苏教版四年级下册音乐综合试题.pdf

上传人:l*** 文档编号:72557265 上传时间:2023-02-12 格式:PDF 页数:3 大小:195.17KB
返回 下载 相关 举报
苏教版四年级下册音乐综合试题.pdf_第1页
第1页 / 共3页
苏教版四年级下册音乐综合试题.pdf_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《苏教版四年级下册音乐综合试题.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版四年级下册音乐综合试题.pdf(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、苏教版四年级下册音乐综合试题1 1、晓风之舞 是钢琴独奏,丁善德曲,新疆之春是小提琴小提琴独奏,由马耀中马耀中李李中汗中汗 作曲。2 2、雨中曲是美国美国电影 雨中曲雨中曲 主题,歌曲带有 爵士乐爵士乐 的音乐风格。战台风是古筝独奏,王昌元曲。筝是我国古老的弹拨乐器之一,在春秋战国春秋战国 时期就已开始被用于演奏,至今已有两千五百两千五百多年的历史。3 3、雷鸣电闪波尔卡是 管弦乐管弦乐由 奥地利奥地利 作曲家约翰约翰.施特劳斯施特劳斯。4 4、田园是 贝多芬贝多芬 的第六交响曲第四第六交响曲第四乐章。贝多芬是 德国德国 作曲家。水草舞是钢琴钢琴独奏,选自舞剧虞美人虞美人5 5、花之圆舞曲是管

2、弦乐管弦乐选自舞剧胡桃夹子,曲作者是 俄罗斯俄罗斯的柴科夫斯基柴科夫斯基,你还知道他写的其他舞剧有天鹅湖天鹅湖、睡美人睡美人。6 6、花儿与少年是 民乐民乐 合奏,青海青海 民歌,“花儿”是中国民歌中山歌的一种,流行与甘肃、宁夏甘肃、宁夏和青海一带。7 7、鸽子是西班牙民歌,飞驰的雄鹰是排箫排箫独奏,秘鲁秘鲁民歌。天鹅是大提琴大提琴独奏,法国圣桑斯圣桑斯 曲。曲。8 8、优美的小提琴声最接近人的歌歌 唱唱,小提琴也因而被称为 乐器之后乐器之后,她出生在意大利北部,已经有 500500 多多年的历史。9 9、许多音乐家钟爱提琴,仅独奏曲莫扎特就写了40 多首,贝多芬也有10 多首。演奏家们也作出

3、许多贡献,如帕格尼尼帕格尼尼 采用多种高雅技巧使演奏出神入化。意大利、意大利、法国法国 和和 俄罗斯俄罗斯的音乐家都曾对小提琴音乐艺术的发展产生过中大影响。1010、17 世纪,意大利的 克雷蒙纳城克雷蒙纳城成为制造 提琴提琴 的名称,制造工艺的进步,促进了提琴音乐艺术的发展。1111、中国乐器有哪几类?答:答:中国乐器依八音分类法分为金、石、丝、竹金、石、丝、竹、匏、匏、土、革、木八种、土、革、木八种1212、中国传统音乐如何分类?答:中国传统音乐分为器乐、民歌、曲艺及戏曲四类为器乐、民歌、曲艺及戏曲四类1313、“交响曲之父”是谁?1/3苏教版四年级下册音乐综合试题答:“交响曲之父”指的是

4、海顿海顿(Haydn,Franz Joseph)。由于当时的人们总把音乐会当作打瞌睡的场所,海顿创作了在漫长的宁静之后突然钟鼓齐鸣的“惊愕”交响曲.1414、五大纲琴协奏曲是指哪几首?答答:1、贝多芬的第五号降大调钢琴协奏曲“皇帝”、2、柴可夫斯基的第一号降大调钢琴协奏曲、3、拉赫曼尼诺夫的第二号小调钢琴协奏曲、4、舒曼的小调钢琴协奏曲5、李斯特的降大调钢琴协奏曲合称为“五大纲琴协奏曲”1515、六大交响曲是指哪几首?答:答:1、贝多芬的田园交响曲、命运交响曲、2、舒伯特的未完成交响曲、3、德沃夏克的新世界交响曲、4、柴可夫斯基的 悲怆交响曲5 柏辽兹的幻想交响曲1616、3/83/8 拍号拍

5、号:三八拍,每小节三拍以八分音符为一拍6/86/8 拍号拍号:六八拍,每小节(6)拍以八分音符为一拍1717、延长音记号:延长号的形状是在一个半圆形的中间加上一个圆点,加上记号的音一般延长元音符时值的一半。1818、本学期我们听了火车向着韶山跑,它是木管五重奏,包括(、本学期我们听了火车向着韶山跑,它是木管五重奏,包括(单簧管单簧管 双簧管双簧管 长笛长笛 大大管管 圆号)圆号)1919、空山鸟语是、空山鸟语是 二二 胡胡 独奏。沉思小提琴独奏独奏。沉思小提琴独奏 法国法国 马马 斯斯 涅涅曲曲2020、请你说出下面反复、跳跃记号的演唱顺序:(用数字排明顺序即可)、请你说出下面反复、跳跃记号的演唱顺序:(用数字排明顺序即可)2/3苏教版四年级下册音乐综合试题答:顺序是:12312312452121、现场听音乐录音,说出乐曲名称、作者所在国家等、现场听音乐录音,说出乐曲名称、作者所在国家等老师的话:老师的话:请同学们练习本学期学过的竖笛曲、歌曲,音乐得分比例为 3、3、3、1 即(唱歌30%)、(竖笛 30%)(音乐知识 30%)、(10%平时课堂表现)。音乐是心灵的放飞、同时帮助我们进行素质培养,考试不是目的而是检验教学效果之手段,希望大家喜欢、热爱音乐!培养自身学习音乐、聆听音乐的兴趣!宋老师2009.62009.63/3

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