中充满感动。妈妈的口唇有一种菊花的味道，那时她患很重的贫血，一直在吃中药。她的唇很干 热，像外壳坚硬内瓢却很柔软的果子。可是妈
19、妈还是无法断定我的热度。她扶住我的头，轻轻地把她的额头与我的额头相 贴。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛，因为距离太近，我看不到她的脸庞全部，只 感到灼热的苍白。她的额头像碾子似的滚过，用每一寸肌肤感受我的温度，自言自语地 说：“这么烫，可别抽风”我终于知道了我的错误的严重性。后来，弟弟妹妹也有过类似的情形。我默然不语，妈妈也不再提起。但体温表像树 一羊栽在心中。（选文有删改）.请梳理文章内容及“我”的心理（情感）变化，完成下面表格。文章内容“我”的心理（情感）变化“我”使用温度计测量自己的体温好奇A恐惧妈妈狠狠地把“我”打了一顿BCD24 .文章插叙第段有什么作用？25 .根据上下文，在第（
20、1D段的横线处补充一个合理的情节。26 .从人物描写的角度赏析下面的句子。她的额头像碾子似的滚过，用每一寸肌肤感受我的温度，自言自语地说：“这么烫, 可别抽风”.文章题目“额头与额头相贴”有哪些含义？记叙文阅读五个快递董晓强深一脚浅一脚走在湿滑的路上，胸前抱着五个快递。他的右手边，黑龙江 在静静地流淌。此刻，他在北余工村 中国最北边的村庄。深秋了，头一天下过一场雨，气温下降很快。董晓强走着走着，却觉得身上热起 来。迎着寒风，奔波在路上，成为董晓强工作中的常态。今天上午，他开车两小时，走 了一百多公里，把五个快递从漠河县城带到了边境线上的北红村。现在他要把五个快递 尽快送到村民家中。这里纬度高，
21、天黑得早，他得抓紧。董晓强今年48岁，是漠河菜鸟极北驿站的站长。他和六名快递员一起，每天要 送两千多件快递。但漠河的北红村、洛古河村都还没有通快递，一般都得村民自己进城 办事的时候，捎带着把全村的快递都取回去。可是，谁进城都有自己的事儿要办，还要 赶着天黑前回家去，哪有时间挨个点跑遍，帮着所有村民把快递都取上？于是，董晓强 担起这份责任。第一个快递，收件人是开农家乐的李嫂。快递小小的，不重。北红村这两年一下 子冒出好些家客栈、农家乐。原来默默无闻的小村，现在已被越来越多的人知晓，许多 游客自驾前来。村里人统计过，全村三百多人，有多半数从事旅游业。董晓强走进一个 农家院子，喊了一声“李嫂里头有人
22、容许着出来。见是快递，李嫂惊喜地叫了出来： 终于到了！翻开包裹，是几盒治高血压的药。李嫂家的游客，从山东济南给寄的。夏天 时客人在她家住过，就跟热情的李嫂成了朋友。知道李嫂有高血压的毛病，她就给李嫂 寄药来了，连钱都不肯收。说到药，董晓强记起一件事。今年抗击疫情正紧张的时候，董晓强接到一个陌生 的 ，是一位在外地工作的中年男人，给兴安镇的母亲买了治哮喘病的药。可那时快 递没人送，自己又回不了家，还担忧七十多岁的老母亲，把他急坏了。他央求董晓强， 能不能帮助把药送过去，顺便看看老人家。兴安镇距漠河两百四十公里，来回就是近五百公里。董晓强找了运管，找了居委 会，找了医院，找了公安局，跑了一圈，拿到
23、了通行路条。就这样，一个人，一辆车， 一包药，下雪天，极寒地，他愣是开了六个多小时，把药送到了老人手中。一个快递， 快递费用和来回开车的油费比一比，简直可以忽略不计。董晓强说，当时想到这是老人 家急需的药，没考虑那么多，干就是了。从李嫂那儿离开，第二个快递是寄给北红小学王老师的。董晓强听说过，王老师 来的时候是2009年，学校操场还是一片荒草：没水，没电，没网络。王老师挑水、打 井，晚上点着蜡烛批作业。北红村三年后才通电。王老师那时年轻，这一晃，十多年了。 董晓强把快递送到王老师手中，又加了王老师的微信。快递翻开，是几副羽毛球拍，给 学生们用的。董晓强对王老师说：“以后只要是学校的、孩子们的包
24、裹，您说一声，我 专门送过来。”第三个快递是北红村王叔的。董晓强给王叔打 ，王叔说他不在家，进山采蘑 菇去了。“家里门也没锁，你推一推就开，把东西放桌上就行。”北红村处于大兴安岭 地区，蘑菇、木耳、菜干、药材，这些山货以前卖不出去。有了游客之后，山货可以销 往全国各地，只要手机上发发朋友圈，就有人买了。董晓强心想，今年一定要争取把把 北红和洛古河两个村的网点开通这样，大伙儿寄东西买东西都要方便多了。第四个快递，是村里年轻人小冉买的手机壳，从广东番禺寄来的。遗憾的是，拆 开以后，发现手机壳开裂，董晓强当场给办了退货手续，下午带到漠河退回。看见眼前 的年轻人，董晓强想起自己年轻时候的样子。董晓强生
25、于内蒙古甘河镇，1988年跟着父 母来到了漠河。他父亲主要负责给漠河重建绘图纸，母亲从那时候开始做起生意，一家 人自此扎根漠河。从懂事起，董晓强就帮家里干活，退伍后接着做生意，几乎跑遍了漠 河县的每一个乡镇。2019年，他接手了驿站，为大伙儿送快递。但是没多久，他就发现，在漠河，送快递这活儿不好干。天太冷了。漠河一年有 七八个月是冬天，最冷的时候，零下四五十度。“必须开烧火炉的三轮车，手机必须焙 在胸口的兜里才能用，要不然就开不了机。快递员们的手、耳朵，都被冻伤过，天黑得 早，路面全部结冰，安全系数也低”董晓强说。人手不够时，他自己也顶上去，为 送快递，他翻过雪墙，钻过森林，不方便开车时也跑过
26、步，一年下来瘦了二十斤。最后一个快递，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三个 ，又找人问 路，终于找到冉大姐家。冉大姐说，她身体不好，最近出门不方便，幸亏董晓强把东西 送上门来了。冉大姐买了些生活用品，她说，要是咱们北红村每天都能有快递送到，大 伙就开心了。“你能不能想想方法？ ”她问董晓强。董晓强说，方法他已经在想了，争 取早一点把咱北红这条线开起来。当过兵的董晓强很喜欢一部叫士兵突击的电视剧，他最认同剧里的一句台词： “不抛弃，不放弃。”北红村这样一条快递线路，如果按照当下流行的所谓“大数据” 和“算法”来看，开辟的性价比不高路远，单子又少，跑一趟只有亏钱。但是董晓 强的个性“倔”，他
27、冲到小镇客运站，跟负责人一顿理论，“谈判”的结果是，让班车 帮着村民们把快递带过来，所有的费用，董晓强自己掏腰包。董晓强也明白，对于大城市的人，网上点个外卖，或许半个小时热乎乎的饭菜就 送到客户手中了。一早在网上下个单，没准儿下午快递就送到你面前了。这就是物流发 达的魅力。董晓强感慨，如果让北红村能享受到这样的物流便利，这个小村庄一定会发 展得更好。村子开展得越好，快递物流的业务也就会越来越多。“这是一个良性循环！” 正是因为董晓强认准了这个理儿，他才倔强地坚持把快递业务做起来。送完最后一个快递，董晓强终于松了一口气。但他还不能马上休息，忙碌了一天， 此刻的他并不觉得劳累，反而浑身充满了干劲。
