一年级上册数学认识物体和图形教学设计.pdf

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一年级上册数学认识物体和图形教学设计 认识图形第二课时教学设计 教学内容：人教版一年级数学教材第 36页“搭一搭”及练习。教学目标：知道几个相同的长方体可以拼成长方体。.在拼搭立体图形的实践活动中，学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。教学重点：知道几个相同的长方体可以拼成长方体 教学难点：初步建立空间关系。教具准备：投影实物 教学过程：一、谜语导入，复习旧知：大家喜不喜欢猜谜语呢？邱老师今天给大家带来了几 个谜语，大家想不想猜呢？同学们，在上节课的学习中我们认识了几位图形朋友，还记得它们是谁吗？指名说一说。今天老师又把它们请来了。同学们说出老师手里拿的图 形叫什么？。把这些图形拼、搭在一起会是什么样子？今天我们继续 来认识它们，了解它们。33