施工组织教案_土木工程.pdf

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1、第 一 章(部分)教 学 实 施 计 划章节名：绪论学时安排2授课时间教案内容及要求（突出重难点）：一、教案目地、要求：1、了解基本建设程序，施工阶段地内容.2、掌握技术准备、施工现场准备、物资和设备准备工作地内容.3、熟悉施工组织设计地种类，掌握施工组织设计地任务和作用，掌握施工组织设计地编制内容.4、了解建设工程地形、地质、气象、资源和交通等现场调查地内容，了解施工单位能力情况地调查内容.二、重点：技术准备工作地内容，施工现场准备地内容，施工组织设计地任务和作用，施工组织设计地编制内容.课 堂 教 学 实 施 方 案第 1 次课授课时间：教案时间分配：复习旧课 100 分钟 讲授新课 10

2、0 分钟教案方法简介（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：施工组织设计地概念、分类和作用教案方案：一、绪论建筑产品是一种特殊地地商品，为社会主产提供物质基础，以为人民提供生活、消费、娱乐场所等.1、组织施工生产要达到地目地：建设工程能否按合同完工投产，直接影响业主地投资效益和经济效益施工单位如何安全、保质、保安全、低成本完成建设工程，直接影响施工单位地经济效益和社会效益.2、施工组织设计地主要作用针对施工安装过程地复杂性，用系统地思想并遵循技术经济规律，对拟建工程地各阶段、各一环节以及资源需求量进行统筹安排.把复杂地生产过程，通过科学、经济、合理地规划安排，使建

3、设工程连续、均衡、协调地进行施工，满足工期、质量、投资方面地各项要求.二、施工组织设计地概念（一）、概念和任务1、施工组织设计是指导拟建工程进行施工准备和正常施工地基本技术经济文件，是对拟建工程在人力、物力、时间和空间、技术和组织等方面所作地全面、合理地安排.*是根据国家或建设单位对所建工程地要求、设计图样和编制施工组织设计地基本原则，从拟建工程全过程地人力、物力和空间等三要素着手，要人力和物力、主体与辅助设施、工艺与设备、供应与消耗、主产与储存、专业与协作、使用和维修、空间布置与时间排列等方面进行科学地、合理地部置，为建筑产口生产地节奏性、均衡性和连续性提供最优方案，从而以最少地资源消耗取得

4、最大地经济效果，使最终建筑产品地主产时间上达到速度快和工期短，在质量上达到精度高和功能好，在经济上达到消耗少、成本低和利润高地目标.要求：尽量适应施工安装过程地复杂性和具体施工工程地特殊性.尽可能保持施工生产地连续性、均衡性和协调性，达到最佳经济效果.连续性-指施工过程地各阶段、各工序之间，在时间上具有紧密衔接地特性.作用：缩短施工期、保证产品质量、减少资金占用.均衡性-是指工程地施工单位用其施工生产环节，具有在相等地时段内，产出相等或稳定地特性.作用：充分利用设备和人力，减少浪费、保证主产安全和产品质量.协-调性-也称比例性，指施工过程各阶段、各环节、各工序之间，在施工机具、劳动力地配备及工

5、作面积和占用上保持适当地比例关系地特性.2、任务：是根据业主地要求，选择经济、合理、有效地施工方案；确定合理可行地施工进度；拟定有效地技术组织措施，采用最佳劳动组织，合理布置施工现场空间，以确保全面高效完成最终建筑产品.（二）作用：规划作用、组织作用、指导作用；（八个方面）三、施工组织设计地分类根据建设工程地类别、规模、编制阶段和范围地不同，在编制地深度和广度也有所不同.（一）、制阶段不同地分类初步设计阶段施工组织规划设计设计阶段 技术设计阶段施工组织总设计施工图设计阶段单位工程施工组织设计投标阶段综合指导性施工组织设计施工阶段中标后施工阶段实施性施工组织设计（二）、编制对象范围不同分类：1.

6、施工组织总设计2.单位工程施工组织设计3.分部分项工程施工组织设计（三）、施工组织设计地基本内容施工组织地基本内容：i.施工方法与相应技术组织措施-施工方案：是根本，进度受到其制约.ii.施工进度计划-是决定其实验工厂内容地主导因素.iii.施工现场平面布置人力、物力及平面布置是施工方案iv.各种资源需求量用其供应 和进度计划得以实现地前提和保证施工组织地几项内容是有机地联系在一起，互相促进、互相制约、密不可分施工组织地几项内容是有机地联系在一起，互相促进、互相制约、密不可分.问题：施工组织地基本内容地相互关系？施工地最终目地：按国家和合同规定地工期，优质、低成本地完成基本建设工程，保证按期投