28、他的目光里清楚流露着满满的信心和希 望。（选自人民日报，有删改）.如果你是董晓强，请完整讲述你送这五个快递的经过和完成工作后的感受。27 .请你自选角度，赏析第段中画线的句子。人手不够时，他自己也顶上去，为送快递，他翻过雪墙钻过森林，不方便开车时也 跑过步，一年下来瘦了二十斤。28 .请你结合上下文，分析第段中画线句子的作用。董晓强听说过，王老师来的时候是200年学校操场还是一片荒草，没水，没电，没 网络。王老师桃水、打井，晚上点着增独批作业。北红村三年后才通电。王老师那时年 轻，这一晃十多年了。29 .读完文章，你认为董晓强是个怎样的人呢？请结合文章内容分析。阅读回忆我的母亲，完成下面小题。
29、回忆我的母亲朱德得到母亲去世的消息，我很悲哀。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是 值得我永远回忆的。我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍 场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后 再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个 孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让 孩子们在地里爬着。母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女 们轮班煮饭，轮到就煮一年。母
30、亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。 因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时 就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧 饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到 农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我 们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭 里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
31、赶 上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成 布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三 接着穿还穿不烂。勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁 还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者， 一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第 一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴， 挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任 何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭
32、里，长幼、伯叔、姑姐相处都很和睦。母亲同 情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲 戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染 上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深 刻的印象。但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（1900）前后，四 川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到， 六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里, 哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没二、手法
33、精讲顺叙特征：是指按照事件开展的时间先后次序来表达。通常有三种方 法：完全按时间顺序记叙。如伟大的悲剧一文，就是按照时间 的推移，记叙了一批勇敢的探险家探险的过程。以地点的转换为顺 序来表达事件以事情的内在逻辑联系为序来表达事件。作用：叙事有头有尾，条理清晰：而使文章层次井然有序，脉络 清楚。举例：紫藤萝瀑布一文，作者从见到只通过写起由远及近, 并由此引发感悟，面对着一紫色的花海，原先的悲哀也化为宁静。插叙特征：1.一般在文章中间，在继续中心事件的过程中插入有关的 另一事件的表达，再接着继续中心事件。2.插曲的内容是一个片段, 不是文章的主要内容。3.差距与全文叙事不在一条线上，全文至少有 两
34、个故事。作用：1.交代了内容。2.解释了的原因。3.推动情节发 展，为下文做铺垫或埋下伏笔。4.对主要情节起补充衬托作用。5. 突出人物形象。6.突出文章主题题。7.丰富文章内容，使文章情节完 整。8.使文章结构富于变化，防止平铺直叙。插叙内容+插叙的特征+插叙与中心事件或者主题的关系和作用。举例：中考记叙文别动世界上最美的那朵花中，第八段插叙 了交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情 况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。倒叙特征：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提 在前边表达，然后再从事件的开头按原来的开展顺序进行表达。倒叙 有三种情
