3《蜀道难》课件(27张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册第一单元.pptx

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1、唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛初唐、盛唐、中唐和晚唐唐、中唐和晚唐四个时期。四个时期。初唐初唐的代表人物是的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他们被称为,他们被称为“初唐四杰初唐四杰”。盛唐盛唐的代表人物就是两位著名诗人的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫李白和杜甫。除此以外,盛。除此以外,盛唐还出了以唐还出了以高适、岑参、王昌龄高适、岑参、王昌龄为代表的为代表的边塞诗边塞诗作,以及作,以及王维和孟王维和孟浩然浩然为代表的为代表的山水田园诗山水田园诗作。作。中唐中唐的代表人物是的代表人物是韩愈、

2、白居易韩愈、白居易,白居易的叙事诗,白居易的叙事诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵。广为传诵。晚唐晚唐时被称为时被称为“小李杜小李杜”的的李商隐和杜牧李商隐和杜牧,也留下了许多脍炙,也留下了许多脍炙人口的诗作。人口的诗作。关于唐诗:5.5.按题材给诗歌按题材给诗歌分类分类,以了解,以了解主旨主旨。3.3.了解诗人了解诗人经历、思想和艺术风格经历、思想和艺术风格。2.2.借助借助意象意象,进入诗人描绘的意境,进入诗人描绘的意境。1.1.寻找有效切入点,关注所有寻找有效切入点,关注所有信息。信息。4.4.了解诗人所处时代,以了解诗人所处时代,以知人论世知人论世。古代诗歌鉴赏题一般方略古代诗歌鉴

3、赏题一般方略送友人入蜀送友人入蜀李白李白见说蚕丛路,崎岖不易行。见说蚕丛路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。山从人面起,云傍马头生。芳树笼秦栈,春流绕蜀城。芳树笼秦栈,春流绕蜀城。升沉应已定,不必问君平。升沉应已定,不必问君平。听说从这里去蜀国的道路,崎岖艰险自来就不易通行。山崖从人的脸旁突兀而起,云气依傍着马头上升翻腾。花树笼罩从秦入川的栈道,春江碧水绕流蜀地的都城。你的进退升沉都命中已定,用不着去询问善卜的君平。送别诗送别诗或或表达依依惜别表达依依惜别的不舍与伤感的不舍与伤感;或或表达离别后的表达离别后的凄凉与相思凄凉与相思;或或表达离别后的表达离别后的惆怅与孤寂惆怅与孤寂;抑或抑或表

4、达对友人表达对友人的乐观与豁达的乐观与豁达。1.噫吁噫吁嚱嚱,危危乎高哉乎高哉2.蜀道之难蜀道之难,难难于于上青天上青天3.西西当当太白有鸟道太白有鸟道4.然后天梯石栈相然后天梯石栈相钩连钩连5.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标6.猿猱欲猿猱欲度度愁攀援愁攀援7.青泥青泥何何盘盘盘盘8.一一夫当夫当关,万夫莫开关,万夫莫开9.所守或所守或匪匪亲亲高高 比比 多么多么 挡挡 沟通相连沟通相连 使动用法,使使动用法,使回转;回旋回转;回旋 越过越过 梳理重点字词梳理重点字词人人 把守把守同同“非非”1 1、猿猱欲度、猿猱欲度愁愁攀援攀援 2 2、使人听此、使人听此凋凋朱颜朱颜 3 3、砯砯崖崖

5、转转石万壑雷石万壑雷 4 4、侧身、侧身西西望长咨嗟望长咨嗟 为为-发愁,为动用法发愁,为动用法使使-凋谢,使动用法凋谢,使动用法使使-滚动,使动用法滚动,使动用法向西,名作状向西,名作状指出划线字的意义和用法。指出划线字的意义和用法。思考:思考:1.这首诗的主旨句是哪句这首诗的主旨句是哪句?“蜀道之难,难于上青天”2.它重复三次有什么作用?它重复三次有什么作用?以形成一个主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局,有一唱三叹之效。一 、诵读感知:风格之奇3.诗人咏叹主旨句强调的是什么?诗人咏叹主旨句强调的是什么?(三个方面)(三个方面)蜀道之难,难蜀道之难,难于上青天。于上青天。1、开头:2、中间:

6、3、结尾:领起全文,奠定雄浑基调强调主旋律,推向高潮照应题目,强烈感叹叹蜀道之高叹蜀道之险叹蜀道之要二、品读涵泳 意境之奇 边阅读,边鉴赏,说说哪些表现蜀道难的句子最精彩?第一段:蜀道之高是如何表现的?“蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。不与秦塞通人烟。”运用运用夸张夸张手法,与外界如此隔绝,正因山手法,与外界如此隔绝,正因山高。高。“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。”点明山高无人行。点明山高无人行。“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”引用引用神话传说神话传说“

