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1、 平乐县民族中学历史组高三历史复习策略高三历史复习策略一、时间及内容：一、时间及内容：一轮复习：时间：2021年5月到2022年3月中旬。必修模块一、二、三、选修改革二轮复习：时间：2021年3月下旬到5月下旬。以通史时间段方式复习中国古代史，中国近代现代史，世界古代史，世界近现代史二二.目目 标标 定定 位位:1 1、一轮是基础关键阶段，通、一轮是基础关键阶段，通线索线索.夯基础夯基础.拓视野拓视野.练思维练思维2.2.二轮冲刺阶段：综合整理二轮冲刺阶段：综合整理.知识系统化知识系统化.升华升华三、复习注意事项：1、先做好课前预习，良好的课前预习是掌握知识的必要保证。2、准备一本历史专门笔记
2、本，对复习过程中之前上新课没做过补充带整理的知识做好笔记3、高三一年最宝贵的就是时间，不要把时间浪费在会的内容上，所以在第一轮学习的过程中，更要注重自身学习内容的查漏补缺，制作一个错题本专门记录做错的试题，备注上错解原因，有时间就温故错题。4、及时做好复习资料配套练习，测试补漏，完善提高：对学校各阶段的测试中自己的错题，及时补漏，力求真正掌握。四、高考试题基本构成1、历史科。12道选择题在试卷的24到35题，分值共48分每小题4分。41题材料题，分值25分。42题能力题分值12分。选做题。三道题目分别对应三本选修。选其中一题做答。分值15分。2018广西高考试卷采用全国 III 卷五、全国II
3、I卷题型特点及解题注意事项。1、选择题无排列组合题。为此在平时做的资料和试卷过程中遇到此类题型可不必太关注。2、题干资料全是来自课外，但比较简明。考察知识点大部分来源于课本。3、解题注意事项及基本原则。（1）择题做题时间一题尽量一分钟完成。选做题快速浏览选自己相对有把握的。建议选择自己相对熟悉的改革或人物评说。（2）材料题不能留空。六、历史复习常用方法推荐1、浓缩法 浓缩法就是化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。如中英南京条约记住“赔款、开商、割地、关税”2、比较法 比较法就是对两个或两个以上历史事件、历史现象、历史人物从不同角度进行对比，从中找出异同，把握特征
4、增进记忆。如“新旧民主主义革命”比较，其中社会性质、革命性质、革命动力是相同的，领导阶级、指导思想、群众基础、革命前途、革命结果是不同的。3、图示法 图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以化繁为简，由点到线，由线成面，简洁明了形象生动，记忆变得轻松。（4）制表法把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。如中共不同时期的土地政策可按照“背景、时间、内容、特点、作用”等几个方面去掌握。制表法和比较法有所不同。比较法是要求比较异同，找出规律；而制表法只是把相似的历史知识放在一起，进行对照，以便掌握。（5）历史年代速记法 历史年代的记忆只要动脑，也是有法可循。或连续记忆，或间隔记忆，
5、或谐音记忆，或数字重叠记忆，或中外对比记忆等等。如1771年可谐音“一起起义”。如“1919年”、“1818年”属于数字重叠，等。七、注意新课程高考涉及的新史学观（一）革命史范观。革命史范式作为中国近代史学界从20世纪50年代至80年代占绝对主导地位的理论范式。强调阶级斗争，看重的是在历史上具有重大影响的重大政治事件，把历史看成是由重大政治事件构成的阶级斗争或人民革命，革命、起义被看作是分期、断限历史的重大界标而备受瞩目和关注，“阶级斗争史观”指导下的中外历史研究中的“政治制度变革论”、“革命史范式”等由此形成。经济、社会、思想、文化、教育、科技等“革命”或“阶级斗争”以外的东西被弃之不理。（
6、二）文明史文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明。从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。（三）、全球史又称整体史观。全球史观的基本观点是：将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。所关注的是整个人类和全球整体，即要求从全球整体的大视角去研究世界历史。该史观冲破了西方以兰克为代表的西欧中心论的传
7、统史学框架，从世界历史的整体发展和统一性考察历史。这一史学理念，打破了以往“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架，从世界历史的整体发展和统一性来考查历史，全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势，不同文明之间的相互关联和渗透。（四）近代化史观指由传统社会向现代社会变迁的过程。包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等；经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。（五）社会史观从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。近几年高考各套文科综合卷或历史卷，从不同的角度考查了人类文明史。不仅考查游牧文明、农业文明、工业文明的发展，也考查不同时期、不同类别、不同性质的各种文明的冲突与融会。走进文明史已成为高考命题的新走向，这就要求学生在历史复习中以文明史观为核心，重新构建文明史知识体系，及时应对高考的新变化。