35、况：看眼前的事，联想到以往的事，从现在的角度去追叙 往事。如鲁迅的风筝，“我”由眼前北京冬季天空浮动的风筝， 回忆起小时候不许弟弟放风筝、做风筝的故事。把当前的情况和过 去的情况加以比拟。先写事情的结局，再表达事情的缘由。如走 一步，再走一步一文，开头写到“那是费城七月里一个闷热的日子， 虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到“，为什么会记 忆的这样清楚？作者在后文表达了童年时一次“脱险”的经历，交待 了事情的缘由。作用：1.开篇点题2.制造悬念激发读者的阅读兴趣，给读者留 下深刻的印象。3.引出下文。4.使文章结构更加紧凑。吃过白米。特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租
36、种的地上加租子，因为 办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一 家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成， 这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反 感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我 幼年时期对抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读 书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养 出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（1905
37、）考了科举，以后又 到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱， 直到我后来当护国军旅长时才还清。光绪三十四年（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去 看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情， 守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟 会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾 经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父 亲
38、就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。中国革命继续向前开展，我的思想也继续向前开展。当我发现了中国革命的正确 道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三 十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业， 她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。 七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着 我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精 神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于 民族抗战
39、事业，竟未能报答母亲的希望。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到 老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不 比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这 使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我 一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。跳应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道 路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可 珍贵的财产。母亲现在离我而去了
40、，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲 是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了 和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族 和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能 够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。(g赐母亲在地下安息！30 .文章选材典型、组材巧妙。请简要概括文章是怎样将众多材料组织为一个整体的。31 .阅读第段，请你说说段末“最可珍贵的财产”指的是什么。32 .作者塑造了一个平凡而又伟大的母亲形象。请结合文章内容谈谈你对母亲这一形象 的认识。33 .文章语言平
41、实如话，字里行间饱含深情。请你以第段为例进行简要分析。阅读下面的文字，完成各题。父亲的长笛赵文静小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听， 笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸 上，格外柔美。夏天的黄昏，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！” “吹一段？”父亲似问似答，招笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来， 如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里 充满了好奇与崇拜。那样的时光里,她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子 吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把
