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1、上洞小学教育教学监控制度 上洞小学教育教学监控制度 为了进一步推进素质教育，使“面向全体学生，使学生全面发展”的教育目标得到落实，针对我校教育教学的现状，特建立三级质量监控网络，采取一定的质量监控措施，对教育教学工作加强管理，对教学质量进行监控。一、建立学校、教研组、教师三级监控网络 学校监控职责：校长负责制，组织学校监控领导小组，定期全面检查本校教育教学质量。学科教研组监控职责：组长负责制。组长对本教研组教学质量负责，制定相应计划、措施，监控该学科教师的教学质量。教师的监控职责：制定相应计划、措施，全面监督学生，提升课堂教学质量和学科教学质量。二、具体内容与措施 一级监控：学校监控（由学校监
2、控领导小组负责）(1)加强课程管理。细化教学常规，加强学科课程、活动课程的过程管理。每学期监控领导小组成员听课不少于 15 节，每学期表彰改革课堂教学的先进教师。(3)每学期至少召开 2 次教研组年级组长会议。了解教研组活动情况，研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。每学年评比表彰优秀教研组一次。(4)随机抽查教师的备课情况。要求超备一周课，课后反思记载率不少于 30%，对后进生的辅导要有跟踪记载。为了进一步推进素质教育，使“面向全体学生，使学生全面发展”的教育目标得到落实，针对我校教育教学质量的现状，特建立三级质量监控网络，采取一定的质量监控措施，对教育教学工作加强管理，对教学质量进行监控。
3、一、建立学校、教研组、教师三级监控网络 学校监控职责：校长负责制，组织学校监控领导小组，定期全面检查本校教育教学质量。学科教研组监控职责：组长负责制。对本教研组教学质量负责，制定相应计划、措施，监控学科教师的教学质量。教师的监控职责：制定相应计划、措施，全面提升课堂教学质量和学科教学质量。二、具体内容与措施 一级监控：学校监控（由学校监控领导小组负责）（1）加强课程管理。细化教学常规，加强三级课程的过程管理。每学期监控领导小组成员听推门课不少于 20 节，每学期表彰一次改革课堂教学的先进教师。（2）学校监控小组成员每天巡视校园，检查各班的教学常规执行情况。（3）每学期至少召开次教研组、备课组长
4、会议。了解教研组活动情况，研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。每学年评比表彰优秀教研组。（4）随机抽查教师的备课情况。要求超备一周课，课后反思每单元一次，对后进生的辅导要有跟踪记载。（5）各学科按时上交单元质量分析和期中、期末质量分析，每学期进行两次阶段性质量分析，及时召开学科质量分析会，指出教学中存在的问题，提出改进措施和意见。（6）每学期分年级召开次学生座谈会，了解教师的.教学情况及作业布置量、批改情况。（7）加强对青年教师的管理，健全和完善“帮带”制度，有目标、有计划、有措施。签订中青年教师结对责任书，并按照责任书上的项目条款逐一实施。（8）建立教学管理档案。二级监控：年级组、教研组监
5、控（1）教研组长负责校本教研，每学期活动不少于 15 次，做到计划、时间、内容、主要发言人四落实。活动针对教学中的共性问题进行专项探讨，并做到有书面记录。（3）年级组长每月一次检查负责学科的任教教师批改作业和学生订正作业的情况，作好记录并及时反馈。三级监控：教师自我监控（1）全校教师必须严格执行市、县、学校制订的教学常规要求。（2）每人每学期听课不少于 20 节，除认真作好记录外，应对所 听的课进行较为科学的评价，提出教学建议。（3）积极参加各级组织的各类培训，出勤率应达到 100。（5）针对所教学科进行理论学习摘抄，并作思考。每月一篇随笔，每学期至少撰写一篇有质量的教学论文。三、目标达成 通
6、过学校、教研组、教师的三级监控，使我校的各科合格率达99。五年级生态文明教育教学工作总结 本学期，我担任五年级六班的生态文明课，本科目是海南省根据自己的实际情况自己编写的课本，没有教案也没有教师用书，本着严谨的教学态度，我圆满的完成了本学科的教学任务，现总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，虽然本教材没有可参考的教案，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种
7、利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。4、在课堂教学中，坚持启发式教学。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。当堂作业当堂批改。总之，
