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1、文言文翻译:古今异义01词词义义扩扩大大词词义义缩缩小小词词义义转转移移词义强化词义强化/弱化弱化感情色彩变化感情色彩变化名称说法演变名称说法演变种类种类古今异义词：字形相同而意义用法已经不同的词。古今异义词：字形相同而意义用法已经不同的词。秦以虎狼之势，与中国抗衡。中原地区将军战河南，臣战河北。黄河1.词义的扩大 同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。的意思变大了。沛公居山东时。古义：崤山以东率妻子邑人来此绝境。古义：妻子儿女如惠语以让单于。古义：责备“让”在古代既可表示辞让、谦让之意，又可表示责备之意，现在后一个意思不用了2.词义的缩小
2、词义的缩小：同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。词义的缩小：同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。行李之往来，共其乏困古义：外交使者暮去朝来颜色故。古义：容颜、脸色且陛下春秋高古义：年龄给事中宗弘暹xin希居正指劾之。古义：迎合3.词义的转移同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。权起更衣，肃追于宇下。古义：上厕所牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。古义：祭祀宰杀的猪牛羊今君乃亡赵走燕古义：逃跑穷且益艰，不坠青云之志。古义：困窘置币遗单于。古义：礼物媵人持汤沃灌。古义：热水3.词
3、义的转移3.词义的转移君子生非异也，善假于物也。古义：借愿大王稍假借之。古义：宽恕，原谅备他盗之出入与非常也意外变故可谓智力孤危智谋和力量而从六国破亡之故事。旧例江东虽小，地方千里，众数十万人。古义：土地方圆山东豪俊遂并起而亡秦族矣。古义：崤山以东约为婚姻古义：儿女亲家然后惟其所愿这样以后愿为市鞍马古义：买读书欲睡,引锥刺其股。古义：大腿3.词义的转移三餐而反，腹犹果然饱的样子传以示美人及左右近臣璧有瑕，请指示王指给看貌寝（侵）丑陋危乎高哉！蜀道难高蜀之鄙有二僧。边境3.词义的转移(1)蜀之鄙有二僧_ 越国以鄙远_(2)肉食者鄙 _(3)孔子鄙其小器_(1)鄙把当作边邑浅陋边境轻视(易)越国以
4、鄙远，君知其难也。二、常见文言实词越过邻国把边远的地方作为边邑，您知道这是困难的。鄙人在边境长大，常被人轻视，被认为是浅陋的人。肉食者谋之,又何间焉？曹刿论战参与吾闻汉购我头千金。项羽之死重金悬赏小大之狱。曹刿论战案件进兵北略地。荆轲刺秦王夺取忠孝之人，持心近厚，锻炼之吏，持心近薄。罗织罪名，陷害人。3.词义的转移而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实其实。古义：它的实际情况古义：它的实际情况令五人保其令五人保其首领首领而老于户牖而老于户牖yu之下。之下。古义：头颅古义：头颅师者，师者，所以所以传道受业解惑也传道受业解惑也古义：用来古义：用来的方法的方法臣臣所
5、以所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。古义：古义：的原因的原因3.词义的转移后起意义：鼻鼻 涕涕 古义：眼眼 泪泪臧叔入，哭甚哀，多臧叔入，哭甚哀，多涕涕。左传襄公二十三年涕涕泗滂沱。泗滂沱。诗经陈风泽陂3.词义的转移能谤讥于市朝。古义：公开批评古义：公开批评今义：恶意中伤今义：恶意中伤 先帝不以臣卑鄙，委自妄屈，三顾臣于草庐之中。古义：地位低下、见识浅陋。古义：地位低下、见识浅陋。今义：品行败坏。今义：品行败坏。4.词义感情色彩的变化。5.词义的强化臣死不恨矣!史记萧相国世家古义：遗憾古义：遗憾 廉颇宣言曰：我见相如，必辱之。古义：扬言。古义：扬言。今义：宣告
