《植物生长素的发现课件-高二上学期生物人教版必修3.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《植物生长素的发现课件-高二上学期生物人教版必修3.pptx(27页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节第第1节节 植物生长素的发现植物生长素的发现春春色色满满园园关关不不住住,一一枝枝红红杏杏出出墙墙来来。在单侧光的照射下,植物朝向光源方向在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。生长的现象。植物的向光性植物的向光性胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘:单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽鞘:单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形胚芽外的锥形状物状物,它能保护生长中的胚芽。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时,胚芽鞘首先钻出地面,出土前不能进行光种子萌发时,胚芽鞘首先钻出地面,出土前不能进行光合作用。合作用。一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程 (一)达尔文的向光性实
2、验(一)达尔文的向光性实验1有无胚芽鞘尖端有无胚芽鞘尖端单一变量单一变量实验组实验组1 1号号不生长;不生长;对照组对照组2 2号号向光弯曲生长向光弯曲生长结论:结论:胚芽鞘的向光性弯曲与胚芽鞘的向光性弯曲与尖端尖端有关有关实验实验1 1的的分析分析两实验差异:两实验差异:现象:现象:(一)达尔文的向光性实验(一)达尔文的向光性实验2锡箔套或罩锡箔套或罩遮光部位遮光部位不同不同单一变量单一变量实验组实验组1 1号向光生长;实验组号向光生长;实验组2 2号直立生长号直立生长结论:结论:胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关,胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关,尖端是尖端是感受光刺激的部位感受光刺激的部位两实验差
3、异:两实验差异:现象:现象:实验实验2 2的的分析分析胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端受单受单侧光刺激后,就侧光刺激后,就向下面的伸长区向下面的伸长区传递某种传递某种“影响影响”,造成伸长区,造成伸长区背光面比向光面背光面比向光面生长快,因而使生长快,因而使胚芽鞘出现向光胚芽鞘出现向光性弯曲。性弯曲。胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长弯向光源生长生长但不弯曲生长但不弯曲不生长也不弯曲不生长也不弯曲结论:结论:弯向光源生长弯向光源生长(二)(二)鲍森鲍森詹森的实验詹森的实验结论结论:胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部(三)拜尔的实验(三)拜尔的实验结论结论:胚芽鞘的弯曲生长是由于尖端产生
4、的影响在其下部分布不均与造成综合综合詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?即:尖端是通过产生的某种物质即:尖端是通过产生的某种物质影响影响下部下部生长生长初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能可能是一种是一种化学物质化学物质,这种化学物质的,这种化学物质的分布分布不均匀不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。(四)温特的实验(四)温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不生长也不弯曲不弯曲结论结论:进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的温特认为这可能是一种与动物激素类似的物质,并将其命名为生长素生长素生长
5、素产生的部位:胚芽鞘尖端生长素的作用部位:尖端以下的部位感光的部位:胚芽鞘尖端弯曲的部位:尖端以下的部位生长素发现过程的总结生长素发现过程的总结1931年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质,经过鉴定,知道它叫分离出了这种物质,经过鉴定,知道它叫吲哚乙酸吲哚乙酸(IAA)。直到直到1946年,人们才从高等植物中分离出了年,人们才从高等植物中分离出了生长素生长素,并确认它就是并确认它就是IAA除除IAA外还有外还有苯乙苯乙酸酸(PAA)、)、还有还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)等等对植物向光性的解释对植物向光性的解释 背背光一侧光一侧向向光一侧光一侧生
6、长素生长素多多生长素生长素少少细胞生长细胞生长快快细胞生长细胞生长慢慢单侧光引起生长素背光运输单侧光引起生长素背光运输(尖端尖端)向光生长的原因向光生长的原因_背光侧比向光侧生长素含量多,引背光侧比向光侧生长素含量多,引起两侧的生长不均匀,向光弯曲起两侧的生长不均匀,向光弯曲 除生长素外,还发现了赤霉素、细胞除生长素外,还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等分裂素、脱落酸和乙烯等 在植物体内合成的在植物体内合成的,从从产生部位产生部位运输到运输到作作用部位用部位,并且对植物的生命活动产生并且对植物的生命活动产生显著影响显著影响的的微量有机物微量有机物,统称为统称为植物激素植物激素.、产生的
7、部位、产生的部位主要有主要有幼嫩的幼嫩的芽芽、叶叶和发育中的和发育中的种子种子2、原料原料色氨酸色氨酸二二、生长素的产生、运输和分布生长素的产生、运输和分布3、运输、运输 以以主动运输主动运输方式从方式从植物植物形态学的上端向下形态学的上端向下端运输端运输,而不能倒转过,而不能倒转过来来,即即极性运输极性运输。在在成熟组织中成熟组织中,生长素可以通过韧皮部生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。进行非极性运输。4、分布、分布 生长素在植物体各个器官都有分布,但相对集中的分布在生长旺盛的地方,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。1、胚芽鞘产生生长素的部位,感受光刺激的部、
8、胚芽鞘产生生长素的部位,感受光刺激的部位,弯曲生长的部位分别是位,弯曲生长的部位分别是 ()A、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端B2、在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一、在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每保持每15分钟均速转一周。一星期后幼分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为(苗生长状况为()B3、下图示三盆燕麦幼苗。、下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼盆中是正常幼苗,苗,B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上,将盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上,将C盆放盆放在不旋转的圆盘上,三盆都有单侧光照射。几在不旋转的圆盘上,三盆都有单侧光照射。几天后,天后,A盆的幼苗盆的幼苗_生长;生长;B盆幼苗盆幼苗 _生长,生长,C盆的幼苗盆的幼苗_生长。生长。直立直立不不向光弯曲向光弯曲