《2022年新高考全国Ⅰ卷语文真题变式练习之语用综合题Ⅰ2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新高考全国Ⅰ卷语文真题变式练习之语用综合题Ⅰ2.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年新高考全国I卷语文真题变式练习之语用综 合题I原题1 .阅读下面的文字，完成以下小题。科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国 防和航天事业有了。20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地 导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 的国防工程, 鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先 在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开 始了 “巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。失败在航天领域
2、的研发过程中是的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月 工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插 头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作 更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道,奕恩杰认为：失败也 是在给我们上课，当问题解决的时候，成功就在我们前面。【小题1】请在文中横线处填入恰当的成语。【小题2】请将文中画波浪线的局部改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语， 但不得改变原意。【小题3】文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效 果。【答案】【小题1】不解之
3、缘密不透风司空见惯【小题2】整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，先在陆地上的发射台发射，再把导 弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。【小题3】一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响；三个 “意味着”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程的艰难，侧面 烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。C.厚重少文爱屋及乌泥古不化开卷有益D.厚重少文信而好古墨守成规大有裨益【小题2】文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A. 1945年，在延安，孙犁写了一篇小说荷花淀，源于他听到的白洋淀青年组成雁翎队 的战斗
4、故事。B.1945年，孙犁在延安创作的一篇小说荷花淀，是由于和他听到了白洋淀青年组成雁 翎队的战斗故事有关。C.1945年，孙犁在延安写了一篇小说荷花淀，灵感源于他听到的白洋淀青年组成雁翎 队的战斗故事。D. 1945年，在延安，孙犁创作的一篇小说荷花淀，源自于他听到的白洋淀青年组成雁 翎队的战斗故事。【小题3】将文中画横线的句子改写为使用比喻修辞的句子。【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】例如：假设光读报纸、杂志上的作品，或仅仅读外国的新流派，难免营养不良。【解析】【小题1】此题考查学生正确使用成语的能力。第一空：“厚重少文”，形容人稳重敦厚，质朴平实。“朴素无华”，俭朴、不浮华，有时
