《第18课《在长江源头各拉丹冬》课件--部编版语文八年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第18课《在长江源头各拉丹冬》课件--部编版语文八年级下册.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、18 18 在长江源头各拉丹冬在长江源头各拉丹冬马丽华马丽华教学目标教学目标 1.1.1.1.了解游踪；欣赏美景，感受其雄伟、了解游踪；欣赏美景，感受其雄伟、了解游踪；欣赏美景，感受其雄伟、了解游踪；欣赏美景，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。圣洁、瑰奇的特点。圣洁、瑰奇的特点。圣洁、瑰奇的特点。2.2.2.2.品味文中美妙的语言，体会景物描写品味文中美妙的语言，体会景物描写品味文中美妙的语言，体会景物描写品味文中美妙的语言，体会景物描写与内心体验融为一体的写法。与内心体验融为一体的写法。与内心体验融为一体的写法。与内心体验融为一体的写法。3.3.3.3.理解作者对自然的敬畏与礼赞，激发理解作者对
2、自然的敬畏与礼赞，激发理解作者对自然的敬畏与礼赞，激发理解作者对自然的敬畏与礼赞，激发热爱自然、热爱生命的情怀。热爱自然、热爱生命的情怀。热爱自然、热爱生命的情怀。热爱自然、热爱生命的情怀。高高尖尖的山峰各拉丹东作者介绍 马丽华，一级作家、编审，现任中国马丽华，一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑，著有长篇报告文学藏学出版社总编辑，著有长篇报告文学青藏苍茫青藏苍茫-青藏高原科学考察五十年，青藏高原科学考察五十年，散文集追你到高原终极风景西散文集追你到高原终极风景西藏之旅，长篇散文藏之旅，长篇散文藏北游历藏北游历灵魂灵魂像风像风走过西藏走过西藏等。等。走过西藏走过西藏是她最有代表性的合集。是
3、她最有代表性的合集。藏北高原较为完整地保有了自然界和人文界的原风景。马丽华与藏北游历 我的藏北不同于自然地理意义上的藏北，不同于现实存在的藏北，不同于我之外的任何人记忆中或想象中的藏北。甚至，我笔下的藏北与我心中的藏北也并非同一事物。藏北之于我，绝非一个牧区地名，一个地理概念，一群生活在那里的人，应该是一种意识和境界。精神生命中的某些什么，是否长存在那地方了。马丽华与藏北游历 自己对于这片雪原高原，是一个逗留太久，热情也持续得太久的人。足迹和星际都轰轰烈烈的进行着。马丽华与藏北游历 我始终认为，缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起，要是有100次机会让我选择，第101次我仍然选择苦难。
4、马丽华与藏北游历苦难美至上主义者 大自然并不因也不为谁的存在而存在，即便没有人类，它依然万古长存。万千物象合成一个自然，万千物象又都是自然之子。大自然如此无一遗漏地包容了一切，当然包括微不足道的人类，当然也包括了更加微不足道的个人命运，以及通常我们所称之为欣悦或苦恼的幸与不幸。马丽华与藏北游历 人类未能征服自然，只不过服从了自然，避免了一些可避免的困难。马丽华与藏北游历 现代人心智的杯子已经满溢，感觉也趋于饱和，要重新构建怎样的心态，方能领受和容纳这一方已为人类陌生的时空呢？敬 畏马丽华与藏北游历敬畏自然 人的灵魂应该以此为故乡，古往今来地与永恒不灭的大自然和谐共存。字词积累字词积累蠕动蠕动
5、熠熠烁烁熠熠烁烁 川流不息川流不息整体感知 问题问题1 1：理清文章的游踪，说说作者：理清文章的游踪，说说作者在各拉丹冬到过哪些地方见到了哪些美景。在各拉丹冬到过哪些地方见到了哪些美景。整体感知阴阳二坡草坝子冰河砾石堆冰塔林冰窟品读语言 问题问题2 2：找出喜欢的语句读一读，品一品。：找出喜欢的语句读一读，品一品。提示：从词性，修辞，感官、表现手法等角度品析。提示：从词性，修辞，感官、表现手法等角度品析。句式：从句式：从 的角度，写出了景物的的角度，写出了景物的 特点，表达了作者特点，表达了作者 的感情。的感情。品读语言 是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切
6、割着，雕凿着缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的，敦实的，奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。探究精神 齐读第齐读第9 9段：段：“我要死了。我要死了。”我少气无力我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。问题问题3 3：假如你是作者，在伟大的自然面前，你历经
7、了磨：假如你是作者，在伟大的自然面前，你历经了磨难，濒临死亡，你会思考些什么？请写上一句话，和大家分享。难，濒临死亡，你会思考些什么？请写上一句话，和大家分享。资料链接 “大自然并不因也不为谁的存在而存在，即便没大自然并不因也不为谁的存在而存在，即便没有人类，它依然万古长存。万千物象合成一个自然，有人类，它依然万古长存。万千物象合成一个自然，万千物象又都是自然之子。大自然如此无一遗漏地万千物象又都是自然之子。大自然如此无一遗漏地包容了一切，当然包括微不足道的人类，当然也包包容了一切，当然包括微不足道的人类，当然也包括了更加微不足道的个人命运，以及通常我们所称括了更加微不足道的个人命运，以及通常我们所称之为欣悦或苦恼的幸与不幸。之为欣悦或苦恼的幸与不幸。”（马丽华藏北启示：超越苦难）（马丽华藏北启示：超越苦难）“透过藏北高原的空寂迷茫，怀着寻求灵透过藏北高原的空寂迷茫，怀着寻求灵透过藏北高原的空寂迷茫，怀着寻求灵透过藏北高原的空寂迷茫，怀着寻求灵魂故乡的心，终能从中领略它的壮美辉煌。魂故乡的心，终能从中领略它的壮美辉煌。魂故乡的心，终能从中领略它的壮美辉煌。魂故乡的心，终能从中领略它的壮美辉煌。”推荐阅读作 业整理课堂笔记，补充阅读藏北游历，观看第三极纪录片。谢谢聆听谢谢聆听