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1、句子连贯与衔接句子连贯与衔接 句子衔接主要是考察学生对语句间逻辑关系的判断能力和对上下文语意连贯性的把握，此考点源于我们的部编版教材“文从字顺”、“语言要连贯”等内容，要求学生在掌握一定的语法知识的基础上，做到语言有序、连贯和顺畅。因此，成为了高考的考点之一。下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（）五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；功勋；。预示预示着国家民族的灿烂前程、美好未来着国家民族的灿烂前程、美好未来承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗承载着中国人民的伟大梦
2、想、光荣奋斗记录记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂展现展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起着中华民族的浴火重生、奋发崛起 A.B.C.D.衔接+排序下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（）五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；。预示预示着国家民族的灿烂前程、美好未来着国家民族的灿烂前程、美好未来承载承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗记录记录着马克思主义、社会主义在中国
3、的落地生根、枝繁叶茂着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂展现展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起着中华民族的浴火重生、奋发崛起 A.B.C.D.A下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，方式。阅读可得良师益友，；阅读让入心生；阅读让入心生安安宁，宁，；阅读亦能怡情养颜，；阅读亦能怡情养颜，。黄庭坚说三日不读书，黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢，多年沉淀积累
4、，琢颜如玉颜如玉李涉语：李涉语：“偷得浮生半日闲。偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄激静坐一隅捧卷而读，内心澄激 于谦有诗：于谦有诗：“书卷多情似故人。书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，耐畅淋漓穿越时空倾情交流，耐畅淋漓 A.B.C.D.D填空式衔接下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是 （）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得方式。阅读可得良师益友良师益友，；阅读让入；阅读让入心生心生安安宁宁，；阅读亦能；阅读亦能怡情养颜怡情养颜，。黄庭坚
5、说三日不读书，黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢多年沉淀积累，琢颜如玉颜如玉李涉语：李涉语：“偷得浮生半日闲。偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，静坐一隅捧卷而读，内心澄激内心澄激 于谦有诗：于谦有诗：“书卷多情似书卷多情似故人故人。”穿越时空倾情交流，耐畅淋漓穿越时空倾情交流，耐畅淋漓 A.B.C.D.下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（）“云中谁寄锦书来云中谁寄锦书来?雁字回时雁字回时,月满西楼。月满西楼。”家书家书,通过古代通过古代文人的装点状绘文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中
6、从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为逐步递升为异彩纷呈的艺术形态异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产。王安石的答司成为瑰丽的文化遗产。王安石的答司马谏议书马谏议书,，成为垂范后人的政论经典成为垂范后人的政论经典;王维王维的山中与装秀才迪书，的山中与装秀才迪书，成为自唐以来的，成为自唐以来的散文名篇散文名篇;怀素的苦笋帖，怀素的苦笋帖，成为万世学书，成为万世学书的重要摹本。的重要摹本。以信函形式以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏以书信文体以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度以信札体裁以信札体裁,彰显了书法作品