5、也指 人品。此处指创作语言的风格，故用“朴素无华”。第二空：“爱屋及乌”，因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦，比喻爱一个人而连带地关心到 与他有关的人或物。“信而好古”，相信并爱好古代的文化。根据上句内容，此处指“因为历 史总不会淘掉好书 故信而好古”合适。第三空：“泥古不化”，比喻拘泥于古代的成规或古人的说法而不知变通。“墨守成规。形容 因循守旧，不肯攻进。根据前文，此处强调的是古代的说法而非“规矩”，故用“泥古不化”。 第四空：“大有裨益”，形容益处很大。“开卷有益”，读书总有益处，常用以勉励人们勤奋好 学，多读书就会受益。此处指对形成自己风格和提高鉴赏能力的作用，故用“大有裨益工 应选Bo
6、【小题2】 此题考查学生辨析并修改病句的能力。1945年，孙犁在延安写了一篇小说荷花淀，源自于他听到的白洋淀青年组成雁翎队的战 斗故事1945年，孙犁在延安写了一篇小说荷花淀，灵感源于他听到的白洋淀青年组成雁翎队的 战斗故事。原句有两处错误。一是“源自于”语意重复，册U除“自”。二是“源自于他听到的白洋淀青年组成雁翎队的战斗故事”缺少主语，应该在前面加上“灵感”, 结合第一点，改为“灵感源于他听到的白洋淀青年组成雁翎队的战斗故事B项，“是由于和有关”句式杂糅。只有C项修改正确。应选C。【小题3】此题考查比喻修辞手法的正确运用以及改写句子的的能力。写比喻句要注意本体和喻体的相似性,画线句前半局部
7、是读哪些内容的问题,后半句是结果， 显而易见，将后半局部改写为比喻句较容易。我们常将“书”喻为精神食粮，故“获取知识”其 实就是从书中汲取自己所需的营养，而知识薄弱意味着营养不良。根据上述分析、写出“ 难免营养不良”之类意思的句子，就应该是符合题干要求的了。可以写：假设光读报纸、杂志上的作品，或仅仅读外国的新流派，难免营养不良。变式题5提升6.阅读下面的文字，完成以下小题。“刷屏”时代，“读书”何为？ 一方面，阅读的重要目的在于求知。阅读形式的进阶，以 的程度丰富了知识内容的翻开方式。在阅读体验上，“听书” “快读”等方便快捷的选择，让随时随地随心获取知识成为可能；融合多重形态的视听内容，更让
8、阅读由平面式 的“纸上得来”升级为立体式的“尽观天下事”。在信息储藏上，从“一卷在手”到“一屏 万卷”，突破了有限内容与无限信息之间的界线。另一方面,阅读的重要意义更在于启发思 考。求知的方式各异，但无论是看画面、听声音还是浏览文字，摄取知识和信息之后，在化 零为整、中使之沉淀为思考和智慧都是必不可少的过程。文字留白处的掩卷长思、声 画落幕后的,都在一次次思接千载、视通万里中充盈着读者的精神家园。（）o这种 魅力，正是 的快餐式阅读、蜂拥而至的流量化内容所不能给予读者的独特馈赠。【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.A.前所未有循环往复耐人寻味走马观花B.亘古未有循
9、环往复意味深长浅尝辄止C.前所未有沉潜往复意味深长走马观花D.亘古未有沉潜往复耐人寻味浅尝辄止【小题2】以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.A.以思考的力量在笔墨世界中涵养情怀与气质,在信息浪潮中保持专注与笃定B.在信息浪潮中以思考的力量涵养情怀与气质,在笔墨世界中保持专注与笃定C.在信息浪潮中以思考的力量保持专注与笃定,在笔墨世界中涵养情怀与气质D.以思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定,在笔墨世界中涵养情怀与气质【小题3】改写文中画横线的句子，以进一步强调从“一卷在手到“一屏万卷”的重要价值。要求：使用设问、反问两种修辞，可适当增删词语，但改后句子要保持连贯，不得改变
10、原意。【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】例如：从“一卷在手”到“一屏万卷”意义何在？这难道还不是突破了有限内容与无限信息之间的界线吗？【解析】【小题1】此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，前所未有：从来没有发生过的。亘古未有：从古到今都不曾有过，强调时间跨度较 大。此处是说前所未有的“程度”，“亘古未有”词义过重，应用“前所未有”。第二空，沉潜往复：钻进去反复思考探究。循环往复：指反复进行，没有止息。结合后文“使 之沉淀为思考和智慧”可知，应用“沉潜往复工第三空，意味深长：指的是意义含蓄深远。耐人寻味：内容值得让人仔细体会、琢磨。此处 对应前文“文字留白处的掩卷长思”，
