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1、精选优质文档-倾情为你奉上重庆市中小学班级艺术展示活动主持词1、 开场部分甲：尊敬的各位领导、各位来宾，乙：亲爱的老师们、同学们、爸爸妈妈们合：大家上午好！甲：在这春花烂漫的季节，我们静听花开的声音，敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年。乙：在这绿水青山的季节，我们呼吸柳绿的芬芳，满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。甲：在美丽的校园，我们愉快学习，享受童年的快乐。乙：在艺术的花园，我们翩翩起舞，放飞童年的梦想。甲：今天，我们共聚在重庆市第十八中学，举行重庆市中小学班级艺术展示活动，一同聆听大地上最生动的旋律，感受艺术教育传递的生命之美。乙：刚才为我们这次班级艺术展示活动进行开篇演奏表演的是重
2、庆市18中学学生管乐团和江北区喜乐溪小学农民工子女民乐团。感谢他们精彩的表演！甲：下面，班级艺术展示活动正式开始。首先，让我们一同走进第一篇章：琴韵悠扬！第一篇章：琴韵悠扬1.电子琴合奏-江北区米亭子小学即将为我们展示的是米亭子小学六年级一班演奏的电子琴合奏碟中谍。学校认真落实学校体育艺术活动，电子琴普及教学是在“织锦添花”办学理念中开出的一朵艺术之花。经过3年的发展，学习人数已达200余人，学校近年率先探索双排键的教学并进行推广和普及，何非凡同学参加全国双排键比赛获“三等奖”，参加重庆市江北区2012第二届少儿才艺大赛乐器比赛获“一等奖”。 2.葫芦丝-江北区行知小学“行是知之始，知是行之成
3、”，校训激励着行知小学的每一个孩子，他们爱啦啦操，运动场上最活跃的是他们的身影。2013年10月，参加全国啦啦操锦标赛获小学组第一名。他们爱葫芦丝，舞台上最悦耳的是他们的乐声。五年级二班的孩子们，踏着啦啦操的节奏，伴着美妙的葫芦丝旋律不断前进。3.行进管乐-江北区观音桥小学江北区观音桥小学是一所具有悠久管乐特色传统的学校。参加了市、区各级各类比赛，屡获佳绩。作为观音桥小学管乐特色班级，五年级三班的同学们坚持训练，认真求学。不仅培养了学生们集体主义观念和协作精神，而且还展示出了少先队员们朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。 4.口风琴-南岸区弹子石小学南岸区弹子石小学音乐方面的目标是让每一个弹小的孩子
4、通过六年的学习，能掌握口风琴这一乐器的吹奏技能。结合学校艺术校本课程的开发，以“小乐器进课堂”的教学形式，开展普及性的教学。今天六年级五班孩子们，在平等享受音乐过程中，以口风琴吹响幸福乐章，吹响快乐童年，行走在平等幸福的音乐教育路上。 第二篇章：妙手丹青甲：今天大家欢聚在一起，用音乐弹奏出童年的希望！用舞蹈跳出童年的理想！乙：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！我们将用梦幻与彩虹，编织出一个五彩的童年！甲：让我们一起走进第二篇章妙手丹青。1. 书画、舞蹈-江北区鲤鱼池小学江北区鲤鱼池小学六（3）班团结、奋进、阳光，2012年代表学校参加江北区班级2+2活动展示获得第一名的好成绩。现在场馆两边展
5、示的是书画表演。鲤鱼池小学是全国1995年开设书法课程，1998年被命名为“全国写字教育实验学校”和少儿书画艺术学校，学生书画作品于2005年远涉重洋在欧洲展出，师生参加全国和重庆市书画大赛，获奖1000余人次，被教育部授予“全国学校艺术教育先进单位”称号。学校书画活动深受全体学生喜爱，学校的校名就由陈谷天同学书写。 2.版画、拉丁舞-江北区玉带山小学重庆市江北区玉带山小学，以儿童版画为艺术教育的切入点，版画教育进课堂，进班级。看，这是学校五（一）班的全体孩子，以“美丽玉小，快乐童年”为主题，现场向我们展示儿童版画的创作。孩子们分为四个小组，一小组是“画稿组”，他们根据自己所要表现的内容，以一