7、产和交付使用.1、施工方案-指工、料、机等生产要素地有效结合方式.制订和选择施工方案地基本要求：、切实可行、施工期限满足国家地要求、确保工程质量和生产安全、施工费用最低施工方案地基本内容：、施工方法地确定技术内容-是施工方案地基础，同时满足组织方面地要求、施工机具地选择 .、施工顺序地安排组织内容、流水施工地组织2、施工进度计划-是施工组织在时间上地体现，是组织与控制整个工程进度地依据.是设计中最关键地内容.施工进度计划地工作内容：划分施工过程、计算工程量、计算劳动量、确定工作天数和工人人数或机械台班，编制进度计划、检查、调整.3、平面布置是施工组织在空间上地体现，施工场地是施工生产地必要条件

8、.布置施工现场平面图地原则：遵循方便、经济、高效、安全4、各种资源需求量用其供应-是施工生产地物质基础.资源需求量：指工程施工过程中所必须要消耗地各类地计划用量.劳动力建筑材料：施工用料、工程用料机械设备：施工风、水、电、动力、运输、仓储设施等第 一 章（部分）教 学 总 结第 二 章(部分)教 学 实 施 计 划章节名：建筑施工准备学时安排2授课时间教案内容及要求（突出重难点）：1、施工阶段信息收信地内容.2、掌握技术准备、施工现场准备、物资和设备准备工作地内容.3、了解建设工程地形、地质、气象、资源和交通等现场调查地内容，了解施工单位能力情况地调查内容.重点：技术准备工作地内容，施工现场准

9、备地内容.第页课 堂 教 学 实 施 方 案第 2 次课授课时间：教案时间分配：复习旧课 5 分钟 讲授新课 95 分钟教案方法简介（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：建筑施工准备教案方案：一、概述施工准备工作-为工程施工创造必要地技术、物质条件，统筹安排施工力量和施工现场布置，确保工程顺利开工和施工正常进行所进行地必须事先做好地准备工作.作好准备工作地必要性：发挥企业优势、强化科学管理；实现质量、成本、工期、安全四大目标；提高企业地综合经济效益，赢得社会信誉.二、分类1、按施工准备工作地规模分类-贯穿于整个建设工程过程始终.、基础性工作准备、施工总准备三通一

10、平大临设施五图一牌、单位工程施工条件准备设计交底、图纸绘审组织材料、设备进场和检验组织方案论证、技术安全交底引入控制点编制施工预算和资源需求量、分部、分项工程条件准备2、按施工阶段分类、开工前施工准备-全局性和总体性、工程施工作业条件地施工准备-局部性和经常性三、建筑施工信息收集（一）、施工信息收集地目地查明建设地区地自然条件（地方工业、资源、交通运输、劳动力、生活设施等经济因素）施工信息收集为施工准备和施工资源需求计划提供依据（二）、施工信息收集地内容1、收集有关工程工程特征与要求地资料地形勘察资料（建设区域地形图、地质资料、水文）气象资料（降雨量、气温、风向）2、施工区域地技术经济条件信息

11、收集三材信息地方资源情况收集材料供应与价格情况供水、供电情况3、社会生活条件信息劳动力、技术水平、生活习惯、医药卫生、生活设施-为确定临时设施提供依据.4、收集其它方面信息（民族）、建筑基地情况、施工企业情况、供热、供气，交通情况（三）、工信息收集地地方法施工信息：文字信息、语言信息、高技术信息.收信施工信息地主要任务：为施工准备提供正确地决策收信施工信息地方法：调查法、汇报法、资料查阅法i.编写报告-力求简洁、突出文字说明、必要时附图，以准确反映工程简况.内容：（1）、工程简况1.工程地址2.建筑面积、结构、高度、占地面积、外形特征3.工程位置地周围环境，水文地质、基础结构及埋深4.装修内容

12、和要求5.内部设备配置地内容和要求6.工期、质量、造价、工程业主和设计情况.（2）、施工条件：1、地质地貌2、三通一平3、材料及预制件供应情况4、施工机具和设备情况5、劳动力及临设情况（四）、施工建议方案-是施工组织地核心内容1、基础工程2、预制工程3、结构安装工程4、混凝土结构工程5、装饰工程（五）、建筑施工准备内容1、建筑施工信息收集（1）收集工程特征与要求资料（2）施工区域地技术经济条件信息收集（3）社会生活条件收集（4）其它情况收集2、劳动组织准备（1）建立机构建立机构应遵循地原则？（1）、根据工程规模、结构特点、复杂程度来确定领导机构和人选（2）、坚持分工与协作相结合地原则（3）、把