11、是说“声画落幕后的“深远的意味，应用“意味深长， 第四空，走马观花：原形容事情如意，心境愉快，后多指大概地观察一下。浅尝辄止：略微 尝试一下就停下来，指不深入钻研，又指博而不精。此处是形容“快餐式阅读、应用“走马 观花”。应选C。【小题2】此题考查学生语言表达之语句复位的能力。语境主要强调“思考的力量L以“思考的力量”为句首状语表强调，排除BC。由句子的逻辑看，应该先“保持专注与笃定“，再“涵养情怀与气质”，排除A。应选D。【小题3】此题考查学生语言表达之变换句式的能力。题目要求使用设问、反问两种修辞，强调从“一卷在手到一屏万卷”的重要价值，考生可以 先设定问题，如：“一卷在手”到“一屏万卷”
12、的重要价值表现在哪里？然后，再用反问句来回 答，从而构成设问句，如：难道不是表达在突破了有限内容与无限信息之间的界线吗？【解析】【小题1】此题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。第一空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。前文提到科学家 栾恩杰因为服从国家的安排，学习了自动控制。也正是因为改学了自动控制，他与国防和航 天事业产生了联系，彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。第二空，“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。前文提到，潜地导弹是欧 美国家的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜 地导弹的资料极少流出，保密性做
13、得非常好。故填“密不透风第三空，“司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪。前文提到，在“巨浪一号”研制攻关期间， “台、筒、艇的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发讨程中是非常常见的。故填 “司空见惯”。【小题2】此题考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把 余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。从“整个团队按照的规划开始了，巨浪一号的研制攻关”局部可以提取出句子的主干：整 个团队开始“巨浪一号”的研制攻关。剩下的句子由“先再最后”三个连词引导。第一个分句中，“先在陆上发射台发射已 经是极为简洁的表述，
14、可以保存；第二个分句由“以”字组合成了一个复合句式，可将其拆分 为两个单句：“再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境”,最后一个分句也已经较为简洁， 可全部摘录。最后，把以上句子组织在一起，便可得出答案。答案也可以表述成：“巨浪一 号”的研制攻关规划是这样的：整个团队先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒， 模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射【小题3】此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。首先明确设问的内容。画横线句子先对研究失败的意味进行提问，并从辛苦白费，工作更艰 苦，可能使中国在世界航天格局中改变赛道三方面进行回答，充分阐述了研究失败所带来的 影响。再看排比的使用。在设问的
15、答句中，连用三个“意味着 句式整齐，很有节奏感，回答了“这 些失败意味着什么的同时，在影响的程度上，层层递进，由浅入深地阐述由此带来的后果。 研究失败的后果如此严重，可失败却是司空见惯、屡见不鲜的事情，足以说明航天研发过程 的艰难。而设问和排比都有突出强调的作用，由此可以概括出强调航天研发过程艰难的信息，而这些 艰难困苦，无不烘托了航天工作者的艰辛以及这一工作的重要地位或价值意义。综合分析后, 再组织答案即可。变式题1基础.阅读下面的文字，完成下面小题。是绿濠濠的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那 儿生活了一回似的，迷失在 的宫殿里了。冬天也能燃烧呀，瞧着 的冰