7、行云流水的线条美感彰显了书法作品行云流水的线条美感A.B.C.D.C填空式衔接下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是 （）“云中谁寄锦书来云中谁寄锦书来?雁字回时雁字回时,月满西楼。月满西楼。”家书家书,通过古代通过古代文人的装点状绘文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升逐步递升为异彩纷呈的艺术形态为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产。王安石的答成为瑰丽的文化遗产。王安石的答司马谏议书司马谏议书,，成为垂范后人的成为垂范后人的政论经典政论经典;王王维的山中与装秀才迪书，维的山中与装秀才迪书
8、，成为自唐以来，成为自唐以来的的散文名篇散文名篇;怀素的苦笋帖，怀素的苦笋帖，成为万世，成为万世学书的重要摹本学书的重要摹本。以信函形式以信函形式,酣畅淋漓地倾诉酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏对友人的信任和欣赏以书信文体以书信文体,旗帜鲜明地表达旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度政治主张和变法态度以信札体裁以信札体裁,彰显了彰显了书法作品书法作品行云流水的线条美感行云流水的线条美感A.B.C.D.例例1：选出下列排序最恰当的一项：（：选出下列排序最恰当的一项：（）博士除授予学官，还授予一些有专门技艺，专门学问的职博士除授予学官，还授予一些有专门技艺，专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士，天文博
9、士，历博士，卜博士等。官，如魏晋以后的太医博士，天文博士，历博士，卜博士等。秦始皇时，博士只作政府顾问。秦始皇时，博士只作政府顾问。唐宋后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如唐宋后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶茶博士博士”“酒博士酒博士”等。等。汉代以后博士开始任学官担任教学工作。汉代以后博士开始任学官担任教学工作。博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时。博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时。A.B.C.D.A依据时间顺序，抓时间关键词例例1：选出下列排序最恰当的一项：（：选出下列排序最恰当的一项：（）博士除授予学官，还授予一些有专门技艺，专门学问的职博士除授予学官，还
10、授予一些有专门技艺，专门学问的职官，如官，如魏晋以后魏晋以后的太医博士，天文博士，历博士，卜博士等。的太医博士，天文博士，历博士，卜博士等。秦始皇时秦始皇时，博士只作政府顾问。，博士只作政府顾问。唐宋以后唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士茶博士”“酒博士酒博士”等。等。汉代后汉代后博士开始任学官担任教学工作。博士开始任学官担任教学工作。博士在我国古代是个官名，最早出现在博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时战国时。A.B.C.D.例例2：给下列句子排序：（：给下列句子排序：（）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。花下
11、成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。花里带着甜味儿，闭了眼。花里带着甜味儿，闭了眼。A.B.C.C依据空间顺序，抓住表示方位的关键词例例2：给下列句子排序：（：给下列句子排序：（）花下花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花野花遍地遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。像眼睛，像星星，还
12、眨呀眨的。花里花里带着甜味儿，闭了眼。带着甜味儿，闭了眼。A.B.C.有序、连贯、顺畅时间顺序空间顺序抓关键词法方方 法法例例3：依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的：依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：（一组是：（）一捶起来就发现狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响一捶起来就发现狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，前。骤雨一样，；旋风一样，；旋风一样，；乱娃一样，乱娃一样，；火花一样，；火花一样，；斗虎一样，斗虎一样，。是强健的风姿是强健的风姿 是飞扬
13、的流苏是飞扬的流苏 是蹦跳的脚步是蹦跳的脚步 是急促的鼓点是急促的鼓点 是闪射的瞳仁是闪射的瞳仁 A.B.C.D.A事物及其特点对应例例3：依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的：依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：（一组是：（）一捶起来就发现狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响一捶起来就发现狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，前。骤雨一样，；旋风旋风一样，一样，；乱娃乱娃一样，一样，；火花火花一样，一样，；斗虎斗虎一样，一样，。是是强健强健的风姿的风姿
