2019年四年级美术上学期教学计划.pdf

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1、1/3 2019 年四年级美术上学期教学计划 一、教材分析 1、本册教材以促成学生美术素养为核心,以探究式美术实践为教与学的主线,以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上,充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验,强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点,全册教材共有 15 个课题,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索 4 个学习领域 3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学,分布在课题之中。二、学情分析 1、学生概况 本年级学生对美术课兴趣浓厚,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维

2、更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处:1、造型上普遍极差,缺乏观察能力。2、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确。3、工艺制作上不够认真。4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。5、一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。三、教学目的 1、通过启发联想

3、训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。2/3 四、教学重点 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。五、教学难点 学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。六、主要的教学措施和方法 教学措施:1、针对各班的情况,因材施教,如:适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。2、评价多样性,让学生充分体念成功的喜悦 3、及时总结教学经验,改进教学方法,调动学生的积极性。4、做好课前的各项准备活

4、动。教学方法:1、注重审美能力的培养 2、重视创新精神和时间能力的培养 3、创设文化情景,涵养人文精神。4、确立学生的主体地位。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。6、重视学生的自评价与互评。7、恰当运用多种教学手段。8、广泛利用各种课程资源。附送:2019 年四年级美术下册 乘车印象教学设计 苏少版 教学目标:1.认知:通过回忆日常生活中乘车时的不同情形,体会乘车时兴奋、悠闲、焦急、无奈等情绪变化,感受生活的多姿多彩。2.技能:通过各种人物动态表现乘车时的情景。3.情感:通过对乘车的种种印象的讨论,去发现平常事中平常人的闪光点,宣扬尊老爱幼、文明乘车的好风尚。3/3 教学重点:通过看看、说说

5、、想想、画画等方式,回忆乘车时印象,激发学生的表现欲,培养学生热爱生活,尊老爱幼的情感。教学难点:用绘画的方式表现乘车印象,注意人物动态的把握。教学准备:1.教师准备:课件、图片。2.学生准备:绘画工具。教学过程:一:激趣导入 1.欣赏一段视频,学生回答可能会有什么可能性发生。师:先给大家看一段录像(播放录像)。这是一段没有结尾的录像,下面会发生什么事呢?请大家想想,把他补充完整。(生回答)2.大家刚才说的都是乘车时发生的事情,大家之所以能记住他,是因为这些事情给大家留下了深刻的印象。今天我们就将这些乘车时的印象画下来吧。板书课题乘车印象 二、创作与表现 1.让座只是乘车时其中一个印象,乘车时

6、还有哪些事让你印象深刻的呢?悄悄的把他说给你的好朋友听。(学生讨论)能不能把你说的这些事也说给老师听呢?(学生回答)2.老师乘车时也遇到过一些事,我把它拍了下来,想不想看?(欣赏图片)3.刚才大家说的和老师给大家看的多数是乘公交车时的事,那乘车除了乘公交车还会有什么车呢?(生回答)我们一起来看看。(欣赏图片)原来乘车不仅仅乘公交车,还有火车、地铁、旅游车、摩托车等等。4.现在老师想把乘车时的印象画下来,那画乘车印象就必须画人物对不对,现在我们把人物的画法再复习一遍,教师讲解人物画法,学生跟着练习(第一遍作画)。5.有了这个方法,我们画乘车印象就方便多了,我画一幅给大家看。(教师示范整幅画的画法

7、,强调人物大小、位置、构图)6.会画人物还不行,我们要知道人物的动作才能去画呀,现在老师找几位同学上台模仿一些动作,让下面的学生猜他们在干什么?(师生互动,强调人物动态)7.刚才大家有没有仔细观察他们的动作呢?如果让我们画出他们的动作是不是都会呢?先给大家看几副画,看这些作者是如何表现乘车印象的。(欣赏图片)8.今天我们也来画乘车印象,作业要求:用勾线笔直接画乘车时的其中一个印象,先用铅笔画出人物框架,可画车内也可画车外的,注意构图,不用上色,画成线描形式。9.学生作业。10.文明乘车宣传。(播放视频)11.12.13.(本资料素材和资料部分来自网络,供参考。请预览后才下载,期待您的好评与关注!)14.

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