7、五丁开山五丁开山”,写出了开辟写出了开辟蜀道的艰难,从侧面写出了蜀道的蜀道的艰难,从侧面写出了蜀道的“高峻高峻”,赋予赋予蜀道神秘色彩。蜀道神秘色彩。古栈道遗址 栈道为无路可通之处,人工凿壁插以木枋,上铺木板而成栈道为无路可通之处,人工凿壁插以木枋,上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小阁,故称栈阁。充分反映了的古代悬空通道。远望仿佛悬空小阁,故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难与古人坚韧顽强的毅力。古蜀道之险绝艰难与古人坚韧顽强的毅力。“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。”运用运用想象想象手法,大胆、奇特,展现出蜀道高险地貌。手法,大胆、奇特

8、,展现出蜀道高险地貌。“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲渡愁攀援。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲渡愁攀援。”运用运用虚写反衬、夸张虚写反衬、夸张的手法,善飞的黄鹤的手法,善飞的黄鹤“尚不得过尚不得过”,善攀的猿猱善攀的猿猱“愁攀援愁攀援”,可见蜀道之高峻。,可见蜀道之高峻。“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。坐长叹。”运用运用夸张、夸张、细节描写手法,写出山之高危,及人对此愁攀细节描写手法,写出山之高危,及人对此愁攀援的无可奈何。援的无可奈何。二二叹叹险险而而可可畏畏山水险恶山水险恶景物凄清景物凄清悲鸟悲鸟号号古木古木,看,看雄雌

9、绕林间。雄雌绕林间。子规子规啼啼夜月夜月 听听借意象,渲染旅愁和蜀道上借意象,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的悲凉荒寂的环境气氛环境气氛,有力,有力地地烘托烘托蜀道之难。蜀道之难。抒发了旅抒发了旅人的愁思。人的愁思。连峰去天不盈尺,连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。砯崖转石万壑雷。夸饰夸饰山峰之高,绝壁之山峰之高,绝壁之险,险,渲染渲染惊险的气氛,惊险的气氛,表达了对友人入蜀的担表达了对友人入蜀的担忧劝阻之情。忧劝阻之情。第二段 蜀道之险 诗人怎样表现蜀道的险峻诗人怎样表现蜀道的险峻?看看听听借景借景抒情抒情环境环境烘托烘托运用运用夸张夸

10、张风光风光奇险奇险从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏三三叹叹蜀蜀道道险险要要剑阁剑阁 一夫当关,万夫莫开一夫当关,万夫莫开 所守所守 化为狼与豺化为狼与豺朝避猛虎,夕避长蛇。朝避猛虎,夕避长蛇。磨牙吮血,杀人如麻。磨牙吮血,杀人如麻。蜀道如此险峻,为何远道之人还要来这里?蜀道如此险峻,为何远道之人还要来这里?(第三段:蜀道之要)(第三段:蜀道之要)从地形险要,社会现实环境险恶的角度写出居从地形险要,社会现实环境险恶的角度写出居留之难留之难慨叹:锦城虽云乐,不如早还家。慨叹:锦城虽云乐,不如早还家。对比对比 易守难攻易守难攻位置重要位置重要互文、比喻、夸张,互文

11、、比喻、夸张,写出了蜀地的战祸写出了蜀地的战祸的惨烈凶险。的惨烈凶险。总结:诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的总结:诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?神话传说:神话传说:五丁开山、六龙回日五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。映衬人行走难上加难。摹写神情、动作:摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之困危之状如在眼前。状如在眼前。借景抒情借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄:古木荒凉、鸟声悲凄(悲

12、鸟号古木,子规啼夜月悲鸟号古木,子规啼夜月)使人闻声失色,渲染使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。运用夸张运用夸张:“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高,绝壁之险,极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出

13、了一幅色彩绚丽的山水画卷。说说说说蜀道难蜀道难所体现的浪漫主义特色所体现的浪漫主义特色 1.1.神话传说,想象瑰丽神话传说,想象瑰丽。全诗用了很多神话及传说,这些神话传说使人不仅从空间上。全诗用了很多神话及传说,这些神话传说使人不仅从空间上想象到蜀道之难,而且能从历史的长河中去想象,同时笼罩上一层神秘的色彩。想象到蜀道之难,而且能从历史的长河中去想象,同时笼罩上一层神秘的色彩。2.2.大胆的夸张。大胆的夸张。说说“蜀道之难,难于上青天蜀道之难,难于上青天”,已是夸大。在描绘高峻险曲时,用,已是夸大。在描绘高峻险曲时,用“六龙回日六龙回日”“”“百步九折百步九折”“”“扪参历井扪参历井”“”“去