6、，声明。今义：宣告，声明。积累积累+推断推断穆公之穆公之怨怨此三人入于骨髓。此三人入于骨髓。史记秦本纪子为父死亡所子为父死亡所恨恨。汉书苏武传古义 今义 怨怨 恨恨 恨恨 憾憾古：怨恨怨恨今：怨恨怨恨5.词义的强化7 7名名称称说说法法演演变变：有有些些时时候候古古文文中中用用一一个个词词表表示示某某一一意意思思，而而现现代代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。如如：“目目”现现已已换换成成“眼眼睛睛”，“寡寡”现现已已换换用用“少少”了了，“足足”现现已换用已换用“脚脚”了，了，“寐寐”现已换用现已换用“睡觉睡觉”。练习练习
7、1、下列句中加线词语不是古今异义的是（、下列句中加线词语不是古今异义的是（）A、今齐、今齐地方地方千里千里B、微、微夫人夫人之力不及此之力不及此C、若舍郑以为、若舍郑以为东道主东道主D、朝廷朝廷之臣莫不畏王之臣莫不畏王D2、下列各句加点词不属于古今异义的是（、下列各句加点词不属于古今异义的是（）A、若能以吴越之众与、若能以吴越之众与中国中国抗衡抗衡B、敢以烦、敢以烦执事执事C、城北徐公，齐国之、城北徐公，齐国之美丽美丽者也者也D、率、率妻子妻子邑人来此绝境。邑人来此绝境。CD爪牙：卫士、武臣爪牙：卫士、武臣3、下列句中加线词语同现代汉语用法相同的一项是、下列句中加线词语同现代汉语用法相同的一项
8、是A若舍郑若舍郑以为以为东道主，东道主，行李行李之往来之往来B然谋臣与然谋臣与爪牙爪牙之士，不可不养而择也之士，不可不养而择也C、明日明日，徐公来，徐公来D徐公来，孰视之，自徐公来，孰视之，自以为以为不如不如A5、下下列列各各句句中中，加加线线词词语语与与现现代代汉汉语语用用法法相相同同的的一一句句是是（）A、颁白者不负戴于颁白者不负戴于道路道路矣矣B、地方地方百里而可以王百里而可以王C、昔者先王、昔者先王以为以为东蒙主东蒙主B6、加点词的意义古今基本没有变化的一项是（、加点词的意义古今基本没有变化的一项是（）A、师者，、师者，所以所以传道受业解惑也传道受业解惑也B、终日而思不如、终日而思不如
9、须臾须臾之所学之所学C、蚓无、蚓无爪牙爪牙之利，筋骨之强之利，筋骨之强复习应试策略：复习应试策略：1.熟悉书中常见的古今异义字，注意课内熟悉书中常见的古今异义字，注意课内所学知识的迁移。所学知识的迁移。2.树立一种意识：在语境中判别树立一种意识：在语境中判别看看加点词在现代汉语中通常表示什看看加点词在现代汉语中通常表示什么意思，结合语境分析在该句话中这个加么意思，结合语境分析在该句话中这个加点词（很可能是两个单音词）究竟表达什点词（很可能是两个单音词）究竟表达什么意思，然后判别异同。么意思，然后判别异同。文言文阅读，词是基础。某些句式虽与现代文有很大差异，但毕竟数量不多，容易掌握，而词不仅数量
10、多，而且古今有变，语法也较为复杂，因此复习的重点应放在词上。词的问题解决了，断句、文意的把握、文句的翻译也就不成问题了。高频实词高频实词1、钦宗诣诣金帅营诣：到诣：到前往前往2、其父见其志不可夺夺夺：改变夺：改变4、光世讫讫q不行讫：最终讫：最终最后最后5、为人木强木强木强：正直木强：正直6、所俘获、所俘获磔磔以示众以示众磔：分尸（处死）磔：分尸（处死）7、（侯）延广、（侯）延广引引亲信数骑亲信数骑驰驰出衙门出衙门引：率领引：率领驰驰：迅速、快速：迅速、快速8、（安）丙以家财、（安）丙以家财即即下流下流籴籴米数万石以振米数万石以振即：到、往即：到、往籴籴：买米：买米p9、诏加一、诏加一秩秩p秩
