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1、精选优质文档-倾情为你奉上酸碱盐复习教学设计九年级化学 刘燕教学目标知识与技能1说出酸、碱、盐的基本性质。2巩固有关酸、碱、盐化学性质及有关化学方程式的书写，并加深对某些反应的认识。过程与方法1通过对酸、碱、盐的性质绘制概念图，学会“依据一定的特征性质差异”构建酸、碱、盐等物质概念图的方法。2通过化学方程式的书写，加深对酸碱盐的认识，并掌握复分解反应及复分解反应发生的条件。情感、态度与价值观通过利用概念图而寻找、确定鉴别物质的方法，进而体会“不能杂乱理解、解题，而要依据一定的方法进行有序思考”的思想。教学重点和难点重点：建立酸、碱、盐知识概念图，酸碱盐之间的相互反应以及化学方程式的书写。难点：
2、酸碱盐之间的相互反应以及化学方程式的书写。 1、酸碱盐的通性（1）酸的通性酸与指示剂作用：使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色酸+活泼金属盐+H2 酸+金属氧化物盐+水酸+碱盐+水 酸+（某些）盐新酸+新盐（2）碱的通性碱溶液与指示剂作用：使紫色石蕊试液变蓝使无色酚酞试液变红碱+盐新盐+新碱 碱+酸盐+水 碱+非金属氧化物盐+水（3）盐的通性盐+金属新金属+金属 盐+酸新酸+新盐盐+碱新碱+新盐 盐+盐两种新盐置换反应：酸+活泼金属盐+H2 盐+金属新金属+金属复分解反应：酸+金属氧化物盐+水 酸+碱盐+水 酸+（某些）盐新酸+新盐 碱+盐新盐+新碱 盐+盐两种新盐什么都不是：碱+非金属氧
3、化物盐+水2、两个“表”金属活动顺序表.K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au 酸碱盐溶解性表3、四大离子的鉴定:Cl - : AgNO3 溶液和稀 HNO3 ； SO4 2- : Ba(NO3)2 溶液和稀 HNO3CO3 2- : 稀 HCl和澄清的石灰水； NH4 +: 碱溶液和湿润的红色石蕊试纸练一练：1学习之友：P012第10题，P013第6题，P062第23题，P066第25题。学会归纳 1 金属跟酸、金属跟盐是否能发生反应，要根据金属活动性顺序加以判断。2 铁跟盐酸、稀硫酸等起置换反应，生成亚铁盐。3 复分解反应能不能发生，要考虑生成物中是否有沉淀、气体或水生成。4 盐跟碱、盐跟盐反应时，反应物必须是可溶的作业：P005第9题，P013第8题。板书设计酸碱盐的通性专心-专注-专业