42、好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠 近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲 又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！“笛 声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环 卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老 大爷是小敏她爸！ ”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。 那一刻，她只恨父亲没长进！她毕竟还是个懂事的孩子，没
43、有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了， 每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间 隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧 被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏， 你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍， 到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快 没脸活着了！” “啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样
44、 说你爸！要不是你，你爸” 别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听 着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边 的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此， 父亲再没提过长笛的事儿。多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃 的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱父亲这首歌： “想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最 疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍
45、又一遍，唱得她心里一 阵阵酸，一阵阵疼第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩拳 起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫 头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委 屈没白受啊！ ” “腿？没白断？ ”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电 子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿”“哎！跟孩 子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪， 挤出笑来，说：“来来，吹一段！ ” “吹一段？ ”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。久违的笛声从父亲
46、嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲那么 满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。（有删改）.请以“长笛”为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。34 .选择合适的角度赏析下面的语句。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑 陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼.第段用了何种记叙顺序？有何作用？35 .结合文章内容，说说父亲是一个怎样的人？阅读父母也会撒娇乔凯凯给母亲打 ，似乎感觉母亲的噪音有些异样，一问才知道母亲感冒了，而且有 一段时间了。提早下班回去看母亲，母亲半躺在
47、沙发上看电视。“走，我陪你去医院开 点儿药。“我伸手去拉母亲。母亲摇摇头说：“我不想吃药，你爸给我买了药，太苦了。”“良药苦口嘛！不苦怎么能有效？ ”我拿起一包药递给母亲。本来好好的母亲却似乎一 下子眼泪汪汪了： “这药真的很苦，我不想吃。”吃个药怎么这么麻烦？有病不吃药能好吗？我有点急了，年纪大了还不重视身体, 万一有个三长两短怎么力、？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”这两个字，正欲发火 的我突然愣住了，也在瞬间释然母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是 在对我撒娇呀！想到此，我在母亲身边坐下，笑着说：“吃了药才能好呀，这样就有力气跳广场 舞了，咱加把劲儿，争取夺得广场舞皇后的称号，
48、让我爸有点危机感。”看到母亲忍不 住笑了起来，我继续说：“来，我帮你倒杯水，赶快好起来给我做好吃的，我最喜欢你 做的饭菜了。”母亲点点头，接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦，我只看 到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。有一次父亲做了一个小手术，出院后在家休养。想着父亲已经痊愈，再加上我工 作忙，直到半个多月后才来到父母家。一见面，父亲就跟我说：“我的伤口还是疼。” 我顿时紧张起来，难道伤口发炎了？没愈合好？父亲掀起衣服给我看他的伤口，伤口愈 合得很好，连针眼都快看不见了。“恢复得很好，没事。”放下心的我松了口气说。过了一段时间，父亲又跟我说：“伤口有时还是会疼，不会有什么事情吧？ ”父 亲的话让我有点哭笑不