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1、花季，我们携手同行p青春期人际交往青春期人际交往游戏规则：学生围成一圈，伸出双手，游戏规则：学生围成一圈，伸出双手，右手成掌，左手握拳并伸出食指；相右手成掌，左手握拳并伸出食指；相邻的同学以左手食指顶另一位学员的邻的同学以左手食指顶另一位学员的右手掌；教师读一段文字，当读到右手掌；教师读一段文字，当读到“春春”字时，右手应设法抓住右侧人的字时，右手应设法抓住右侧人的食指，左手应设法逃掉，以抓住次数食指，左手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。多者为胜。男生的特点女生的特点你了解男生（或女生）吗？男生的特点女生的特点男孩子男孩子开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女
2、孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。她们所不能解决的问题，好问好想。女孩子女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。强，认真踏实。（1 1）经常对着镜子端详自己的容貌。（是、否）经常对着镜子端详自己的容貌。（是、否）（2）开始注意自己的衣着和装扮。（是、否）开始注意自己的衣着和装扮。（是、否）（3）很在意异性同学对你的评价。（是、否）很在意异性同学对你的评价。（是、否）（4）想在学习、活动等某一方面
3、与众不同，引起异性同学）想在学习、活动等某一方面与众不同，引起异性同学 的的注意。（是、否）注意。（是、否）（5）喜欢私下里谈论异性同学的趣事。（是、否）喜欢私下里谈论异性同学的趣事。（是、否）（6）会对比较熟悉的异性同学进行嘲讽或两两配对。（是、否）会对比较熟悉的异性同学进行嘲讽或两两配对。（是、否）（7）与异性同学相处时，既感到愉快，又感到紧张。（是、否）与异性同学相处时，既感到愉快，又感到紧张。（是、否）（1 1）有利于情感的交流（2 2）有利于在活动中激发积极性和创造性。（3 3）有利于学科类型上取长补短。（4 4 4 4）有利于消除和异性交往的神秘感。不必过分拘谨不必过分拘谨不应过分
4、随便不应过分随便不宜过分冷淡不宜过分冷淡 不可过分亲昵不可过分亲昵 片段三片段二片段一他们为什么会发生争执？这样他们为什么会发生争执？这样他们为什么会发生争执？这样他们为什么会发生争执？这样争执说明了什么？争执说明了什么？争执说明了什么？争执说明了什么？男主角为什么还要冒着被人追男主角为什么还要冒着被人追男主角为什么还要冒着被人追男主角为什么还要冒着被人追打的危险去偷东西呢？打的危险去偷东西呢？打的危险去偷东西呢？打的危险去偷东西呢？男主角哭泣的原因男主角哭泣的原因男主角哭泣的原因男主角哭泣的原因?不，不要说，不，不要说，不，不要说，不，不要说，让我们依然保持沉默，让我们依然保持沉默，让我们依
5、然保持沉默，让我们依然保持沉默，我多么珍惜，这天真羞涩，我多么珍惜，这天真羞涩，我多么珍惜，这天真羞涩，我多么珍惜，这天真羞涩，你也应该保持那青春你也应该保持那青春你也应该保持那青春你也应该保持那青春 的活泼，的活泼，的活泼，的活泼，我们的肩膀都还稚嫩，扛不起太我们的肩膀都还稚嫩，扛不起太我们的肩膀都还稚嫩，扛不起太我们的肩膀都还稚嫩，扛不起太多的责任，多的责任，多的责任，多的责任，等一等吧，等你的肩膀更厚实些，等一等吧，等你的肩膀更厚实些，等一等吧，等你的肩膀更厚实些，等一等吧，等你的肩膀更厚实些，那时我也懂得了什么是成熟的思索。那时我也懂得了什么是成熟的思索。那时我也懂得了什么是成熟的思索。那时我也懂得了什么是成熟的思索。等一等，等你的肩膀更厚实青春寄语：有人说，春天是花儿开放最美的季节，十三四岁的我们就是那最美的花儿。愿同学们，把握住异性交往的尺度，以相互尊重为本，以相互谅解为容，以相互帮助为谊。既然青春让我们相遇在初一的班级里，就让我们珍惜这份同学情谊，让我们携手同行在花季，共同唱响我们的青春之歌！。再见！祝：同学们快乐健康祝：同学们快乐健康