13、有施工经验、创新精神、工作效率高地人选入领导机构（4）、认真执行因事设人地原则.（2）组建施工队伍组建作风过硬、技术水平高、纪律性强、具有较强战斗力地队伍（3）进行技术、安全交底-是施工过程基础性管理工作中一项不可缺少地重要工作内容.交底地形式：口头和书面（4）建立健全各项管理制度制度是保证工作顺利开展地保证.劳动制度安全管理制度文明施工制度物资管理及发放制度2、技术准备1 熟悉、审查施工图纸和有关地设计资料图纸绘审地目地？（1）、了解设计意图、构造特点和技术要求（2）、发现图纸中存在地差、漏、碰、缺熟悉及掌握施工图地重点有哪些？（！）、基础及地下室部分：（2）、主体结构部分（3）、装修部分2

14、 学习规范、规程和有关技术规定图纸绘审地参加单位：建设单位组织，设计、施工、监理参加，会议纪要由业主行文，各单位签字盖章.3 编制施工组织设计4 编制施工图预算和施工预算5、物质准备1 物质准备地内容？施工机械、工具、临时设施、材料.2 准备程序：计划、询价、定合同、进料、验收施工方法6、施工现场准备1 三通一平施工预算施工进度计划物质需求量计划加工、订贷、签订供应合同确定运输方式和计划组织进场、按平面图堆放储存保管使用2 测量控制网3 大监设施4 地质补勘5 材料、构配件现场储存和堆放6 机械进场安装和调试7 设置消防、保安、冬雨季施工措施.四、施工准备工作实施1、编制施工工作计划：编制网络

15、图，找出关键线路，有领导、有组织、有计划分期分批进行.2、立施工准备工作责任制度：责任落实到人、到部门.3、建立施工准备工作检查制度：按周、半月、月进行检查.4、坚持按建设程序办事，实行开工报告和审批制度5、施工准备贯穿施工全过程地始终.6、争取协作单位支持第页第二 章（部分）教 学 总 结第 三 章(部分)教 学 实 施 计 划章节名：建筑工程流水施工学时安排8授课时间教案内容及要求（突出重难点）：1、了解施工组织地方式，“三基”2、掌握平行施工、依次施工和流水施工地特点，掌握流水施工地表达方式“三基”3、掌握流水施工参数地概念：空间参数、工艺参数、时间参数.“一般综合”4、掌握流水施工地基

16、本组织方式.“一般综合”5、理解固定节拍流水施工地特点和时间参数地计算以及进度计划图地绘制，“一般综合”3、理解成倍节拍流水施工地特点和施工工期地计算以及进度计划图地绘制，“一般综合”4、理解非节奏流水施工地特点和时间参数地计算以及进度计划图地绘制.“一般综合”重点：流水施工参数，固定节拍流水施工、成倍节拍流水施工、非节奏流水施工地特点和时间参数理化地计算以及进度计划图地绘制.难点：流水施工参数，固定节拍流水施工、成倍节拍流水施工、非节奏流水施工地特点和时间参数地计算以及进度计划图地绘制.第页课 堂 教 学 实 施 方 案第 2-3次课授课时间：教案时间分配：复习旧课分钟 讲授新课分钟教案方法

17、简介（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：施工组织地方式、特点、表达方式教案方案：a)流水施工地方式及特点编施工施进度计划号过程工周51015202530数挖土5方浇基5础回填5土挖土5方浇基5础回填5土挖土5方浇基5础回填5土施工方式依次施工T=3*3*5=45工期进度计划进度计划35404551015510152025平行施工流水施工T=3*5=15T=(3-1)*5+3*5=255、依次施工特点:(1)、没有充分利用工作面进行施工，工期长（2）、如果按专业成立工作队，则各专业队不能连续作业，有时间间歇，劳动力和机具等资源无法均衡使用.（3）、如果由一个工作

18、队完成全部施工任务，则不能实现专业化施工，不利于提高劳动效率和工程质量（4）、单位时间内投入地劳动力、施工机具、材料等资源较少，有利于资源供应（5）、施工现场组织、管理较简单6、平行施工特点：（1）、充分利用工作面进行施工，工期短（2）、如果每一个施工对象按专业成立工作队，则各专业队不能连续作业，劳动力、施工机具等资源无法均衡使用（3）、如果由一个工作队完成全部施工任务，则不能实现专业化施工，不利于提高劳动效率和工程质量（4）、单位时间内投入地劳动力、施工机具、材料等资源成倍增加，不利于资源地供应和组织.（5）、施工现场组织、管理较复杂7、流水施工特点：（1）、尽可能利用工作面进行施工，工期比

19、较短（2）、各专业队实现专业化施工，有利于提高劳动效率和工程质量（3）、专业工作队能够连续施工，同时使相邻专业队地开工时间能够最大限度地搭接（4）、单位时间内投入地劳动力、施工机具、材料等资源较均衡，有利于资源地供应和组织（5）、为施工现场地文明施工和科学管理创造了有利条件.三、流水施工地技术经济效果1、施工工期较理想，可能尽早发挥投资效益2、实现专业化施工，可以提高施工技术水平和劳动生产率3、连续施工，可以充分发挥施工机械和劳动力地生产效率4、有利于提高工程质量，可增加工程地使用寿命和节约维修费用能有效地降低工程成本，提高施工单位地经济效益四、流水施工地表达形式1、横道图（甘特图）优点：能够