16、灯，心不是热得像要化掉吗？在哈尔滨，冰与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着 的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也清楚感受到暖融触的春风 的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。世间又有什么东西能用来比较呢？水晶啦，白玉 啦，全都在它面前 o谁看见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女玲？月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着迷 离的光。呵，冰灯，冰灯！你就是一首冬天的芭蕾，一朵开在心上的昙花，一支回旋在脑海 里的浪漫曲！【小题1依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项为哪一项（）A
17、.晶莹剔透巧夺天工惟妙惟肖黯然失色B.晶莹剔透天造地设惟妙惟肖黯然失神C.富丽堂皇巧夺天工活灵活现黯然失神D.富丽堂皇天造地设活灵活现黯然失色【小题2】文中画波浪线的句子可改写成:【小题2】文中画波浪线的句子可改写成:“它就像水晶砌成的九级玲珑塔、白玉堆出的插云仙女峰。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？ 【小题3】请简要赏析文中画横线的句子所用的修辞手法。【答案】【小题1】A【小题2】原句为问句，语气强烈，强调冰灯的神奇世所罕见；原句为对偶句，句式工 稳整齐，具有节奏感和音乐美。【小题3】反复：“冰灯，冰灯！ ”强调作者呼告的语气；比喻：连用三个比喻，形象生 动地表现出冰
18、灯的优美神奇；排比：句式铿锵有力，节奏感强。【解析】【小题1】此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“富丽堂皇”，形容建筑物华丽雄伟。“晶莹剔透”，形容器物精致、光亮通明，结构细巧。这 里指哈尔滨严冬的冰灯，用“晶莹剔透”更符合语境，排除CD。“巧夺天工 精巧的人工胜过天然形成的。“天造地设”，指事物自然形成，合乎理想，不必 再加入工。这里指“冰灯”，是人工，用“巧夺天工”，排除B。“惟妙惟肖”，形容描绘或仿造得简直和真的一模一样。“活灵活现”，形容神态生动逼真，侧 重像亲眼见到。这里指冰雕小鹿仿造得简直和真的一模一样，用“惟妙惟肖”。“黯然失色”，本指心情不好，脸色难看，后多比喻相形之
19、下很有差距，远远不如。“黯然失 神”，由于心情沮丧而精神受到摧残。这里指水晶啦，白玉与冰灯相形之下很有差距，用“黯 然失色”。应选Ao【小题2】此题考查学生鉴赏语句的能力。原句为问句，“谁看见过”“谁听说过. 语气强烈，强调冰灯的神奇世所罕见。“谁看见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？ ”原句为对偶句，句式 工稳整齐，具有节奏感和音乐美。改后的句子显得语气平淡，节奏感不强。【小题3】此题考查学生赏析常见的修辞手法的能力。“冰灯，冰灯！ ”运用了反复的修辞手法，强调作者呼告的语气，表现对冰灯的赞叹和喜爱之 情。“你就是一首冬天的芭蕾，一朵开在心上的昙花，一支回旋在脑海里的浪漫
20、曲！ ”运用比喻和 排比的修辞手法。连用三个比喻，将冰灯比作“冬天的芭蕾”“开在心上的昙花”“回旋在脑海 里的浪漫曲“，形象生动地表现出冰灯的美丽神奇，让人喜爱。排比的句式，铿锵有力，节 奏感强，加强了语气，丰富了冰灯的形象。变式题2基础.语言基础运用近年来，我国数字经济欣欣向荣，互联网应用百花齐放。网络的开展便捷了人们的 生活，与此同时,给管网治网带来了许多新的挑战。目前各类服务端APP都上线了青少 年模式，虽取得了一定成效，但仍存在不少漏洞。随着短视频、直播平台的异军突起还 带来了未成年人沉迷网络、打赏主搔第回懑一引起家长的普遍担忧。事实上，不仅未成年 人需要清朗的网络环境，对广大人民群众
21、晅豆 也遏求健康的网络空间。网络上，水军、 黑公关等顽瘴痼疾反复兴风作浪，淫秽色情、赌博诈骗信息屡禁不绝，群众对此反响强烈， 普遍期待开展一场网络大扫除。以下说法不正确的一项为哪一项() A.加点的两个四字成语使用得当。B.加波浪线的两句有相同的语病。C.第两句的位置不能够互换。D.末句的“反响”应改为“反映”。不改变原意，将第句中画线并被逗号隔开的两个语言片段整合为一个。将改写后的答 案写在答题卡上。【答案】D(2)网络的开展在便捷了人们的生活的同时【分析】此题考查学生语言表达之正确使用词语及辨析并修改病句的能力。A.百花齐放：不同形式和风格的各种艺术作品自由开展；形容艺术界的繁荣景象。此处
