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1、基础教育精品课大气的组成和垂直分层（第1课时）年年 级：高一年级级：高一年级 学学 科：地理（人教版）科：地理（人教版）主讲人：罗友华主讲人：罗友华 学学 校：江西科技学院附属中学校：江西科技学院附属中学自主阅读(5分钟)1.大气主要由哪些成分组成？2.各成分有什么作用？3.各成分占多少比例？4.大气成分的比例是变化的吗？一、大气的组成成分、作用和比例1、大气成分的组成：主要由干洁空气、水汽、杂质等物质组成。生物维持生命活动的必需物质；oN地球上生物体的基本元素；co2光合作用的原料,提升气温；o3吸收紫外线，保护地球生命。（1）干洁空气的作用：低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体。2、大气
2、成分的作用：（1）干洁空气的作用小结生命存续O3CO2N2O2提供物质营造环境（2）水汽与杂质的作用：影响空气湿度。水的相变，伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气温度。杂质：1、影响大气质量、影响大气透明度。2、同时作为凝结核，是成云致雨的必要条件。020301水汽为云、雨、雾、雪等天气现象的产生提供物质基础，是形成降水的必要条件。（2）水汽与杂质的作用小结：天气状况湿度气温大气透明度大气质量降水含量很少，却在天气、气候变化中扮演重要的角色。3、大气成分的比例：如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短期内不会发生明显变化。干洁空气比例的严谨表述立足以下前提：（1）排除水汽、杂质；（2）2
3、5km以下；（3）短期的时间尺度；（4）全球范围总体看。水汽和杂质的含量：因时而变、因地而变3、大气成分的比例：参考网站：国家地球系统科学数据中心()二、大气成分的变化及影响 地球上各种大气成分的变化，是引发众多大气现象、大气问题的重要原因，也是对人类的生产、生活产生影响的重要原因。在解释大气现象、解决大气问题或者指导生产、生活，有意识的从大气成分的变化追寻原因，也是重要的思考方法。全球气候变暖问题图示时段，二氧化碳含量经历了怎样的变化？变化原因是什么？引发了什么大气问题？变化及趋势原因案例1：大气中二氧化碳含量的变化与人类活动呈现快速上升趋势（短短不到300年的时间里），增加速度加快。化石燃
4、料燃烧（释放大量二氧化碳）。土地利用的变化（毁林，减少森林吸收二氧化碳的量）。图2.4 二氧化碳体积分数的变化臭氧空洞问题人类过多生产和排放氯氟碳化物等化学物质。1960年以来南极上空大气臭氧总量经历了怎样的变化？是什么原因导致了臭氧空洞的产生？臭氧空洞带来了哪些危害？快速阅读课本33页自学窗，思考：先迅速下降，后缓慢增加。引发人类疾病，影响气候变化。案例2：大气中臭氧含量的变化与人类活动全球变暖和臭氧空洞两个大气问题的产生有何共同点？直接原因：都随着时间的推移，大气成分发生了明显的变化。根本原因：主要都是人类活动不合理排放引起。课堂探究：大气问题的对比从排放角度思考，对比全球气候变暖、臭氧空
5、洞，哪个治理难度更大？为什么？全球气候变暖治理难度更大。原因：排放量大，排放途径多，技术依赖强。课堂探究：大气问题的对比结合课文材料，说说臭氧空洞的成功治理，为其他大气问题的治理提供了哪些值得借鉴的经验？关注大气成分变化；通过立法、宣传、技术改良或替代、全球合作减排。课堂探究：大气问题的对比全球变暖和臭氧空洞两个大气问题的产生有何共同点？从排放角度思考，对比全球气候变暖、臭氧空洞，哪个治理难度更大？为什么？说说臭氧空洞的成功治理，为其他大气问题的治理提供了哪些值得借鉴的经验？探究小结：大气问题的产生与治理厘清直接原因，根本原因。对比归纳，梳理逻辑的重要意义。分析问题从具体原因、直接原因入手，会更有针对性。