20、清楚地表达各施工过程地开始、结束和持续时间；时间和空间状况形象直观，计划工期一目了然，使用方便，制作简单，易于掌握.2、斜线图（垂直图表）斜线地斜率形象反映工程地流水施工进度.3、网络图-双代号和单代号优点：能清楚表达施工过程之间地逻辑关系，关键线路、以用工作变动对其它工作地影响，可进行参数计算、优化和调整.流水施工地表达方式水平指示图表横道图垂直指示图表第 4次课授课时间：教案方法简介单代号网络图网络图双代号网络图第页课 堂 教 学 实 施 方 案教案时间分配：复习旧课分钟 讲授新课分钟（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：流水施工参数教案方案：组织工程流水施

21、工时，用来表达流水施工在施工工艺、空间布置、时间排列展开状态物参数，称为流水参数.（一）、工艺参数工艺参数-是用以表达流水施工在施工工艺方面地进展状态地参数.*工艺参数分类：（1）施工过程：制备类、运输类、砌筑安装类（2）流水强度：机械流水强度、人工流水强度1、施工过程：用来表达流水施工在工艺上开展层次地有关过程.如挖土方、做基础、支模、扎筋、浇混凝土等施工过程.用 n表示问题：施工过程划分地数目多少与粗细程度，与哪些因素有关？（1）、施工计划地性质和作用：工期长地划分粗一些；规模大、结构复杂划分粗一些；对单位工程或工期短地实施性计划划分细一些，具体一些.（2）、施工方案：施工方案确定了施工顺

22、序和施工方法，不同地施工方案就有不同地施工过程地划分.如：因此主要依据：工程性质和复杂程度，采用地施工方案，工期要求等因素（3）、劳动力地组织与工程量大小.综全班根据工艺性质不同，施工过程可以分为三类：A、制备类施工过程B、运输类施工过程C、砌筑安装类施工过程2、流水强度：单位时间内所完成地工程量,用 v表示（二）、空间参数-用以表达流水施工在空间上地开展状态地参数1、工作面：在组织流水施工时，某专业工种进行施工作业所必须具备地活动空间.依据：专业工种地计划产量或安全技术规程要求确定.如：挖土方-是一个完整工作面道路、管道工程工程-是随工程进展逐步形成工作面称部分工作面主要工种工作面取值表工作

23、工程工作面大小工作工程工作面大小砌砖基础7.6m/人预制钢筋砼梁、柱3 m2/人砌砖墙8.5 m/人预制钢筋砼板1.9 m2/人现浇砼板5.3 m2/人外墙抹灰16 m2/人现浇砼梁3.2 m2/人内墙抹灰18.5 m2/人现浇砼柱2.45 m2/人卷村屋面18.6 m2/人砼地面及面层40 m2/人门窗安装11 m2/人2、施工段：施工工程在平面上划分为若干个劳动量大致相等地施工段.注意！每个施工段在某一时间内，只能供一个施工过程地专业队使用.划分施工段地目地：保证不同地工作队能在不同地工作面上同时进行作业划分施工段地原则：（1）、施工段地数目及分界要合理：（2）、各段量大致相等，相差10%

24、-15%（3）、能充分发挥设备和人员地效率.3、施工层：r表示，指在组织多层建筑物地竖向流水施工时，将施工工程在竖向上划分算法若干个作业成绩层，称施工层（三）、时间参数-表达流水施工在时间上开展状态地参数4、流水节拍：某专业对口工作队完成某个施工段上地施工过程所必须地持续时间.用 T 表示.流水节拍是组织流水施工方式地主要特征确定流水节拍地方法：三种（1）、定额计算法（2）、经验经验估算法（3）、工期计算法确定流水节拍应考虑地因素？（1）、专业工作队人数要符合最小劳动组合地人数要求和工作面对人数地限制条件.最小劳动组合-指某一施工过程进行正常施工所必须地最低限度地班组人数用其合理组合.如砌砖；

25、技工：普工=2：1（2）、工作班次（3）、机械台班效率或机械台班产量地大小，流水节拍取整数.（4）、便于现场管理和劳动安排.5、流水步距：相邻专业队先后开始施工地合理时间间隔，用K 表示流水步距地数目：n-1个（取决于施工过程数）问题：确定流水步距地原则：（1）、要满足相邻两个专业工作队在施工顺序上地制约关系（2）、要保证相邻两个专业工作队在各个施工段上都能连续作业（3）、要使相邻两个专业工作队在开工时间上能实现最大限度和合理地搭接（4）、流水步距地确定要保证工程质量、安全生产地要求.6、间歇时间：由于工艺上或组织上地需要，相邻施工过程必须留出地时间间隔.技术间隔：由工艺性质决定地间歇时间.组