22、形容 应用风格不同，种类繁多，使用正确。兴风作浪：比喻制造事端，煽动别人起来捣乱。此处形容不法分子煽动他人情绪，使用正确。B.成分残缺，两句都存在滥用介词而导致句子缺乏主语的语病，第一句删掉“随着，第二句 删掉“对而言”。C句是原因，句是结果，故二者不能互换正确。D.反响:机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，事情所引起的意见、态度或行动等。 反映：把情况或意见等向上级报告。此处群众的“反响”显然是指群众对这类情况的意见、态 度，故使用正确，无须更改。应选D。（1） 此题考查学生变换句式的能力。把“与此同时”统合到前一句中，因为前句就是“此”，故需要去掉“与此”，换成“的同时”。因“同时”
23、是个时间词，故还应在前一句谓语前加上“在”字，将它变成时间状语，最终变换为“网络的开展在便捷了人们的生活的同时“。变式题3巩固4.阅读下面的文字，完成下面小题。2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。这一刻，亲历了北斗研制的人们欢欣鼓舞（额手称庆）。为了赶超世界先进卫星导航系统，几代北斗 人接续奋斗、数十万建设者聚力托举、二十六载风雨兼程（风餐露宿）、九千日夜集智攻关， 实现了北斗系统的历史性跨越，一次又一次那么超二史国精度二星二史周速度”，展现“中 国气度”。给别人指路，自己先要走出一条路。在北斗系统研制建设过程中，工程全线始终坚持从 现实国情出发，始终遵循“
24、自主、开放、兼容、渐进”为原那么，探索出一条从无到有、从有 到优的符合中国特色的开展道路。2000年，北斗一号又省又快地构建起兼具定位授时和短报文通信服务的双星定位系统。 在异常艰辛的自主创新过程中，北斗人在世界尖端科技挑战中牢牢握住了北斗导航的“勺 柄”，在太空组网的北斗星座更是加速了坚实的脚步。从2017年11月到2020年6月，仅仅不到3年时间，北斗三号全球卫星导航系统星座 部署全面完成，为全球用户提供服务。中国从此成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系 统的国家。北斗圆梦全球，工程总设计师杨长风院士感慨万千：“北斗是党和国家调动千军万马齐 心协力干出来的，（）。”这其中，当然也少不了北
25、斗人迎难而上（急流勇进），对“一流 北斗”始终精益求精、严慎细实的不懈追求。仰望星空，一颗颗明亮的围绕地球飞翔的北斗导航卫星，见证着北斗事业星空筑梦的历 史，也闪耀着熠熠生辉（流光溢彩）的新时代北斗精神。这种既与“两弹一星”精神、载人 航天精神血脉磨续，又具有鲜明时代特质的新时代北斗精神，是中国航天人在强国征程上树 起的凝聚着亿万人心血的又一座精神丰碑。【小题1】文中四处加点词语，能够与括号中的词语互换的一项为哪一项（）A.欢欣鼓舞（额手称庆）B.风雨兼程（风餐露宿）C.迎难而上（急流勇进）D.熠熠生辉（流光溢彩）【小题2】文中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项为哪一项（）A.刷新“中国
26、精度。展现“中国速度 彰显“中国气度”B.始终遵循以“自主、开放、兼容、渐进”为原那么C.北斗星座更是加速了它在太空组网的坚实脚步D.仰望星空，一颗颗围绕地球飞翔的明亮的北斗导航卫星【小题3】以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.是工程全线几十万人团结一心拼出来的，广大人民群众用共同支持把它托举起来的B.是工程全线几十万人一丝不苟拼出来的，广大人民群众用共同支持把它托举起来的C.是工程全线几十万人团结一心拼出来的，是广大人民群众坚定支持共同托举起来的D.是工程全线几十万人一丝不苟拼出来的，是广大人民群众坚定支持共同托举起来的【小题4】请将文中画横线的长句改成四个短句，注意表
27、达的逻辑性，可以适当增删字词, 但不得改变原意。【小题5】习近平总书记强调：要传承好、弘扬好新时代北斗精神。为此，某中学开展了一 次板报宣传教育活动。请你为本班级的板报撰写一段宣传文字。要求：结合上述材料，突出 北斗精神的内涵（至少2个），使用两种修辞手法，不超过65字。【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】C【小题4】新时代北斗精神与“两弹一星”精神、载人航天精神血脉凄续；它又具有鲜明的时代特质；它凝聚着亿万人心血；它是中国航天人在强国征程上树起的又一座精神丰碑。【小题5】二十六年来，“自主创新、万众一心”的北斗精神照亮（比较）了一代又一代北斗 人攻坚克难、矢志奋斗的科研之路。未来，它也
