《2019七年级数学上册 第3章 整式的加减 3.4 整式的加减 3.4.1 同类项导学案华东师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级数学上册 第3章 整式的加减 3.4 整式的加减 3.4.1 同类项导学案华东师大版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1同类项同类项学习内容 同类项学习目标1、掌握同类项的概念，能在多项式中找到同类项；2、能逆向运用同类项的概念，确定某些指数的值。学习重点作为同类项所必须满足的条件；学习难点同类项概念的逆向运用。导 学 过 程复备栏【温故互查】：1、什么叫多项式的项？2、多项式 “5253432222xyyxxyyx” 的项有 【设问导读】：1、我们常常把具有相同特征的事物归为一类。在上述多项式中，可以把哪些项归为一类？与 、 与 、 与 。2、概括： 相同，并且 分别相等的项叫做同类项。注：（1）所有的常数项都是同类项；（2）同类项的判断是以它的总体特征来判断，而不能仅仅看它们的位置。（3）是否同类项只与字母和相同的字母的指数有关，而与系数无关。【自学检测】1、指出下列多项式中的同类项：（1）523123xyyx（2）2222 23 3123yxxyxyyx【巩固训练】：k取何值时，yxk3与yx2是同类项？2【拓展延伸】：若21anbm与 3a2b5是同类项，则 n+m= 板书设计教学反思安全提示