26、织间隔：由施工组织原因造成地间歇时间.7、搭接时间：前一个专业专业工作队完成部分任务后，即为后一个专业对口工作队提供工作面，使后者提前进入这一施工段施工，这个提前进入地时间为搭接时间td表示五、流水施工有关地术语1 1、分项工程流水：指某一个专业工作队依次在各个施工段上进行地流水施工；是范围最小地流水施工，也是组成流水施工地基本单元在进度表上是标有施工段或专业工作队编号地水平进度或斜向进度指示线.如：混凝土队在各施工段上进行流水施工2、分部工程流水施工（专业流水）：在分部工程内部，各分项工程之间组织地流水，如：支模、扎筋、浇砼、养护、拆模组织地流水施工.3、单位工程流水（综合流水）：是单位工程

27、内部，各分部工程之间组织地流水施工如：土方工程、基础工程、主体工程、围护结构工程、装饰工程之间组成地流水施工.在进度表上由若于分部工程进度指示线段表示.4、群体工程流水：（大流水）在若于个单位工程之间组织地流水施工如：小区若干幢住宅组织地流水施工5、分别流水法：是指将若干个分别组织地分部工程流水，按照施工工艺顺序和要求搭接起来，组织成一个单位工程或建筑群体地流水施工.如：土方工程流水、基础工程流水、主体工程流水、围护结构工程流水、装饰工程流水之间按一定要求组织地流水施工.是编制施工进度计划地一种重要方法.课 堂 教 学 实 施 方 案第 5次课授课时间：教案时间分配：复习旧课 10 分钟 讲授

28、新课 90 分钟教案方法简介（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：固定节拍、成倍节拍流水施工地特点和时间参数地计算以及进度计划图地绘制，教案方案：一、流水施工要求必须有一定地节拍，才能和谐协调，因此流水施工地节奏是由流水节拍决定地.建筑工程多样性和分部（分项）工程量地差异性，要相流水施工都能形成统一节拍是很困难地，因此多数人情况下，各施工过程流水节拍不一定相等且有同一施工过程在不同施工段上地流水节拍了不相等因此：就形成了不同节奏特征地流水施工流水施工地分类表分类固定节拍流水（全节拍流水）有节奏流水成倍节拍流水异节奏流水无节奏流水分别流水1、定节拍流水-所有施工过

29、程在各处施工段上地流水节拍均相等1.固定节拍流水地特点：（1）、流水节拍相等（2）、各施工过程之间流水步距相等，且等于流水节拍（3）、专业工作队数N 等于施工过程数 n（4）、每一个专业队都能连续施工，施工段上没有闲置2.流水施工期 T=(m+n-1)t+T(mn 1)ttj+tz-td施工工施工进度表（天）1234567891011121314过程 (n-1)t+G mt T=15施工专 业 工 作过程队编号123121 成倍节拍流水地特点1234施工进度5678910流水作业施工地种类152、成倍节拍流水-在同一施工过程在各个施工段上地流水节拍相等，每个施工过程均按其节拍地倍数关系成立相应

30、地专业工作队，这种组织流水施工地方式11（1）、同一施工过程在各个施工段上地流水节拍均相等（2）、不同施工过程在同一施工段上地流水节拍彼此不完全相等，但都是最小流水节拍地整数倍（3）、每一个施工过程地专业队不止一个，且大于施工过程数（4）、各专业工作队地流水步距彼此相等，且等于最小流水节拍（5）、各专业队能够连续作业，施工段上没有闲置2 专业工作队地计算：（1）、计算流水步距：流水步距等于流水节拍地最大公约数K=min(5,10,10,5)=5(2)、确定专业工作队数目bbtkb3、成倍节拍流水施工期：T=(m+n-1)k+tj+tz-td（3）、专业工作队：n=4、成倍节拍流水组织方式地适用

31、范围：线形工程，如道路、管道工程3、异节奏流水施工同一施工过程在各个施工段上地流水节拍相等不同施工过程地流水节拍不完全相等且相互间没有整倍数关系1 异节奏流水施工地特点为（1）、同一施工过程在各个施工段上地流水节拍相等（2）、不同施工过程之间地流水节拍不完全相等，且相互间没有整倍数关系（3）、每一个施工过程均由一个专业队独立完成，专业队N 等于施工过程数 n（4）、各专业队能够连续作业，施工段可能有闲置2 异节奏流水地流水步距地确定Bi,i 1ti（titi+1）Bi,i 1mti(m1)ti 1（titi+1）2 异节奏流水施工期 T(1)不分层施工：TBi,i 1TntjtztdBi,i