14、是是飞扬飞扬的流苏的流苏 是是蹦跳蹦跳的脚步的脚步 是是急促急促的鼓点的鼓点 是是闪射闪射的瞳仁的瞳仁 A.B.C.D.例例4：将下列句子的序号填入横线处，使之成为连贯有序的：将下列句子的序号填入横线处，使之成为连贯有序的一段话：（一段话：（）让我们对所有的苦难心存感激。因为。让我们对所有的苦难心存感激。因为。生命生命 ；思想思想 ；意志，意志，。总是在徘徊和失意中成熟总是在徘徊和失意中成熟 总是在挫折和磨难中茁壮总是在挫折和磨难中茁壮 总是在残酷和无情中坚强总是在残酷和无情中坚强 A.B.C.A依据主语和谓语的对应例例4：将下列句子的序号填入横线处，使之成为连贯有序的：将下列句子的序号填入横
15、线处，使之成为连贯有序的一段话：（一段话：（）让我们对所有的苦难心存感激。因为。让我们对所有的苦难心存感激。因为。生命生命 ；思想思想 ；意志意志 。总是在徘徊和失意中总是在徘徊和失意中成熟成熟 总是在挫折和磨难中总是在挫折和磨难中茁壮茁壮 总是在残酷和无情中总是在残酷和无情中坚强坚强 A.B.C.D.逻辑顺序方方 法法事物及其特点对应对应法语法对应（主谓、动宾、主宾、修饰语和中心对应等）例例5：生产衬衫的关键是领子和袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂：生产衬衫的关键是领子和袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长：（各有所长：（）A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术超过了二厂二厂上领子的技术
16、比三厂强，三厂上袖子的技术超过了二厂B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强C.二厂上领子的技术没有三厂好，三厂上领子的技术比二厂强二厂上领子的技术没有三厂好，三厂上领子的技术比二厂强D.三厂上袖子的技术比二厂强，二厂上领子的技术比三厂强三厂上袖子的技术比二厂强，二厂上领子的技术比三厂强A前文由二厂到三厂，后文与之一致前文强调的是“所长”，后文要一致例例5：生产衬衫的关键是领子和袖子。：生产衬衫的关键是领子和袖子。二厂二厂和和三厂三厂这两家衬衫厂这两家衬衫厂各有所长各有所长：（：（）A.二厂上领子的二厂上领子的技术技术比三厂比三厂强强
17、，三厂上袖子的，三厂上袖子的技术超过技术超过了二厂了二厂B.三厂上领子的技术三厂上领子的技术没有没有二厂二厂好好，上袖子的技术比二厂强，上袖子的技术比二厂强C.二厂上领子的技术二厂上领子的技术没有没有三厂三厂好好，三厂上领子的技术比二厂强，三厂上领子的技术比二厂强D.三厂上袖子的技术比二厂强，二厂上领子的技术比三厂强三厂上袖子的技术比二厂强，二厂上领子的技术比三厂强 逻辑顺序方方 法法1.事物及其特点对应对应法2.语法对应（主谓、动宾、主宾、修饰语和中心对应等）3.前后文的内容对应例例6：（：（）崖壁下游几处坟地，坟前立着石碑，许多已经）崖壁下游几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；
18、枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高叠，被夕阳烘炙成一道火热的屏障。一列青黛崭削的石壁夹江高叠，被夕阳烘炙成一道火热的屏障。B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。十分瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着灿烂的光，崖壁像道巨大的在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着灿烂的光，崖壁像道巨大的屏障矗立在江对岸。屏障矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明羽翼从下游上来；山门半掩，一道阳光照在一行白帆闪着透
19、明羽翼从下游上来；山门半掩，一道阳光照在对岸的峭壁上。对岸的峭壁上。B依据凄凉寂静的语境例例6：（：（）崖壁下游几处）崖壁下游几处坟地坟地，坟前立着石碑，许多已经，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；破碎，字迹模糊；枯水季节枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片周围一片寂静寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高叠，被夕阳烘炙成一道火热的屏障。一列青黛崭削的石壁夹江高叠，被夕阳烘炙成一道火热的屏障。B.没有太阳，天气相当的没有太阳，天气相当的冷冷，藤萝叶子多已，藤萝叶子多已萎落萎落，显得这一带崖，显得这一带崖壁十分壁十分瘦削瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草
20、和落叶闪着灿烂的光，崖壁像道巨大的在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着灿烂的光，崖壁像道巨大的屏障矗立在江对岸。屏障矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明羽翼从下游上来；山门半掩，一道阳光照在一行白帆闪着透明羽翼从下游上来；山门半掩，一道阳光照在对岸的峭壁上。对岸的峭壁上。逻辑顺序方方 法法1.事物及其特点对应对应法2.语法对应（主谓、动宾、主宾、修饰语和中心对应等）3.前后文的内容对应4.语境协调例例7：结合语意，填入横线处最恰当的一项（：结合语意，填入横线处最恰当的一项（）拒市旅游局统计数字显示，今年拒市旅游局统计数字显示，今年“五一五一”小长假期间，全市主小长假期间，全市主要景点接待人数比去年同期
