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1、周周 处处刘义庆刘义庆一、给加点字注音一、给加点字注音周周 处处三三 横横 或或 说说蛟蛟 龙龙蹉蹉 跎跎不彰邪不彰邪更相庆更相庆（）（）（）（）（）（）（）（）（）chhngshujio cutugngzhngy 二、自读课文，查阅工具书，小组讨论，解决字、词、句意。注意下列词语意思注意下列词语意思凶强侠气凶强侠气 并皆并皆 尤剧尤剧 更相更相 蹉跎彰彰冀冀令名令名改励改励 1、平原不在，正见清河，具、平原不在，正见清河，具以情告。以情告。2、古人贵朝闻夕死，况、古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。君前途尚可。3、且人患志之不立，亦何、且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪忧令名不彰邪注意下列句子意思注
2、意下列句子意思思考讨论：思考讨论：1、周处家乡的老百姓把周处、周处家乡的老百姓把周处与蛟、虎并称为与蛟、虎并称为“三害三害”，这说，这说明了什么？这样写有什么作用？明了什么？这样写有什么作用？2、周处杀虎击蛟三日未归，、周处杀虎击蛟三日未归，乡人更相庆，这又说明什么？乡人更相庆，这又说明什么？3、周处为什么、周处为什么“自寻二陆自寻二陆”？4、怎样看待周处的、怎样看待周处的“凶凶强侠强侠 气气”？怎样全面的评价周？怎样全面的评价周处？处？周周 处处 读读 书书 台台少年周处少年周处为害乡里（略写）为害乡里（略写）杀虎击蛟（详写）杀虎击蛟（详写）自寻二陆（详写）自寻二陆（详写）改改 过过 自自
3、新新学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨
4、之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从
5、之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外