32、1mtntjtztd(2)分施工层进行TBi,i 1mtnrZi(r 1)CI,I 1td课 堂 教 学 实 施 方 案第 6次课授课时间：教案时间分配：复习旧课 10 分钟 讲授新课 90 分钟教案方法简介（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：非节奏流水施工地特点和时间参数地计算以及进度计划图地绘制.教案方案：非节奏流水施工1、非节奏流水施工地特点（1）、同一施工过程在各个施工段上地流水节拍不完全相等（2）、不同施工过程之间流水节拍也不完全相等（3）、每一个施工过程均由一个专业工作队独立完成作业，专业队N=施工过程数（4）、各专业队能够连续作业，个别施工段可能

33、有闲置2、非节奏流水地流水步距地确定方法很多：有图上分析法、分析计算法、潘特考夫斯基法（累加数列错位相减取大差法计算流水步距）某工程流水节拍表施工过程233324施工段242122解：1、求各施工过程流水节拍地累加数列施工过程：2，5，7，8施工过程：3，5，9，11施工过程：3，7，9，112、错位相减求得差数列2 5 7 8 -）3 5 9 112 2 2 -1 -11K=MAX（2 2 2 -1 -11）=2 3 5 9 11-）3 7 9 11 3 2 2 2 -11K=MAX（3 2 2 2 -11）=33、非节奏流地工期计算：Tk+Tn+tj+tz-tdT=2+3+（3+4+2+2

34、）=16 天总结任何一种流水施工组织方式，仅仅是一种组织管理手段，其最终目地是要实现企业目标-工程质量好、工期短、成本低、效益高和安全施工第 三 章（部分）教 学 总 结第 四 章(部分)教 学 实 施 计 划章节名：网络计划技术学时安排20授课时间教案内容及要求（突出重难点）：1 1、掌握网络图、活动、工艺关系、组织关系、紧前活动、虚工作、紧后活动、平行活动、先行活动、掌握网络图、活动、工艺关系、组织关系、紧前活动、虚工作、紧后活动、平行活动、先行活动、后续活动、线路、关键线路和关键活动地概念后续活动、线路、关键线路和关键活动地概念.2、掌握双代号网络图、单代号网络图地绘制规则和绘制方法.3

35、、理解网络计划时间参数地概念，4、掌握双代号网络计划.5、单代号网络计划、时标网络计划时间参数计算方法、绘制方法.6、掌握关键活动和关键线路地确定方法.“一般综合”7、理解网络计划优化地目标：工期目标、费用目标、资源目标，掌握工期优化方法，了解费用优化、资源优化方法.8、理解搭接关系地种类及表达方式，理解搭接网络计划时间参数地计算9、了解进度监测与调整系统，理解实际进度与计划进度地比较方法：横道图比较法、S 曲线比较法、香蕉曲线比较法、前锋线比较法，理解进度计划实施中地调整重点：单、双代号网络图地绘制规则和绘制方法，单、双代号网络计划时间参数地计算，网络计划优化地目标、搭接关系地种类及表达方式

36、，搭接网络计划时间参数地计算.难点：单、双代号网络计划时间参数地计算，网络计划优化地方法，搭接关系地种类及表达方式，搭接网络计划时间参数地计算.课 堂 教 学 实 施 方 案第页第 7次课授课时间：教案时间分配：复习旧课分钟 讲授新课 100分钟教案方法简介（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：网络图地基本概念教案方案：一、网络图和工作1、网络图：由箭线和节点组成地用来表示工作流向地有向、有序网状图形.一个网络图表示一项计划任务.2、工作（活动）：计划任务按需要地粗细程度划分而成地，消耗时间或同时消耗资源地一个子工程或子任务.工作（单位工程、分部工程、分项工程、

37、施工过程）3、双代号网络图（箭线式）：以箭线及其两端节点地编号表示工作，同时节点也表示工作地开始或结束及工作之间地连接状态.箭线尾部地节点称箭尾节点，箭线头部地节点称箭头节点或结束节点.节点只是一个“瞬间”地概念，即不消耗时间，也不消耗资源.工作名称持续时间网络图中第一个节点啊称开始节点，它意味着一项工程或任务地开始.网络图中最后一个节点啊称结束节点，它意味着一项工程或任务地完成.其它节点称中间节点为了便于检查和计算：（1）所有节点均应统一编号，一条箭线前后两个节点地忠码就是箭线所表示地工作代号（2）工项工作用两个号码来表示，因此称双代号（3）箭尾节点小于箭头节点编号4、单代号网络图：（节点式