11、：官吏的品级、职位秩：官吏的品级、职位p10、陈（吴）曦所以反及、陈（吴）曦所以反及矫矫制平贼便宜赏功状制平贼便宜赏功状p矫：假托矫：假托诈称诈称11、雅、雅諳諳姓氏姓氏谙：熟悉谙：熟悉熟知熟知雅雅非常非常12、俾俾里正谕民里正谕民俾：使、令、让俾：使、令、让谕：告知谕：告知13、无、无逋逋赋者赋者逋：拖欠逋：拖欠14、有、有乖乖时令时令乖：违背乖：违背15、其、其诡诡于经者，文虽善，不于经者，文虽善，不与与也也诡：违背诡：违背与：赞扬与：赞扬26、脱脱有警有警脱：如果脱：如果32、灵运好、灵运好臧否臧否人物人物臧否臧否评价人物好坏评价人物好坏34、蠲蠲免徭役免徭役蠲：免除蠲：免除35、(年富
12、年富)年年甫甫逾冠逾冠甫：刚刚甫：刚刚37、平章之妻受、平章之妻受赇赇赇：贿赂赇：贿赂43、令狱吏、令狱吏械械其手足其手足械：带上刑具械：带上刑具p45、寝疾寝疾p寝：重病寝：重病p46、愿陛下、愿陛下崇崇奖之，以奖之，以风风天下天下p崇：推崇崇：推崇p风：教化风：教化49、沛公不、沛公不胜胜杯杓杯杓胜：禁得住、受得住胜：禁得住、受得住刑人如恐不刑人如恐不胜胜胜：尽胜：尽50、大清兵大至，、大清兵大至，薄薄城下，城遂破城下，城遂破薄：逼近薄：逼近p岁以丰岁以丰稔稔闻闻p稔：稔：丰收丰收54、（赵熹）于是、（赵熹）于是擢举擢举义行，诛除奸恶义行，诛除奸恶擢举：表彰擢举：表彰55、十七年四月朔，闻
13、贼犯阙，誓师、十七年四月朔，闻贼犯阙，誓师勤勤王。王。勤：辅佐，帮助勤：辅佐，帮助p63、（席）书择州县子弟，、（席）书择州县子弟，延延守仁守仁教之，士始知学教之，士始知学p延：邀请延：邀请71、（郭秀）素、（郭秀）素害害其能其能害：嫉妒害：嫉妒p81、所居住，人皆从（卜）式，（卜）式何故、所居住，人皆从（卜）式，（卜）式何故见见怨怨p见：被见：被u而翁长而翁长铨铨，迁我京职，迁我京职u铨：选拔官吏铨：选拔官吏u长：通掌、负责管理长：通掌、负责管理u83、世之有饥、世之有饥穰穰，天之行也，天之行也u穰：丰年，丰收穰：丰年，丰收84、驱中中国国士士众众远涉涉江江湖湖之之间，不不习水水土土涉涉：进
14、入入、面面临85、不不以以一一眚眚掩掩大大德德眚眚：过失失、过错86、太太守守宗宗资先先闻其其名名，请署署功功曹曹，委委以以政政事事署署：临时代代理理u87、然操、然操遂遂能克绍，以弱胜强者，非唯天时，抑能克绍，以弱胜强者，非唯天时，抑亦人谋也亦人谋也u遂：最终遂：最终u88、然性吝啬，、然性吝啬，殖殖货至巨万货至巨万u殖：增加、积累殖：增加、积累u89、曩曩陛下重惩科场冒籍陛下重惩科场冒籍u曩曩从前从前u90、草场火，民情疑怖，守吏、草场火，民情疑怖，守吏惕息惕息俟诛。俟诛。u惕息：提心吊胆惕息：提心吊胆l91、民民图像像与与庐，而而奉奉之之如如神神，名名曰曰：“范范公公庵庵”l与与：安安放
15、放l与与赢而而不不助助五五国国也也l与与：依依附附、帮帮助助l日日月月逝逝矣矣，岁不不我我与与l与与：等等待待l92、（李李）肃之之鞠鞠育育诲道道l鞠鞠：养养育育、抚育育l今今遣遣廷廷史史与与郡郡鞠鞠狱，任任轻禄禄薄薄l鞠鞠：通通鞫鞫，审讯l93、夙、夙兴兴夜寐，靡有朝矣夜寐，靡有朝矣l兴：起来兴：起来l向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴兴怀怀l兴：抒发兴：抒发l94、一篇之中三、一篇之中三致致志焉志焉l致：表达致：表达l然秦以区区之地，然秦以区区之地，致致万乘之势万乘之势l致：获得、得到致：获得、得到l衡善机巧，尤衡善机巧，尤致致思于天文阴
16、阳历算思于天文阴阳历算l致：尽、特别、极致：尽、特别、极p95、穷且益且益坚，不，不坠青云之志青云之志p穷：处境困境困难、环境境险恶p穷则独善其身独善其身p穷：不得志、不：不得志、不显贵p穷巷陋室巷陋室p穷：荒僻：荒僻p天高地迥，天高地迥，觉宇宙之无宇宙之无穷p穷：尽、尽：尽、尽头p96、公子闻之，往、公子闻之，往请请，欲厚遗之，欲厚遗之p请：谒见、谒问请：谒见、谒问p公子往数公子往数请请之之p请：慰问、看望请：慰问、看望p97、肉食者谋之，又何、肉食者谋之，又何间间焉焉p间：参与间：参与p故令人持璧归，故令人持璧归，间间至赵矣至赵矣p间：山间小路间：山间小路p98、是是以以就就极极刑刑而而无
