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1、教案一活动目标1、理解掌握歌词;学习感受音乐中的大小分句.2、结合生活经验;感受颜色的多样和美丽.活动准备彩色世界真奇妙录音;flas.活动指导1、导入今天;老师要给小朋友念一首好听的儿歌;我们一起来听听看;这首儿歌里;有些什么颜色 念儿歌一遍;请幼儿回答.蓝色;绿色;红色分别出示对应颜色.儿歌里;蓝色绿色、红色的是什么;小朋友来想想;我们还知道什么东西是蓝色绿色、红色的呢 这么多漂亮的颜色混合在一起象什么 想想;弯弯的彩虹象什么东西啊 许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界;彩色世界真奇妙2、学歌音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲;我们一起来听听出示相应的图片;帮助幼儿理解和记忆歌词.反
2、复听几遍;试着让幼儿跟着音乐一起唱.3、与游戏结合：分辨长短句1 将呼拉圈数量与幼儿数相同放在地上;请幼儿边唱边自由走动;每长完一句;即唱到飘和妙的时候;就跳进一个呼啦圈中;让幼儿从动作中感受音乐的大乐句.老师先请几个小朋友来做;然后请一半的小朋友分男生来做;女生来做.最后一起做.2 将 6 个呼拉圈排放在地上;请幼儿排队轮流随着歌曲的进行;边唱边走;唱到天时就要跳进一个呼拉圈;唱到草、飘、虹、桥、妙时;就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里;让幼儿从中感受音乐里的小乐句.4、结束小朋友都累了;我们一起去回到小椅子上去休息下吧.幼儿欣赏flash;进一步巩固活动反馈彩色世界真奇妙这首歌;我们小朋
3、友都很熟悉;对旋律也会跟着哼唱.因此在活动中;重点是让幼儿学会歌词;并且跟着钢琴歌唱.为了让幼儿尽快掌握歌词;我采用了形象的图片;在唱到那一句时就出示相应的图片;这样不仅便于记忆;也调动了幼儿的积极性和注意力.而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态;更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握;同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用;把活动推向了高潮.教案二活动目标1、初步学会歌曲彩色世界真奇妙.2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片.3、体验彩色世界的奇妙乐趣.活动准备磁带彩色世界真奇妙录音机乐句形象卡片：蓝天绿草红花彩虹等等彩色丝带活动过程1、游戏导入玩颜色接龙游戏“今天;薛老师又要来和你们玩
4、颜色接龙游戏了.看谁说得又快又准.”“宝宝们今天真棒;说出了这么多不同颜色的东西;彩色的世界真奇妙.”2、学习歌曲“彩色的世界真奇妙;我真想来唱一唱呢;你们想不想听一听呀”老师范唱“好听吗 听了这首歌有什么感觉呀”“你听到歌里有什么颜色呀”老师根据幼儿的回答出示颜色标记.老师第二次范唱“仔细听一听;什么是蓝蓝的;什么是绿绿的;什么是红红的.”分析歌词;出示乐句形象卡片.游戏：师唱;幼儿找乐句形象卡片“找一找;我唱的是哪一张.”“我们一起来唱唱看找得对不对.”“哟;都找对了;真了不起;我们一起看着这些图片来唱一唱吧.”“我们一边唱;一边跳起舞来吧.”边唱边做动作“我们一起给客人老师来表演吧.”3
5、、音乐游戏 彩带舞“彩色的世界漂亮吗”“薛老师这里也有好多漂亮的颜色呢;宝宝们来选一种自己喜欢的;让我们唱着歌儿和颜色们做游戏吧.教案三活动目标1.学习感受乐曲中的大小乐句.2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解.活动准备1.音乐：彩色世界真奇妙参见幼儿用书.2.磁带：彩色世界真奇妙;录音机.3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥.4.呼啦圈.活动过程1.有感情地朗读歌词;请幼儿说一说他听到的颜色.2.和幼儿一起找找;身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的.3.和幼儿玩歌词接龙的游戏;如：当教师说蓝蓝的;幼儿就说天等蓝色的东西；当教师说绿绿的;幼儿就说草等绿色的东西；当教师说红
6、红的;幼儿就说花等红色的东西.4.学习歌曲彩色世界真奇妙.先范唱歌曲彩色世界真奇妙.出示乐句形象卡片;引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲.请幼儿边唱歌曲彩色世界真奇妙;边做动作动作可参见幼儿用书中的彩色世界真奇妙上的图示.5.结合游戏;巩固歌曲.将呼拉圈数量与幼儿数相同放在地上;请幼儿边唱边自由走动.每唱完一句;即唱到飘和妙时;就跳进一个呼拉圈中;让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句.也可将 6 个呼拉圈排放在地上;请幼儿排队轮流随着歌曲的进行;边唱边走;唱到天时就要跳进第一个呼拉圈;唱到到草、飘、虹、桥、妙时;就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里;让幼儿从中感受歌曲里的小乐句活动评价：1.能感受乐曲中的乐句.2.能边做动作边歌唱.