21、明显增多。尤其是远郊区旅游接待人数要景点接待人数比去年同期明显增多。尤其是远郊区旅游接待人数明显增多，明显增多，。A.皋兰什川梨园共接待游客皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次万人次B.期中皋兰什川梨园接待游客期中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次万人次C.并且皋兰什川梨园接待了游客并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次万人次D.仅皋兰什川梨园就共接待游客仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次万人次D紧接上句的语意：强调突出增多例例7：结合语意，填入横线处最恰当的一项（：结合语意，填入横线处最恰当的一项（）拒市旅游局统计数字显示，今年拒市旅游局统计数字显示，今年“五一五一”小长假期间，全市主小长假
22、期间，全市主要景点接待人数比去年同期明显增多。尤其是远郊区旅游接待人数要景点接待人数比去年同期明显增多。尤其是远郊区旅游接待人数明显增多明显增多，。A.皋兰什川梨园共接待游客皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次万人次B.期中皋兰什川梨园接待游客期中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次万人次C.并且皋兰什川梨园接待了游客并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次万人次D.仅皋兰什川梨园就共接待游客仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次万人次 逻辑顺序方方 法法1.事物及其特点对应对应法2.语法对应（主谓、动宾、主宾、修饰语和中心对应等）3.前后文的内容对应4.语境协调5.语意承接双“语”法有序、连贯、顺畅
23、时间顺序空间顺序抓关键词法方方 法法2.事物及其特点对应3.语法对应4.前后文的内容对应逻辑顺序5.语境协调6.语意承接对应法双“语”法1.抓时间、方位等关键词顺序顺序特点特点 实战演练1.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）拔地而起，刺破苍天，拔地而起，刺破苍天，；抱团前行，勇闯深谷，；抱团前行，勇闯深谷，；奋力拼搏，追求理想，奋力拼搏，追求理想，；悉心守护，关爱至亲，；悉心守护，关爱至亲，。A.故梦能成其璀璨故梦能成其璀璨 故家能成为其温暖故家能成为其温暖 故山能成为其巍峨故山能成为其巍峨 故水能成为其壮阔故水能成为其壮阔B.故山能成为其巍
24、峨故山能成为其巍峨 故水能成为其壮阔故水能成为其壮阔 故家能成为其温暖故家能成为其温暖 故梦能成其璀璨故梦能成其璀璨C.故梦能成其璀璨故梦能成其璀璨 故家能成为其温暖故家能成为其温暖 故水能成为其壮阔故水能成为其壮阔 故山能成为其巍峨故山能成为其巍峨 D.故山能成为其巍峨故山能成为其巍峨 故水能成为其壮阔故水能成为其壮阔 故梦能成其璀璨故梦能成其璀璨 故家能成为其温暖故家能成为其温暖 事物及其特点对应D1.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）拔地拔地而起，刺破苍天，而起，刺破苍天，；抱团前行，勇闯；抱团前行，勇闯深谷深谷，；奋力拼搏，奋力拼搏，
25、追求理想追求理想，；悉心守护，关爱；悉心守护，关爱至亲至亲，。A.故梦能成其璀璨故梦能成其璀璨 故家能成为其温暖故家能成为其温暖 故山能成为其巍峨故山能成为其巍峨 故水能成为其壮阔故水能成为其壮阔B.故山能成为其巍峨故山能成为其巍峨 故水能成为其壮阔故水能成为其壮阔 故家能成为其温暖故家能成为其温暖 故梦能成其璀璨故梦能成其璀璨C.故梦能成其璀璨故梦能成其璀璨 故家能成为其温暖故家能成为其温暖 故水能成为其壮阔故水能成为其壮阔 故山能成为其巍峨故山能成为其巍峨 D.故故山山能成为其巍峨能成为其巍峨 故故水水能成为其壮阔能成为其壮阔 故故梦梦能成其璀璨能成其璀璨 故故家家能成为其温暖能成为其温暖
26、 2.结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（）古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，；植物学家把它归到某类某科里，；植物学家把它归到某类某科里，；画家却不这样东想；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地西想，他只是聚精会神地 以及它的昂然高举的气概。以及它的昂然高举的气概。由此可见，古松的形象一半世天生的，一半是人为的。由此可见，古松的形象一半世天生的，
27、一半是人为的。观赏它的苍翠的颜色观赏它的苍翠的颜色 思量它何以活得这样老思量它何以活得这样老 思量怎样去买它、砍它、运它思量怎样去买它、砍它、运它 A.B.C.D.C主宾语法对应法2.结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（）古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，画家同时来看古松，木匠木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，心里盘算它是适合造房子还是做家具，；植物学植物学家把它归到某类某科里，家把它归到某类某科里，；画家画家却不这样东想却不这样东想西