17、无愠愠色色p就就：承承受受、接接受受p99、臣臣有有客客在在市市屠屠中中，愿愿枉枉车骑过之之p过：拜拜访p100、夫夫有有高高世世之之功功者者，负遗俗俗之之累累p遗：背背离离、抛抛弃弃p飘飘乎乎如如遗世世独独立立p遗：离离开开、超超脱脱p使使人人遗赵王王书p遗：给予予、送送词类活用是古活用是古汉语中某些中某些实词的特殊用法。的特殊用法。这些些词在特定的在特定的语言言环境中，境中，临时具有某些具有某些语法功能，相法功能，相应具有某一新的意具有某一新的意义，并且，并且临时改改变了了词性性，有的，有的还变了了读音。音。词类活用形容词形容词词类活用类型词类活用类型状语状语名词名词动词动词根据词语的位置
18、判断其词性根据词语的位置判断其词性如：如：范增范增 数数目目 项王项王主主谓谓宾宾名词活用作动词名词活用作动词如何判别词类活用如何判别词类活用去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥 名词活用为意动形容词活用为意动意动用法就是意动用法就是形容形容词、名词带宾语，词、名词带宾语，活用活用作有作有“认为认为”“以为以为”意义的动词意义的动词，表示，表示“（主语）认为（宾语）（主语）认为（宾语）怎样怎样”或或“（主语）把（主语）把（宾语）当作什么（宾语）当作什么”。意动用法的翻译格式：意动用法的翻译格式：（1）认为怎么样 （2）以为 （3）对感到意意动用法用法表示把宾语当作某种人或事物。表示把宾语当作某
19、种人或事物。驼业种树孟尝君客我。以先国家之急而后私仇也。其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。邑人奇之，稍稍宾客其父。译：以译：以为职业为职业译：把译：把当作客人一样当作客人一样译：以译：以为先，以为先，以为后为后译：把译：把当作客人对待当作客人对待译：以译：以为师为师名词名词活用为活用为意动意动形容词形容词活用为活用为意动意动忧劳可以兴国。邑人奇之，稍稍宾客其父。渔人甚异之。且庸人尚羞之，况于将相乎？大将军邓骘奇其才，累召不应。译：使兴盛译：对感到奇怪译：以为羞，对感到羞耻译：认为奇特译：认为奇特表示认为宾语具有某种人性质、状态。表示认为宾语具有某种人性质、状态。【高考链接1】翻译下列句子（2017
20、 天津）其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。他的论说初听似乎与大家的看法相违背，但听到最后，大家就会认为他的观点是对的。（关键词：若、诡、是，全句大意。）(2)（韩）弘以官与太原王锷等，诒书宰相，耻为锷下。韩弘因为官职和太原人王锷一样大，于是就送信给宰相，（说自己）以做王锷之下的官为耻。（“等”饴”“耻”各1分，大意2分）等：相同 诒：送给 耻：以为耻形容词形容词活用为活用为使动使动动词活用动词活用为使动为使动所谓使动用法所谓使动用法，是指，是指谓语动词谓语动词具具有有“使宾语怎么样使宾语怎么样”的意思。它是用的意思。它是用动宾结构动宾结构 表达表达使令使令式式的内容。的内容。使动的翻译有两
21、种，一种为直译，使使动的翻译有两种，一种为直译，使；一种为意译，用相应的及物动词代替。一种为意译，用相应的及物动词代替。名词名词活用为活用为动词动词基本结构形式：【动+宾】【使】+宾+动使动用法使动用法（2021全国高三专题练习）全国高三专题练习）台台谏（官名）（官名）劾劾阁臣，臣，职也，然未有肆口也，然未有肆口谩骂者。臣者。臣辱国已甚，辱国已甚，请立立罢黜。黜。使动用法台台谏弹劾内劾内阁臣子，是臣子，是职责，但没有任意，但没有任意张口辱口辱骂的。的。臣已臣已经使国家遭受极其使国家遭受极其严重的侮辱，重的侮辱，请立刻立刻罢黜（我）。黜（我）。2019年年全国全国2卷卷圣人苟可以强国，不法其故；