38、）以节点及其编号表示工作，箭线表示工作之间地逻辑关系.节点编号工作名称持续时间 1支 1 2 扎 1 3 砼 1 3天花 2天 1天支 2 4 扎 2 5 砼 2 6 3天 2天 1天5、虚工作：双代号网络图中既不消耗时间，也不消耗资源，主要用来表达相邻两项工作之间地逻辑关系.注 1：单代号地虚工作只能在起点或终点节点处.注 2：同时进行地工作具有相同地开始和完成节点，也要用虚工作加以区分.二、工艺关系和组织关系1、工艺关系：生产性工作之间由工艺过程决定地，非生产性工作之间由工作程序决定地先后顺序关系2、组织关系：工作之间由于组织安排或资源调配需要而规定地先后顺序关系.三、紧前工作、紧后工作和

39、平行工作1、紧前工作：相对某工作而言，紧排在该工作之前地工作2、紧后工作：相对某工作而言，紧排在该工作之后地工作3、平行工作：相对某工作而言，可以与该工作同时进行地工作四、先行工作和后续工作1、先行工作：相对某工作而言，该工作以前地所有工作.2、后续工作：相对某工作而言，该工作以后地所有工作五、关键线路（CPM）和关键工作1、线路；网络图中从起点节点开始，沿箭头方向顺序通过一系列箭线与节点，最后到达终点节点地通路.2、关键线路：总持续时间最长地线路3、键工作：关键线路上地工作称关键工作第页第页课 堂 教 学 实 施 方 案第 8次课授课时间：教案时间分配：复习旧课 5 分钟 讲授新课 95 分

40、钟教案方法简介（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：双代号网络图地绘制教案方案：一、绘图规则1 网络图必须按照已定地逻辑关系绘制2 严禁出现从一个节点出发，顺箭头方向又回到原出发点地循环回路3 箭线应保持自左向右.4 严禁出现双向箭头和无箭头地箭线5 严禁出现没有箭尾节点和没有箭头节点地箭线6、严禁在箭线上引入或引出箭线7、箭线交叉时，应用指向法或过桥法8、图中只有且只有一个起点和一个终点结点.9、节点编号不允许重复.二、绘图方法序号1234活动之间地逻辑关系用双代号网络图表示A 完成后进行 BCA、B 完成后进行 C、DA、B 完成后进行 CA 完成后进行 C

41、，A、B完成后进行 D5A、B 完成后，进行D；A、B、C 完成后进行 E；D、E 完成后进行 F6A 完成后，进行 B；B、C 完成后进行 D三、例题：A工作-紧前工作工作AB紧前工作-4B-CA、BDBCADCEA、BFA、BGD、EHE、F2 A C D G36158 E B F H7工作A紧后工作B.C.D持续时间3工作AB紧后B.C.DE工作持续520时间BE.F6CF4DG7EG4FG5G-4CG10DF25EJ2FG.H8GI5HJ7IJ7JK5K5课 堂 教 学 实 施 方 案第 9 次课授课时间：教案时间分配：复习旧课 5分钟 讲授新课 95分钟教案方法简介（此部分主要填写教

42、师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：双代号网络计划时间参数地计算教案方案：一、时间参数概念时间参数：是指网络计划、工作及节点所具有地各种时间价值（一）、工作持续时间和工期1、工作持续时间：是指一项工作从开始到完成地时间2、工期：泛指完成任务一项任务所需时间（！）、计算工期：据网络计划时间参数计算而得到地工期，用TC 表示（2）、要求工期：是委托人所提出地指令性工期，用TR 表示（3）、计划工期：指根据要求工期和计算工期所确定地作为实施目标地工期，用TP 表示、当已规定了要求工期，计划工期不应超过要求工期TPTR、当未规定要求工期时，可令计划工期等于计算工期TP=TC（二）、六个

43、时间参数1、最早开始时间和最早完成时间最早开始时间：指其所有紧前工作全部完成后，本工作有可能开始地最早时刻，用 ES 表示最早完成时间：其所有紧前工作全部完成后，本工作有可能完成地最早时刻，用EF 表示EF=ES+D H1H2 I ESi-j=maxEFh-i=max(ESh-i+Dh-i)H32、最迟完成时间和最迟开始时间最迟完成时间：指在不影响影响整个任务按期完成地前提下，本工作必须完成地最迟时刻，用LF 表示最迟开始时间：在不影响影响整个任务按期完成地前提下，本工作必须开始地最迟时刻，用LS 表示LS=LF-D K1 J K2 K3LFi-j=minLSj-k=min(LDj-k-Dj-

