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1、第二节 非洲（第一课时）【学习目标】1运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）2初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。3运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区【学习重难点】非洲以高原为主的地形【学习过程】知识点一：国家众多的大洲自主学习 自学课本P15、P16页内容完成以下内容：1、观察非洲境内有哪几条重要的纬线穿过？非洲的地理位置如何？2、读图1-16：找出二战前非洲的独立国家。3、填出非洲的国家数大洲亚洲非洲欧洲北美洲南美洲大洋洲国家4843231215非洲是世界上国家数最
2、多的大洲，由此请你给它取一别号： 归纳总结1、非洲大部分地区处于“五带”中的 带，地跨 两个半球；从东西半球看非洲大部分应该属于 半球。2、从海陆位置看，非洲东临 洋，西临 洋，北隔 及 与欧洲相望，东北于亚洲之间隔着狭长的 ，陆上以 为界。3、非洲是世界古人类和古文明的发祥地之一，拥有悠久的历史和灿烂的文化。非洲是 人故乡。4、从15世纪起， 殖民者相继侵入非洲，到第二次世界大战前夕，只有 、 和 3个独立国家，其余都沦为 等国家的殖民地。目前非洲有 个独立国家，是世界上 的大洲。知识点二：高原为主的地形自主学习1、读P6图1-5，非洲的平均海拔高度居世界各大洲（南极洲除外）的第 位。2、读
3、P16“非洲地形图”了解非洲的地形特点（1）非洲大陆 面积广大，被称为“ ”。找出东非高原、南非高原、埃塞俄比亚高原。（2）非洲地势 高， 低。非洲最高峰是 ，海拔 米西北部为 山脉，最大的盆地为 ，世界最长的裂谷带为 ，非洲北部有世界最大的沙漠 。（3）非洲海岸线 ，少 、 、海湾。非洲最大的半岛是 最大的岛屿是 ，最大的海湾是 。合作探究1、阅读课本P18页东非裂谷带找出东非大裂谷的起点和终点；并结合板块构造学说分析其形成原因？2、阅读下列材料，回答问题：著名的东非大裂谷南起赞比西河口，向北纵贯东非高原和埃塞俄比亚高原，经红海一直延伸到西亚的死海和约旦河口，全长约6400千米。据测算，目前
4、的东非裂谷带每年仍以5厘米的速度扩张。因此有人说：几亿年后，这里将形成新的海洋。你同意这种观点吗？并说出理由。 3、完成P17活动。课堂训练一、选择题1关于非洲位置的说法，错误的是（ ）A.地跨赤道南北，大部分在南北回归线之间 B.位于西半球，亚洲西南方C.北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望 D.与亚洲的陆上界线是苏伊士运河2非洲地势的特点是（ ）A.南高北低 B.东南高，西北低 C.东北高，西南低 D.东高西低3非洲的最高峰是（ ）A、珠穆朗玛峰 B、乞力马扎罗山 C、阿尔卑斯山 D、雪峰山4.目前世界上有200多个国家和地区，其中国家最多的大洲是（ ）A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.南美
5、洲5.号称“非洲屋脊”的高原是：（ ）A.青藏高原 B.东非高原 C.埃塞俄比亚高原 D.南非高原6、二战前夕，非洲只有埃及、埃塞俄比亚和（ ）三个国家独立 A.南非 B.利比亚 C.利比里亚 D.肯尼亚7非洲最大的岛屿是（ ）A.斯里兰卡岛 B.格陵兰岛 C.马达加斯加岛 D.塔斯马尼亚岛8.非洲最大的半岛是（ ）A.索马里半岛 B.阿拉伯半岛 C.中南半岛 D.印度半岛9.非洲最大的海湾是( )A.孟加拉湾 B.几内亚湾 C.墨西哥湾 D.阿拉斯加湾二、综合题1.读“非洲图”完成下列问题：（1）将图中序号表示的地理事物填在横线上： 洋EF 沙漠IH 岛 I 山K 山（2）将图中字母与所表示
6、的地形区连线:GA 南非高原B 刚果盆地K C 东非高原 D 埃塞俄比亚高原（3）字母E 海峡，F为 海，G为 湾，H为 洲，它和非洲的分界线为 （4）非洲的海岸线有什么特点？ 2读“非洲图”，回答问题。 (1)迎迎的叔叔是中央电视台“走进非洲”摄制组成员，曾经拍摄非洲最长的河流和非洲最高的山峰，这条河流是_，图中字母代号是_，同时也是世界第_长河。非洲最高的山峰是_，图中数字代号是_。(2)请将北回归线、赤道、南回归线画在图上。(3)写出图中符号代表的地理事物的名称 “节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育
7、学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木
8、更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶
9、剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个
10、小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学
11、，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