28、想，他只是聚精会神地西想，他只是聚精会神地 以及它的昂然高举的气概。以及它的昂然高举的气概。由此可见，古松的形象一半世天生的，一半是人为的。由此可见，古松的形象一半世天生的，一半是人为的。观赏观赏它的苍翠的它的苍翠的颜色颜色 思量它何以思量它何以活得这样老活得这样老活得这样老活得这样老 思量怎样去思量怎样去买它买它、砍它砍它、运它运它 A.B.C.D.3.依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（）倚立窗前，倚立窗前，观美景；夜眠围屋，观美景；夜眠围屋，做美，做美梦；端坐书房，梦；端坐书房，悟人生。，悟人生。吟诗填词写文章吟诗填词写文章 看山看
29、树看蓝天看山看树看蓝天 听风听雨听叶落听风听雨听叶落 A.B.C.D.B主宾语法对应法3.依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（）倚立窗前，倚立窗前，观，观美景美景；夜眠围屋夜眠围屋，做美，做美梦；端坐梦；端坐书房书房，悟人生。，悟人生。吟诗填词写文章吟诗填词写文章 看山看树看蓝天看山看树看蓝天 听风听雨听叶落听风听雨听叶落 A.B.C.D.4.在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是：在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是：（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，
30、引人遐想。牵惹诗情，引人遐想。让我们学做莲叶的事业吧，（让我们学做莲叶的事业吧，（）；）；让我们学做荷花的事业吧，（让我们学做荷花的事业吧，（）；）；让我们学做莲子的事业吧，（让我们学做莲子的事业吧，（）；）；让我们学做藕的事业吧，（让我们学做藕的事业吧，（）。）。把寂寞留给自己把寂寞留给自己 把芳香奉献给他人把芳香奉献给他人 以苦心孕育未来以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活以宽阔拥抱生活 A.B.C.D.事物及其特点对应4：在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项：在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是：（是：（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不映日荷花，接天莲叶，亭亭莲
31、蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐想。牵惹诗情，引人遐想。让我们学做莲叶的事业吧，（让我们学做莲叶的事业吧，（）；）；让我们学做荷花的事业吧，（让我们学做荷花的事业吧，（）；）；让我们学做莲子的事业吧，（让我们学做莲子的事业吧，（）；）；让我们学做藕的事业吧，（让我们学做藕的事业吧，（）。）。把寂寞留给自己把寂寞留给自己 把芳香奉献给他人把芳香奉献给他人 以苦心孕育未来以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活以宽阔拥抱生活 A.B.C.D.B5.结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（）清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓清晨，我沿着
32、溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来。浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来。晨。晨光在感觉不只停留在视觉上。光在感觉不只停留在视觉上。原来灰沉的溪水，也浮出黄金的光影原来灰沉的溪水，也浮出黄金的光影 溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来 那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了 草叶间的露珠，显现出彩虹的光泽草叶间的露珠，显现出彩虹的光泽 A.B.C.D.D从远到近的空间顺序5.结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（）清晨，我沿着清晨，我沿着溪边溪边步行，发现步行，发现阳光阳光正在苏醒，由正在苏醒，由重重的山与浓重重的山与浓浓的云浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来。里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来。晨。晨光在感觉不只停留在视觉上。光在感觉不只停留在视觉上。原来灰沉的原来灰沉的溪水溪水，也也浮出浮出黄金的光影黄金的光影 溪畔的溪畔的繁花繁花也也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来 那看来沉郁的那看来沉郁的山景山景，突然被翡翠染绿了，突然被翡翠染绿了 草叶间的草叶间的露珠露珠，显现出彩虹的光泽，显现出彩虹的光泽 A.B.C.D.