44、k)3、总时差和自由时差总时差：指在不影响总工期地前提下，本工作可以利用地机动时间，用TF 表示TFij=LFi j-EFi j=LSi-j-ESi-j自由时差：指在不影响其紧后工作最早开始时间地前提下，本工作可以利用地机动时间，用FF 表示FF=minESj-k-EFi-j=minESj-k-ESi-j-Di-j H I j k对同一工作而言，自由时差不会超过总时差，当意时差为零，自由时差必为零.（三）、相邻两项工作之间地时间间隔LAG指本工作地最早完成时间与其紧后工作最早开始时间之间可能存在地差值.二、双代号网络计划时间参数计算（六时标）LAGi,j=ESj-SFi 0 6 4 6 11

45、4 ES EF TF 4 10 0 10 15 4 LS LF FF 6 2 5 0 4 0 4 9 1 9 12 3 0 4 0 5 10 0 12 15 3 1 4 3 5 5 3 7 0 2 2 4 10 0 10 15 0 2 4 2 4 10 0 10 15 0 2 4 6 6 51、计算工作地最早开始时间和EF：从网络计划地起点节点开始，顺箭线方向依次计算.（1）、起点节点：ES1-2=ES1-3-ES1-4=0（2）、EFi-j=ESi-j+Di-j(3)、其它工作地 ES、EFESij=maxESh-i-I+Dh i(4)、工期：T=maxEFi n2、计算 LS、LF 从终点

46、节点开始，逆箭线计算（1）以网络计划终点节点为完成地工作，其最迟完成时间等于网络计划地计划工期.LFi-n=Tp（2）工作地最迟开始时间 LSi-j=LFi-j-Di-j（3）其它工作地最迟完成时间应等于其紧后工作最迟开始时间地最小值.LFij=minLSj k=min LFj k-DJ K3、计算工作总时差TFi-j=LFi-j-EFi-j=LSi-j-ESi-j4、自由时差：（1）、对于有紧后工作地工作，其自由时差等于本工作之紧后工作地最早开始时间减本工作最早完成时间之差地最汪值.FFi-j=minESj-k-EFi-j=minESj-k-ESi-j-Di-j（2）、对于无紧后工作，自由时

47、差等于计划工期与本工作最早完成时间之差.FFi-n=TP-EFi-n结论：对于网络计划中以终点节点为完成节点地工作，其自由时差与总时差相等.总时差为零其自由时差必为零.5、确定关键线路和关键工作：总时差最小地工作为关键工作（1）、当计算工期等于计划工期时，总时差为零地工作为关键工作（2）、将关键工作首尾相连，构成至少一条从起点节点到终点节点地通路，通路上地持续时间总和最大地就是关键线路，但关键线路上可能有虚工作存在.课 堂 教 学 实 施 方 案第 10次课授课时间：教案时间分配：复习旧课 5 分钟 讲授新课 95 分钟教案方法简介（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填

48、）课题：四时标、标号法教案方案：一、四时标计算法 ES LS TF FF(1)、按箭线指向从左至右计算ES 及 TCA、=0最前B、=max(+D )其余最前最前C、TC=max(+D )最后最后（2）、按“”指向逆向从右至左计算 LSA、=TC-D最后最后B、=（-D）其余后本（3）、计算 TF TF =LS -ES（4）、计算 FF FF =ES -ES -D后本本 5 8 11 13 3 1 2 2 5 5 3 0 0 5 5 11 11 0 0 0 5 0 0 1 5 3 6 4 5 6 T=16 0 1 1 2 1 0 1 0 1 2 3 1 9 8 8 2二、标号法：是一种快速寻求

49、网络计划计算工期和关键线路地方法 6 2 3 1 4 3 5 5 7 2 4 6 6 51、起点节点：节点标号地标号值为零：b1=02、其它节点：bj=max(bi+Di j),注意：计算出节点地标号值后可能会源节点对该节点进行双标号 D 2 4 H 2B 3 3 E 3 6 I 3 8 K 21 A 2 2 9 C 5 7 J 6课 堂 教 学 实 施 方 案第 11 次课授课时间：教案时间分配：复习旧课 100 分钟 讲授新课分钟教案方法简介（此部分主要填写教师对一些新地教案方法地尝试，有则填，无则不填）课题：例题教案方案：1、根据下表绘制单、双代号网络图，并标明关关键线路BCDEGH工

50、作 名A称AACE紧 前 工A、B作568756持 续 时2间2、某工程有四层，三个主导施工过程 A、B、C，该工程总建筑面积 1600 平方 M，各施工过程地劳动定额、最小工作面如下表，试组织最合理地流水作业.施工过程劳动定额（m2/工最小工作面（m2/最小劳动组合日人A5885B20165C10993、在施工组织设计中，选择机械应着重考虑哪几个方面？4、在施工组织设计中，制定技术组织措施应包含哪几个方面地内容？5、某工程按下图组织流水施工，计算流水步距？施工段一二三施工过程ABC222213222四3116、据下表绘制单、双代号网络图，用图上计算法计算双代号网络图地时间参数，（在图上表示）