28、必将像灯塔（比喻）一样指引着我们为实现 中华民族伟大复兴而不懈奋斗！【解析】【小题1】 此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。额手称庆：双手合掌，举到额头，表示感到庆幸。此处是 说“亲历了北斗研制的人们”喜悦振奋的心情，两者不可互换。B.风雨兼程：形容在风雨中仍然不停的赶路，有一种不避困难勇往直前的精神。风餐露宿: 在风里吃饭，露天睡觉；形容旅途或野外生活的辛苦。此处是说“几代北斗人接续奋斗” 的勇往直前的精神，两者不可互换。C急流勇进：在急流中要勇于前进，形容在险境中积极进取，不退缩。迎难而上：就算遇到 困难也不退缩，迎着困难去克服它；形容不怕困难，不怕
29、挫折，勇敢地挑战。此处是说“北 斗人”不怕困难、积极进取的精神，可以互换。D.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。流光溢彩：形容光彩流动闪烁。此处对应“闪耀着”，和 “流光溢彩”的含义存在重复现象，不可互换。应选C。【小题2】此题考查学生辨析并修改病句的能力。A. ”刷新.精度”搭配不当；B.“遵循.的原那么”和“以.为原那么”句式杂糅;加速了.脚步搭配不当。应选D。【小题3】此题考查学生语言表达之语句复位的能力。结合前文“北斗是党和国家调动千军万马齐心协力干出来的”的句式特点，可知后文用“是的，是的”，句式更加协调一致，可以排除AB；D.“一丝不苟”与前文“齐心协力”缺乏呼应，不合语境，应用“团结
30、一心工应选C。【小题4】此题考查学生语言表达之变换句式的能力。从“这种既与，两弹一星，精神、载人航天精神血脉康续，又具有鲜明时代特质的新时代北斗 精神 阐述的主语是“新时代北斗精神”，据此可以把前文改成两个短句：新时代北斗精神 与“两弹一星，精神、载人航天精神血脉廖续，它又具有鲜明的时代特质。把后文“是中国航天人在强国征程上树起的凝聚着亿万人心血的又一座精神丰碑、改写成以 “新时代北斗精神为主语的两个短句：它凝聚着亿万人心血，它是中国航天人在强国征程上 树起的又一座精神丰碑。据此分析变换即可。【小题5】此题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。首先，要提炼关键信息，概括北斗精神的内涵。从“在异常
31、艰辛的自主创新过程中，北斗人在世界尖端科技挑战中牢牢握住了北斗导航的勺 柄“可知，北斗精神的内涵包括自主创新的精神；从“北斗是党和国家调动千军万马齐心协 力干出来的”可知，北斗精神的内涵包括万众一心的精神；从“当然也少不了北斗人迎难 而上，对，一流北斗，始终精益求精、严慎细实的不懈追求”可知，北斗精神的内涵还包括迎 难而上、不懈追求等的精神。然后，根据题目要求，要用表达宣传语特征的简练易记、通俗易懂的语言加以表述即可。还 要突出北斗精神的内涵（至少2个），还要使用两种修辞手法（如引用、比喻、比较、反问、 设问等），字数不能超过65字。变式题4巩固5.阅读下面的文字，完成下面小题。1945 %
32、孙犁在延安写了一篇小说 螳芨勤 源自于他听到的白洋淀青年组成雁翎队 的战斗故事。小说以浓郁的地方语言勾画了白洋淀独具特色的水乡风貌和冀中人民积极开展 抗日斗争、保护家园的感人场面，语言,富有乡土气息。这篇小说的影响很大，甚 至由此形成了一个文学流派荷花淀派。孙犁建议人们要集中精力读好书，因为人的时间和精力都是有限的。他说：“所谓好书， 即是格调高的、艺术成就大的书。经过千百年流传下来的古典文学精品，尤其值得细读，因 为历史总不会淘掉好书，这倒不是, o假设光读报纸、杂志上的作品，或仅 仅读外国的新流派，获取的知识难免薄弱。因此要集中精力从中外古典文学名著中吸取丰富 的养料。要多读合自己脾胃的作品，你发现哪个作家的作品比较合你的脾胃，同你的气质相 当，使你感兴趣，那就不妨把他的东西都找来读读，作比较系统的研究，这对形成自己的风 格、提高鉴赏能力。”【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.朴素无华爱屋及乌墨守成规开卷有益B.朴素无华信而好古泥古不化大有裨益