6、定的构图形式画好画稿。二小组是“上板组”，他们把画稿用水彩笔直接画在吹塑纸上。三小组是“刻板组”，在画面中需要留白的线或点，孩子用铅笔或硬物将它凹下去。四小组是“印制组”，印筒在刻好的吹塑纸板上来回滚动拓印。经过画稿、上板、刻板、印制四部曲，一幅完美的版画作品就会呈现在我们眼前。五一班四十九名同学就是四十九颗闪亮的星，他们热爱生活，热爱版画，将生活中的真善美、精彩的瞬间、感动的画面用画笔在每周的艺术活动课进行描绘，版画作品充满童真童趣。 版画教育的成功带动学校艺术教育的全面发展，校合唱团，管乐队，啦啦操队，民舞队，各项体育运动队等成绩斐然，拉丁舞更是学校一大亮点。瞧，学校“旋风拉丁舞队”来了。
7、该队在每周周一和周三下午活动课进行学习训练，10余人次在全国、市区锦标赛上获得金奖。今天，他们将在活力四射的拉丁舞中释放激情，跳出欢乐、幸福的童年！3.剪纸-江北区钢锋小学 钢锋小学在每周三课外艺术活动时间里，开设了传统的剪纸技能教学。孩子们的作品在全国、全市举办的艺术展演和美术比赛中多次获奖，还被授予了重庆市首批少儿美术特色实验学校。今天进行展示的是六年级一班的孩子们，这是一个“阳光、乐观、向上”的班级，今天，他们用小小的剪刀，剪出了他们对班级的热爱，剪出了对未来的憧憬。第三篇章：舞炫风采甲：是的，校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴；乙：校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。甲：我们与艺术同行
8、，就是与优美同行；乙：我们与高雅同行，就是与时代同行。甲：在美丽的校园里，我们用彩色的画笔，描绘多彩的世界；乙：在灿烂的阳光下，我们用舞蹈的热请，点燃希望的火种。 乙：现在让我们一同走进第三篇章：舞炫风采1. 排舞、艺术体操-江北区洋河小学江北区洋河花园实验小学在学校体育艺术活动中，紧扣“发现儿童，随型成器”的办学理念，以“浸润”、“体验”为策略，设置了“游文、游艺、游戏、游历”的四游课程。今天参加展示活动的是五年级一班，该班在街舞、排舞和艺术体操方面独具特色，灵动的街舞富有活力，舞出了童年的风采，展现了孩子们的活泼向上；美妙的艺术体操，则展现了洋河学子温婉柔美、大气包容的特质。在水润文化的浸
9、润下，孩子们就像滴滴水珠，紧紧地凝聚在一起，汇成溪、汇成河、汇成汪洋大海。2.诵读舞蹈、轮滑-江北区和济小学和济小学努力践行“和谐发展，济其所长”的办学理念，积极推进“会踢足球、会写一手好字、会吹口风琴，会跳排舞”四个“人人会”的艺、体特色教育，把每周五作为学校体育艺术活动时间，全校学生人人参与，发展特长。现在表演的是六年级一班的孩子们，他们展示的是班级诵读演唱表演与轮滑活动，看他们时而穿梭，时而回转，他们在穿越中合作，在合作中成长。 3.舞蹈-江北区新村同创国际小学“快乐阳光、和谐共进”一直都是新村同创国际小学体育艺术工作追求的目标。几年来，学校形成了三级共管，师生人人参与的良好局面。参加本
10、次展示活动的是五年级二班，他们以“沐浴阳光，幸福成长”为主题，展示同创少年热爱自然、热爱生活、快乐成长的激情与活力。同学们将自制的羽毛组合为一只雄鹰，预示着他们将展翅欲飞，翱翔蓝天。双手绘制出一棵果实累累的大树，象征着童年里的收获。 4.排舞-渝中区枇杷山小学渝中区枇杷山小学通过大力开展“体育、艺术”工作，提高了学生综合素质，促进学生全面发展和健康成长。2012年初，学校积极参加全国排舞运动，编排了国家、感谢以及跪羊图三个排舞，获得了全国排舞比赛二等奖。2013年六月，全校师生向全区兄弟学校进行了大课间排舞展示，学校以排舞为契机，蓬勃发展。（结束）甲：童年，像是一罐打翻了的蜂蜜，到处溢满了芬芳
11、。乙：童年，像是一筐踩翻了的星星，四处闪耀着光辉。甲：音乐，像是一条涓涓的长河，流淌出悠扬欢快的乐曲，乙：舞蹈，像是一道五彩的虹桥，闪耀出激情四射的光芒，甲：美术，像是一张美丽的画卷，描绘出七彩斑斓的梦想，乙：艺术，像是一阵绵绵的细雨，滋润着少年儿童的心扉。甲：敬爱的领导，老师们乙：亲爱的同学，爸爸妈妈们甲：艺术教育活动是一个多元化的集合体，全市的中小学生在艺术活动中茁壮成长，个性张扬。乙：感谢你们为我们幸福的童年搭建起由这一个个艺术立方体组成的成长阶梯，我们将拾级而上，走进美丽人生。合：琴韵悠扬、妙手丹青、舞炫风采！重庆市中小学班级艺术展示活动到此结束。请各位领导到台下与同学们合影留恋，并请参观艺术展板。谢谢大家，再见！专心-专注-专业