8、教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。教育教学常规管理及实施办法相关的文章【常规】图文推荐【常规】精华文章【常规】一、德育工作 1、严禁教职工体罚和变相体罚学生，因体罚造成后果的由教职工自己负全部责任。2、关心爱护学生，对学生的困难应及时帮助，对学生中出现的不良言行要及时制止、教育。3、坚持家访制度，班主任每月家访应不少于 4 次，科任教师每
9、月家访应不少于 2 次，并有家访记录，学生家长签字。4、积极参加学校会议，要求认真做好会议记录。升旗、早操、建校劳动堪为人师。5、工作要服从安排，能顾全大局，认真完成自己所承担的所有工作，有主人翁精神。6、积极参加师德学习，提高自己的师德修养，认真写好学习师德的心得体会。二、教学工作 1、备课：备课时数以教参书为基础依据，并结合本班实际确定。备课中要求备教具、备学生、备练习；有目的要求、重难点分析；对新的教育理念和新课程改革有一定的体现、要渗透学科法制教学；要写出教学反思。照抄教案视为未备。2、上课：要求认真把握好教学环节，精讲多练，课堂活跃；注意激发学生学习兴趣，尊重学生人格，体现以人为本，
10、使师生在轻松愉快中完成教与学的 任务；严禁迟到、早退、拖堂、会客、坐讲、不讲普通话，传授错误知识。3、作业：作业量适中，班级学生能按时完成，按时交；作业中要体现因材施教；学生作业要求要写字认真，格式符合要求，作业本干净、整洁。批改：有作业批改记录，学生作业本上应写一些激励性评语。语文、数学作业每周至少要全批全改 4 次，其它科一课一次作业，中高年级语文至少一单元一次作文，低年级语文每期至少二十次造句练习。批改中严禁出现知识性错误。毕业班至少要增加以上规定的一半。4、单元检测：按时组织单元测试，及时登记单元测试成绩，并写好单元总结（不准欠帐）。5、辅导学生：早读课，按时下班，指导学生阅读，充分利
11、用空余时间抓差补缺，培养优等生、转化差生。6、教学科研：充分利用学校远程教育资源及所订报刊、图书，加强自学，边学边用，并认真写好读书笔记，努力丰富自身知识、提高自身业务水平。、教师间要多交流、多研讨，不耻下问，互相帮助，加强合作学习，整体提高，要有团队合作精神。积极参加校本教研活动，上好一节公开课，选定教研课题，努力开发地方课程。、认真分析教学得失，写好教学反思、教学经验总结，要求每上一节课都要进行反思，每期至少写两篇以上教学经验总结。文章得到发表的教师，学校将进行奖励。三、日常工作 1、每学期所承担的所有工作应该有计划、有总结。2、值日教师应认真处理和记录当天的有关事项。3、全体教师有义务、
12、有责任，加强对学生的安全、卫生、健康、纪律等进 行教育。4、学校行政、工会、少先队、班主任和学校的各种领导小组，对自己所分管具体的工作要自觉按照有关规定完成。四、实施办法 1、备课、作业，每期检查两次，平时不定期检查。少备 1 课时（出差请假除外）扣教师工作奖人民币 5 元；少批改一次作业按班级学生人数每生 1 元计扣教师工作奖，作文按单元规定次数、少批改一次按班级学生人数每生 2 元人民币计扣教师工作奖，单元过关题少批改一次按班级学生人数每生 2 元人民币计扣教师工作奖。（以发单元测试卷时间和教学进度确定单元测试次数。）2、家访缺一次扣教师工作奖人民币 10 元。3、各种计划、总结和该完成上
13、交的各种资料，如果缺一项扣教师工作奖人民币 10 元；教参书、课本如果缺一本扣教师工作奖人民币 10 元。4、其它临时任务未按时完成欠一项扣教师工作奖人民币 20 元。5、各项各款如果按时保质保量完成奖教师人民币每人每学期200 元。同时将实行量化考核，学校记录存档。合朋溪镇王家沟小学 2011 年 9 月 15 日 学教育教学常规管理办法 2017-04-2308:04|#2 楼（一）教学计划 个人教学计划按教委教学进度要求进行。各任课教师在制订计划时要熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，提出教学中应注意的问题和改进措施。教学计划提倡手写，全完成的给本学科组每人 2 分进行加分，未完成的本学科组不得分。科任教师无教学进度就根据教参要求进行制定教学计划。（二）备课 教师统一要求备详案，有教学目标、重难点、教学时数、教学过程、板书设计、作业布置。50 岁以上教师备简案。专任教师只备一个学科的详案。每月末由年级分管行政和教务处定期检查，学科组所有教师评定为合格，学科组按每人 5 分进行加分，其中评定为不合格的，学科组按 5 分/人在学科组总积分中扣除。教育教学常规管理及实施办法全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。