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1、3.噪声噪声教科版八年级物理上册教科版八年级物理上册新课导入新课导入像这样杂乱无章的声音就是像这样杂乱无章的声音就是噪声噪声。点击停止2.从环保角度看，凡是妨碍从环保角度看，凡是妨碍 、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生生 的声音，都属于噪声。的声音，都属于噪声。干扰干扰 人们正常休息人们正常休息 1.从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动。规则振动。噪声及其来源噪声及其来源噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图建筑施工噪声：建筑施工噪声：筑路、盖楼时发出的噪声等筑路、盖楼时发出的噪声等.日
2、常生活噪声：日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等场里的喧哗声等.工业生产噪声：工业生产噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等.交通运输噪声：交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等车声、排气声、机械运转声等.举举 例例工地上工程车的轰鸣声是噪声工地上工程车的轰鸣声是噪声图书馆里高声喧哗是噪声图书馆里高声喧哗是噪声噪声大小及其危害噪声大小及其危害声音的强弱用声音的强弱用分贝分贝(dB)表示：表示：0分贝声音的大小是频率分贝声音的大小是频率1000
3、赫兹的声音强度；赫兹的声音强度；10分贝：相当于微风吹拂树叶的沙沙声；分贝：相当于微风吹拂树叶的沙沙声；30dB-40dB：较为理想的安静环境；：较为理想的安静环境；70分贝：会影响人的注意力，影响工作。分贝：会影响人的注意力，影响工作。噪声是人类社会四大污染源之一噪声是人类社会四大污染源之一(废气、废气、污水、有毒固体废物污水、有毒固体废物)噪声的危害表现在哪些方面噪声的危害表现在哪些方面？心理影响：心理影响：使人烦使人烦躁、精力不集中，妨躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息碍睡眠和休息.生理影响：生理影响：使人使人耳聋、头痛、消化耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，不良、视觉模糊等，严重的神志不清
4、、严重的神志不清、休克或死亡休克或死亡.高强度的噪高强度的噪声能够声能够损坏建损坏建筑物筑物.知识点知识点3 3 控制噪声控制噪声（1）声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：）声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音声源的振动产生声音 声音通过空气等介质的传播声音通过空气等介质的传播 鼓膜的振动鼓膜的振动（2）控制噪声的三种途径是：）控制噪声的三种途径是：防止噪声产生（在声源处减弱）防止噪声产生（在声源处减弱）阻断它的传播（在传播过程中减弱）阻断它的传播（在传播过程中减弱）防止它进入人耳（在人耳处减弱）防止它进入人耳（在人耳处减弱）在汽车排气管上安装消声器在汽车排气管上安装消声器在
5、公路旁设置声音屏障在公路旁设置声音屏障在强噪声环境下工作需佩戴耳塞、耳罩在强噪声环境下工作需佩戴耳塞、耳罩 适用区域适用区域白天环境噪声白天环境噪声/dBdB夜晚环境噪声夜晚环境噪声/dBdB特别需要安静的康复疗养区特别需要安静的康复疗养区50504040居民、文教、行政办公区居民、文教、行政办公区55554545商业中心区、商业与居民商业中心区、商业与居民混合区混合区60605050工业中心区工业中心区65655555交通干线道路（公路、航交通干线道路（公路、航道）两侧道）两侧70705555铁路干线两侧铁路干线两侧70706060了解我国城市环境声强及标准了解我国城市环境声强及标准随堂练习
6、随堂练习【例例1】从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是是()A.噪声的响度大，乐音的响度小噪声的响度大，乐音的响度小B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C.乐音的音调低，噪声的音调高乐音的音调低，噪声的音调高D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音声体无规则振动发出的声音D解析：解析：乐音和噪声都是由发声体振动产生的，从物乐音和噪声都是由发声体振动产生的，从物理学角度看，乐音是发声体有规则振动发出的声音，理学角度看，乐音是发声体有规则
7、振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音，与它们的音噪声是发声体无规则振动发出的声音，与它们的音调、响度无关调、响度无关.乐音不仅是乐器发出的声音，其他物乐音不仅是乐器发出的声音，其他物体发出的声音也可以是乐音，噪声也不仅是机器发体发出的声音也可以是乐音，噪声也不仅是机器发出的声音，一些爆炸等都能发出噪声出的声音，一些爆炸等都能发出噪声.【例例2】如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声噪声()A.使人失去听力使人失去听力B.妨碍人们的工作和学习妨碍人们的工作和学习C.妨碍人们的休息和睡眠妨碍人们的休息和睡眠D.所造就的环境较理想，较安静所造就的环境较理想，较安静C解析：监测装置上显示的噪声分贝数是解析：监测装置上显示的噪声分贝数是68dB，低于保证人们工作和学习的低于保证人们工作和学习的70dB的噪声标准，的噪声标准，但高于较为理想的安静环境的上限但高于较为理想的安静环境的上限50dB的噪声的噪声标准。标准。1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.你还存在哪些问题，与同伴交流。完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题.课后作业