14、天不盈尺去天不盈尺”等词语,进一步具体形容,使等词语,进一步具体形容,使人惊心动魄。道之难,难于上青天人惊心动魄。道之难,难于上青天”,已是夸大。在描绘高峻险曲时,用,已是夸大。在描绘高峻险曲时,用“六龙回日六龙回日”“”“百步九折百步九折”“”“扪参历井扪参历井”“”“去天不盈尺去天不盈尺”等词语,进一步具体形容,使人惊心动等词语,进一步具体形容,使人惊心动魄。魄。3.3.感情强烈感情强烈,全诗贯穿反复咏叹的情调,连续的感叹词,重复的惊叹句和咏叹式的,全诗贯穿反复咏叹的情调,连续的感叹词,重复的惊叹句和咏叹式的小结语,三者交互使用,形成结构上的盘旋反复,大大增强了作品的抒情性和节奏小结语,三

15、者交互使用,形成结构上的盘旋反复,大大增强了作品的抒情性和节奏感。感。4 4.变幻的句式。变幻的句式。蜀道难是乐府古题,这种诗歌体裁没有严格的字数、句数、平蜀道难是乐府古题,这种诗歌体裁没有严格的字数、句数、平仄和韵脚的限制,李白充分运用了这一特点,使诗的语言形式更加自由活泼。仄和韵脚的限制,李白充分运用了这一特点,使诗的语言形式更加自由活泼。想象离奇想象离奇运笔如神运笔如神夸张新颖夸张新颖 飘逸、雄奇飘逸、雄奇浪漫色彩浪漫色彩拓展拓展:从对文章的诗句分析,我们可以看出作者从对文章的诗句分析,我们可以看出作者行文的一些特点,这些特点是什么?显示了作者行文的一些特点,这些特点是什么?显示了作者的

16、什么风格?的什么风格?v李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。送别诗送别诗或或表达依依惜别表达依依惜别的不舍与伤感的不舍与伤感;或或表达离别后的表达离别后的凄凉与相思凄凉与相思;或或表达离别后的表达离别后的惆怅与孤寂惆怅与孤寂;抑或抑或表达对友人表达对友人的乐观与豁达的乐观与豁达。梳理主旨梳理主旨写作背景写作背景 对蜀道难的创作背景,从唐代开始人们就多有猜测,主要有:

17、甲、此诗系为房琯、杜甫二人担忧,希望他们早日离开四川,免遭剑南节度使严武的毒手;乙、此诗是为躲避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作,劝喻他归返长安,以免受四川地方军阀挟制;丙、此诗旨在讽刺当时蜀地长官章仇兼琼想凭险割据,不听朝廷节制;丁,此诗纯粹歌咏山水风光,并无寓意。有学者认为这首诗可能是天宝元年至三年(742至744年)李白在长安时为送友人王炎入蜀而写的,目的是规劝王炎不要羁留蜀地,早日回归长安,避免遭到嫉妒小人不测之手;也有学者认为此诗是开元年间李白初入长安无成而归时,送友人寄意之作。1、此诗即事成篇,为送别友人入蜀而作,表达、此诗即事成篇,为送别友人入蜀而作,表达对友人对友人的担忧和关

18、心。的担忧和关心。2、表面写蜀道的艰难,实则写仕途坎坷,表达诗人、表面写蜀道的艰难,实则写仕途坎坷,表达诗人怀怀才不遇的愤懑。才不遇的愤懑。3、写蜀道艰难,寄予了、写蜀道艰难,寄予了对国事的忧虑和担心。对国事的忧虑和担心。诗歌主旨诗歌主旨清晨我站在青青的牧场清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光看到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥为藏家儿女带来吉祥黄昏我站在高高的山岗黄昏我站在高高的山岗盼望铁路修到我家乡盼望铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路那是一条神奇的天路把人间的温暖送到边疆把人间的温

19、暖送到边疆从此山不再高路不再漫长从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂各族儿女欢聚一堂黄昏我站在高高的山岗黄昏我站在高高的山岗看那铁路修到我家乡看那铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路那是一条神奇的天路带我们走进人间天堂带我们走进人间天堂青稞酒青稞酒 酥油茶会更加香酥油茶会更加香甜甜幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方那是一条神奇的天路那是一条神奇的天路带我们走进人间天堂带我们走进人间天堂青稞酒青稞酒 酥油茶会更加香酥油茶会更加香甜甜幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方天路天路思考思考表达古代劳动人民改造自然的强烈愿望和勇气。表达古代劳动人民改造自然的强烈愿望和勇气。五五丁丁开开山山20世纪美国旅行家泰鲁世纪美国旅行家泰鲁.保罗在保罗在游游历中国历中国一书中断言:一书中断言:“有昆仑山有昆仑山脉在,铁路就永远到不了拉萨。脉在,铁路就永远到不了拉萨。”被誉为被誉为“天路天路”的青藏铁路历时七年建设,于的青藏铁路历时七年建设,于2006年年7月正式通车运营。钢铁巨龙穿过昆仑山,翻月正式通车运营。钢铁巨龙穿过昆仑山,翻越唐古拉,骄傲地腾越在世界屋脊之上。越唐古拉,骄傲地腾越在世界屋脊之上。蜀道难道路再难,也在你的脚下。走好自己的每一步路,成功就在你的脚下。

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