22、苟可以利民，不循其礼。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。圣人圣人如果如果可以可以使使国家国家强盛强盛，不必效法，不必效法陈规陈规；如果如果可以可以使使百姓百姓获利获利，不必遵循旧制。，不必遵循旧制。久之，昭帝即位，而久之，昭帝即位，而齐孝王孝王孙刘刘泽交交结郡国豪杰郡国豪杰谋反，欲先反，欲先杀青州刺史。青州刺史。不疑不疑发觉，收捕，皆伏其辜。，收捕，皆伏其辜。擢（擢（隽隽jun不疑不疑）为京兆尹，京兆尹，赐钱百万。京百万。京师吏民敬吏民敬其威信。其威信。（隽不疑）每行（隽不疑）每行县录囚徒囚徒还，其母，其母辄问不疑：不疑：“有所平反，活几何人？有所平反，活几何人？”即不疑多有所平
23、反，母喜即不疑多有所平反，母喜笑，笑，为饮食食语言异于他言异于他时。故不疑。故不疑为吏，吏，严而不残。而不残。（1）中，）中，“录录”，审查记录，审讯登录；，审查记录，审讯登录；“辄辄”，总是；，总是；“活活”，使，使活下来。活下来。（隽不疑）每次到县里审查记录犯人的罪状回来，他（隽不疑）每次到县里审查记录犯人的罪状回来，他的母亲总是问：的母亲总是问：“有可以平反的人吗？能让有可以平反的人吗？能让/使使多少人多少人活下来？活下来？”（2）小民）小民罢市。市。丧出江上，白衣冠送者出江上，白衣冠送者夹岸，酹而岸，酹而哭者百里不哭者百里不绝。市民停市民停业悼念。灵柩悼念。灵柩经过江面，民众穿戴白衣帽
24、两江面，民众穿戴白衣帽两岸送行，洒酒祭奠而哭的人百里不岸送行，洒酒祭奠而哭的人百里不绝。“罢市市”，停，停业；“丧”，灵柩；，灵柩；“白衣冠白衣冠”，名，名词用作用作动词，穿白衣戴白帽；，穿白衣戴白帽；“酹酹”，洒酒祭奠。，洒酒祭奠。（2021届届辽宁省宁省辽阳市高三期末）阳市高三期末）说渭源羌酋渭源羌酋输地八千地八千顷，因城熟羊以，因城熟羊以抚之。琦上其功。之。琦上其功。（侯可）（侯可）说服渭源羌地的酋服渭源羌地的酋长输出土地八千出土地八千顷，于是，于是在熟羊建城来在熟羊建城来抚慰他。慰他。韩琦上琦上报他的功他的功劳。“输”，输出；出；“因因”，于是；，于是；“城城”，名，名词作作动词，建城
25、；，建城；“上上”，名，名词作作动词，上上报。通假字通假字上上辄怒曰：怒曰：“大将大将军忠臣，先帝所属以忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有朕身，敢有毁者者坐之。坐之。”昭帝就昭帝就发怒怒说：“大将大将军是忠臣，先帝嘱托他是忠臣，先帝嘱托他辅佐我的，佐我的，有有谁敢敢诽谤就就办他的罪。他的罪。（属：通（属：通“嘱嘱”，嘱托；坐：定罪；判断句式），嘱托；坐：定罪；判断句式）特殊句式特殊句式有滏阳人焦通，性酗酒，事有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼礼阙，为从弟所从弟所讼。（。（5分）分）有叫焦通的滏阳人，喜有叫焦通的滏阳人，喜欢酗酒，侍奉酗酒，侍奉亲长的礼的礼节缺少，被缺少，被堂弟堂弟诉讼。（“事事”：侍奉，：
26、侍奉，1分；分；“阙”：缺少，缺少，1分；分；“为所所”:被被动句，句，1分；分；“从弟从弟”：堂弟，：堂弟，1分；句意分；句意1分）分）（2）循攻击百有余日，逾城放火，焚烧三千）循攻击百有余日，逾城放火，焚烧三千余家，死者万余人，城遂陷。（余家，死者万余人，城遂陷。（4分）分）第句得分点：“有”“逾”和被动句式各1分，大意1分。卢循攻打了一百多天，越过城墙（人城）放火，焚烧卢循攻打了一百多天，越过城墙（人城）放火，焚烧了三千多家（的房屋），烧死的有一万多人，城池于了三千多家（的房屋），烧死的有一万多人，城池于是被攻占。是被攻占。广东省佛山市南海区西樵高级中学2021届高三下学期2月月考语文试题